新闻传播教学展示装置的制作方法

本实用新型涉及一种教学用具，具体是一种新闻传播教学展示装置。

背景技术：

新闻传播专业都需要经过长期培训和锻炼，对于镜头的捕捉要及时到位，这样才能避免在直播过程中因无法寻找到镜头，而出现尴尬场面，甚至影响到播报质量。现有技术中，cn206400831u公开了一种新闻专业用教学展示装置，其包括桌体，桌体的桌面呈扇形，桌面外圆弧一端均布有若干伸出桌面的信号架，信号架包括支撑杆，支撑杆上设有传感器和信号发射器，传感器为人脸识别装置或摄像装置。该教学展示装置虽然有一定的训练意义，但由于传感器是固定不变的，训练时只要注意面对好几个传感器，就可以轻松完成训练，镜头捕捉训练效果较差。

技术实现要素：

本实用新型所要解决的技术问题是：提供一种新闻传播教学展示装置，既能保证优异的镜头捕捉训练效果，又能有效记录和展示训练过程。

为解决上述技术问题，本实用新型采用以下技术方案：

一种新闻传播教学展示装置，包括展示桌，展示桌内部设置有旋转杆和电机，旋转杆竖立设置且上端探出于展示桌桌面，电机用于带动旋转杆绕自身轴线旋转，旋转杆的上端连接有摆动杆，摆动杆平放于展示桌桌面，摆动杆的一端与旋转杆固定连接，另一端固定连接有向上凸起的支撑杆，支撑杆上设置有摄像头；展示桌桌面上设置有两根限位杆，两根限位杆分别位于摆动杆两侧；展示桌内部还设置有电脑主机和电机驱动器，电脑主机与摄像头连接，电机驱动器与电机连接，电机驱动器用于控制电机的转动，以使得摆动杆摆动于两根限位杆之间；摆动杆在展示桌桌面上的摆动区域为不大于半圆的扇形，摆动区域外的桌面上设置有显示屏，显示屏与电脑主机连接。

作为上述技术方案的进一步改进：

所述电机驱动器采用aqmh2403nd模块或者l298n模块，该电机驱动器连接有两个开关，两个开关分别设置于旋转杆和限位杆的连线上；摆动杆摆动至摆动区域两侧的边沿时按动开关。两个开关分别连接至电机驱动器的in1和in2口，摆动杆摆动至其中一个开关时按动开关，造成in1和in2两个接口的电平在高电平和低电平之间转换，从而实现电机正转和反转的互换。

所述显示屏设置处的展示桌桌面上设置有凹槽，显示屏一侧边沿铰接于凹槽内侧，显示屏可绕该铰接边沿收纳于凹槽内或展开于桌面上。

所述摄像头与电脑主机之间为无线连接。

所述电机为直流减速电机。

本实用新型的有益效果是：

本实用新型结构简单，设计合理，训练者在使用时，需要不断地捕捉位置在移动中的镜头，相比于捕捉位置固定的镜头，能够产生更好的训练效果；捕捉镜头训练过程中，摄像头可以拍摄整个过程，并将拍摄过程储存于电脑主机中，通过打开电脑主机和显示屏，即可展示训练过程，检查训练效果。

附图说明

图1为本实用新型优选实施例的结构示意图。

图中标号为：1、展示桌；2、开关；3、支撑杆；4、摄像头；5、摆动杆；6、旋转杆；7、显示屏；8、限位杆；9、凹槽；10、电脑主机；11、电机；12、电机驱动器。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型进行说明，此处所描述的具体实施方式仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。在不脱离本实用新型设计精神的前提下，本领域普通技术人员对本实用新型的技术方案作出的各种变形和改进，均应落入本实用新型的保护范围内。

如图1所示，本实施例的新闻传播教学展示装置，包括展示桌1，展示桌1内部设置有旋转杆6和电机11，旋转杆6竖立设置且上端探出于展示桌1桌面。电机11为直流减速电机，用于带动旋转杆6绕自身轴线旋转。旋转杆6的上端连接有摆动杆5，摆动杆5平放于展示桌1桌面，摆动杆5的一端与旋转杆6固定连接，另一端固定连接有向上凸起的支撑杆3，支撑杆3上设置有摄像头4。展示桌1桌面上设置有两根限位杆8，两根限位杆8分别位于摆动杆5两侧。展示桌1内部还设置有电脑主机10和电机驱动器12，电脑主机10与摄像头4无线连接，电机驱动器12与电机11连接，电机驱动器12用于控制电机11的转动，以使得摆动杆5摆动于两根限位杆8之间；摆动杆5在展示桌1桌面上的摆动区域为不大于半圆的扇形，桌面的摆动区域外设置有显示屏7，显示屏7与电脑主机10连接。

其中，显示屏7设置处的展示桌1桌面上设置有凹槽9，显示屏7一侧边沿铰接于凹槽9内侧，显示屏7可绕该铰接边沿收纳于凹槽9内或展开于桌面上。

其中，电机驱动器12采用aqmh2403nd模块，该电机驱动器12连接有两个开关2，两个开关2分别设置于旋转杆6和限位杆8的连线上；摆动杆5摆动至摆动区域两侧的边沿时按动开关2。具体的，aqmh2403nd电机驱动器的+5v口和gnd口分别连接5v直流电的正极和负极，两个开关2并联，一个开关2串联于直流电负极和in1口之间，另一个开关2则串联于直流电负极和in2口之间。开关2与电机驱动器12的连接方法为本领域的现有技术，在此省略电路图。

使用时，打开电脑主机10和启动电机11，将两个开关2分别设置为一开一闭，摄像头4即可随摆动杆5摆动，捕捉移动的摄像头4进行训练，摆动杆5摆动至另一侧后，两个开关2为均为开或闭，再改变其中一个开关2的连通情况，摆动杆5即可向另一侧摆动，以此周而复始。需要查看训练效果时，关闭电机11，通过显示屏7查看即可。

技术特征：

1.一种新闻传播教学展示装置，其特征在于，包括展示桌(1)，展示桌(1)内部设置有旋转杆(6)和电机(11)，旋转杆(6)竖立设置且上端探出于展示桌(1)桌面，电机(11)用于带动旋转杆(6)绕自身轴线旋转，旋转杆(6)的上端连接有摆动杆(5)，摆动杆(5)平放于展示桌(1)桌面，摆动杆(5)的一端与旋转杆(6)固定连接，另一端固定连接有向上凸起的支撑杆(3)，支撑杆(3)上设置有摄像头(4)；展示桌(1)桌面上设置有两根限位杆(8)，两根限位杆(8)分别位于摆动杆(5)两侧；展示桌(1)内部还设置有电脑主机(10)和电机驱动器(12)，电脑主机(10)与摄像头(4)连接，电机驱动器(12)与电机(11)连接，电机驱动器(12)用于控制电机(11)的转动，以使得摆动杆(5)摆动于两根限位杆(8)之间；摆动杆(5)在展示桌(1)桌面上的摆动区域为不大于半圆的扇形，摆动区域外的桌面上设置有显示屏(7)，显示屏(7)与电脑主机(10)连接。

2.根据权利要求1所述的新闻传播教学展示装置，其特征在于：所述电机驱动器(12)为aqmh2403nd模块或者l298n模块，该电机驱动器(12)连接有两个开关(2)，两个开关(2)分别设置于旋转杆(6)和限位杆(8)的连线上；摆动杆(5)摆动至摆动区域两侧的边沿时按动开关(2)。

3.根据权利要求1所述的新闻传播教学展示装置，其特征在于：所述显示屏(7)设置处的展示桌(1)桌面上设置有凹槽(9)，显示屏(7)一侧边沿铰接于凹槽(9)内侧，显示屏(7)可绕该铰接边沿收纳于凹槽(9)内或展开于桌面上。

4.根据权利要求1所述的新闻传播教学展示装置，其特征在于：所述摄像头(4)与电脑主机(10)之间为无线连接。

5.根据权利要求1所述的新闻传播教学展示装置，其特征在于：所述电机(11)为直流减速电机。

技术总结
本实用新型公开了一种新闻传播教学展示装置。该装置包括展示桌，展示桌内部设有旋转杆和电机，旋转杆上端探出于桌面，电机用于带动旋转杆旋转，旋转杆的上端连接有摆动杆，摆动杆平放设置，摆动杆的一端与旋转杆固定连接，另一端固定连接支撑杆，支撑杆上设置有摄像头；展示桌桌面上设置有两根限位杆，两根限位杆分别位于摆动杆两侧；展示桌内部还设置有电脑主机和电机驱动器，电脑主机与摄像头连接，电机驱动器与电机连接，电机驱动器用于控制电机的转动，以使得摆动杆摆动于两根限位杆之间；摆动杆摆动区域外的桌面上设置有显示屏，显示屏与电脑主机连接。该装置既能保证优异的镜头捕捉训练效果，又能有效记录和展示训练过程。

技术研发人员：李静
受保护的技术使用者：广西电力职业技术学院
技术研发日：2019.07.18
技术公布日：2020.04.14