专利名称：中学化学教学演示用实验箱的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种用于中学化学教学演示用的实验装置。
长期以耒，中学化学教学用的随堂实验装置往往是由教师将各种单独的仪器在课堂上现时安装而成。这不但要占用宝贵的课堂教学时间，影响课程的进度，而且，由于大多数仪器是玻璃仪器，携带起耒既不方便又不安全。
本实用新型的目的是提供一种便于携带的、可以用于各种化学教学演示实验用的实验箱。
本实用新型的目的是这样实现的整个实验箱由左右箱体、左右示教板和专用瓶夹构成。
箱体可以设计成可折叠式的，也可以设计成固定展开式的。可折叠式实验箱的左右箱体是用合页通过箱体的两扇侧档板连接成一体，既可展开180°，又可闭合。固定展开式的实验箱是将左右箱体平靠紧钉在一起即成。
示教板上钻有用耒安装专用瓶夹的孔眼，孔眼的位置分布是根据各个化学实验中所需固定在左右示教板上的烧瓶、广口瓶及试管等仪器的位置而制定的。示教板用螺丝固定在箱体外包箱板上，但也可以从箱体中取出单独进行演示实验用。
实验箱专用瓶夹是将普通烧瓶夹的杆部改套上螺丝扣，配上2个垫圈、一个六角螺姆和一个八宝螺姆制成。
本实用新型的优点是教师可在课前预先将实验用的仪器按实验流程图安置在示教板上放入实验箱中、上课时打开实验箱即可进行演示实验，这样不但节约课堂教学时间，而且实验流程规范清楚，有利于提高实验教学的质量。另一方面，由于实验仪器都已固定在实验箱中的示教板上，特别是可折叠式的实验箱更是携带方便又安全。
附图的图面说明如下附
图1.实验箱左右箱体连接结构图。
附图2.实验箱展开图。
附图3.实验箱闭合侧示图。
附图4.专用瓶夹结构图。
附图5.氯气制备及性质实验装置平面图。
可折叠式的实验箱的左箱体［1］和右箱体［2］是用合页［4］通过两扇侧档板［3］连接的(见附
图1)。实验时将左右箱体［1，2］分开平展180°，并使左右箱体［1，2］向挤紧对齐，这时用合页［4］连接在箱体上的两扇侧档板［3］被挤并一起而垂直在展平的实验箱背面起到支撑实验箱箱体的作用(见附图2)。携带时，只要将左右箱体［1，2］相对闭合，这时两扇侧档板［3］随即变成箱体的一块后侧板(见附图3)。箱体上安装有提手［8］，便于提携。固定展开式的实验箱只要将左右箱体［1，2］靠紧并齐钉死即可制成。展开后的箱体的总长度为500～1000mm，宽度为80～300mm，高度为400～700mm，箱体的材质为木材、胶合板、塑料板、有机玻璃板或金属板。
左示教板［5］和右示教板［6］用固定螺丝［9］分别固定左右箱体［1，2］的外包箱板［10］上。示教板上钻有用耒安装专用瓶夹的孔眼［7］。孔眼［7］位置的分布是根据各个化学实验中所需固定在左右示教板［5，6］上的仪器的位置而制定的。孔眼［7］的直径为6－8mm。
图1和图2中示教板［5，6］上孔眼［7］的分布位置是氯气制备及其性质实验中所需固定在示教板上的仪器的位置。示教板的厚度为2～20mm，材质为木板、胶合板、塑料板或有机玻璃板。
专用瓶夹由夹头［11］，套有螺丝扣的杆［15］，一个六角螺姆［13］，一个八宝螺姆［14］和二个垫圈［122］构成。
安装时，先将专用瓶夹上带有一个六角螺姆［13］和一个垫圈［12］的套有螺丝扣的杆［15］插入示教板［5，6］上的孔眼［7］中，再从示教板的背面在［15］上套进另一个垫圈［12］和八宝螺丝［14］，调整好夹头［11］所需的方向，拧紧八宝螺丝［14］(见附图4)，然后将实验中所需用的仪器分别用夹头［11］夹紧，按照实验流程图用导管将各个仪器连通，最后将示教板装入实验箱中，用固定螺丝［9］固定在箱体的外包箱板［10］上。图5是在实验箱中安装好的氯气制备及其性质实验的各种仪器及连通流程的平面图。
权利要求1.一种中学化学教学演示用的实验箱，其特征在于它包括箱体[1]、[2]，示教板[5]、[6]，以及瓶夹，所说的箱体是用合页[4]通过箱体的两扇侧档板[3]连接在一起，所说的示教板可用螺丝固定在箱体外包箱板上，并且在示教板上设置不同位置的孔眼[7]用耒安装瓶夹以满足实验中装配不同的仪器。
2.按照权利要求1所说的实验箱，其特征在于所说的瓶夹是由夹头［11］，套有螺丝扣的杆［15］，六角螺姆［13］，八宝螺姆［14］和两个垫圈［12］构成。
3.按照权利要求1所说的实验箱，所说的箱体或示教板是用木材、胶合板、塑料、有机玻璃或金属板做成。
专利摘要本实用新型属于化学教学演示用的实验箱，它是由箱体、示教板和专用瓶夹构成。在课前可预先将实验所需仪器用专用瓶夹固定在实验箱中的示教板规定的位置上，这样不但节约课堂教学时，演示实验规范清楚，提高教学质量，而且携带方便安全。
文档编号G09B23/24GK2147613SQ93204718
公开日1993年11月24日 申请日期1993年2月28日 优先权日1993年2月28日
发明者梁炳恒 申请人:梁炳恒