专利名称：热空气实验学具的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及教学用具，尤其是一种适合小学生用的热空气实验学具。
教学用具可以使学生深入理解所学课程的内容，培养学生的动手能力和解决问题的能力。但是，由于现有教学用具比较复杂，制作成本比较高，只能供教师作为向学生演示的教具，学生不能动手，不利于学生深入理解和巩固所学内容，不便培养学生的动手能力和解决问题的能力。目前尤其缺乏供小学生使用的学习用具。
本实用新型的目的是针对目前缺少供中小学生亲自动手使用的学习用具这一问题，提供一种构造简单、便于装拆、成本低、方便中小学生，尤其是小学生使用的热空气实验学具。
本实用新型所述的热空气实验学具，包括底座、热箱、立杆、风轮和蜡烛。热箱为上下开口的箱体，安装在底座上。立杆安装在底座上，位于热箱一侧。立杆顶端呈尖形。风轮放置于立杆的顶端。蜡烛位于热箱中。
底座上部具有固定热箱的凸环A和固定立杆的凸环B。热箱定位凸环A中具有固定蜡烛的定位凸起。
风轮的展开胚材为带缺口的圆盘，沿径向开有剪切口，并制有与相邻两剪切口首末两端相连的折叠线。
本实用新型所述的热空气实验学具，也可以包括底座、热箱、管子、线香和蜡烛。热箱为上下开口的箱体，安装在底座上。管子安装于底座上，位于热箱一侧。蜡烛位于热箱中。
底座底部为中空的连通室。底座上部具有固定热箱的凸环A和固定管子的凸环B。热箱定位凸环A中具有固定蜡烛的定位凸起。热箱定位凸环A和固定管子的凸环B中具有通孔。
做第一个实验时，学生用风轮的展开胚材将粘接线粘合，按折叠线弯折，便可制得所要的风轮。然后，将蜡烛点燃放在底座上，将热箱套在蜡烛上并卡在固定热箱的凸环A上，再用立杆或一枝铅笔顶起风轮放入固定立杆的凸环B中。这时可以看到，由于热箱内的空气受热膨胀变轻，便可上升，热气上升带动风轮旋转，从中可理解热气球上升的道理。
做第二个实验时，学生将管子套装在固定管子的凸环B上，其余装置如第一个实验。然后把线香点燃，放于管子上口中。由于点燃蜡烛，热箱中热空气上升，而管子中的空气未受热，较热箱中热空气为重，因而管子中的空气通过底座底部的连通室流向热箱，管子上口线香烟雾通过管子向下流动可以证实这一现象。通过这一实验可以理解大气中空气对流及风的形成道理。
本实用新型构造简单，操作方便，成本低，是较理想的小学生学习用具。
图1是本实用新型实施例之一的构造图；图2是底座的构造图；图3是图2的A-A剖视图；图4是风轮的展开图；图5是本实用新型实施例之二的构造图；图6是管子的剖视图。
以下结合附图对本实用新型作进一步说明如
图1所示，本实用新型所述的热空气实验学具，包括底座1、热箱3、立杆5、风轮4和蜡烛2。热箱3为上下开口的箱体，安装在底座1上。立杆5安装在底座1上，位于热箱3一侧。立杆5顶端呈尖形。风轮4放置于立杆5的顶端。蜡烛2位于热箱3中。
底座1上部具有固定热箱3的凸环A6和固定立杆5的凸环B9。热箱定位凸环A6中具有固定蜡烛的定位凸起7。
风轮4的展开胚材为带缺口的圆盘，沿径向开有剪切口13，并制有与相邻两剪切口首末两端相连的折叠线12。
本实用新型所述的热空气实验学具也可以包括底座1、热箱3、管子15、线香14和蜡烛2。热箱3为上下开口的箱体，安装在底座1上。管子15安装于底座1上，位于热箱3的一侧。蜡烛2位于热箱1中。
底座1底部为中空的连通室10。底座1上部具有固定热箱3的凸环A和固定管子15的凸环B9。热箱定位凸环A6中具有固定蜡烛2的定位凸起7。热箱定位凸环A6和固定管子的凸环B9中具有通孔8。
权利要求1.一种热空气实验学具，其特征在于包括底座、热箱、立杆、风轮和蜡烛；热箱为上下开口的箱体，安装在底座上；立杆安装在底座上，位于热箱一侧；立杆顶端呈尖形，风轮放置于立杆的顶端；蜡烛位于热箱中。
2.按权利要求1所述的热空气实验学具，其特征在于底座上部具有固定热箱的凸环A和固定立杆的凸环B；热箱定位凸环A中具有固定蜡烛的定位凸起。
3.按权利要求1所述的热空气实验学具，其特征在于风轮的展开胚材为带缺口的圆盘，沿径向开有剪切口，并制有与相邻两剪切口首末两端相连的折叠线。
4.一种热空气实验学具，其特征在于包括底座、热箱、管子、线香和蜡烛；热箱为上下开口的箱体，安装在底座上；管子安装于底座上，位于热箱一侧；蜡烛位于热箱中。
5.按权利要求4所述的热空气实验学具，其特征在于底座底部为中空的连通室；底座上部具有固定热箱的凸环A和固定管子的凸环B；热箱定位凸环A中具有固定蜡烛的定位凸起；热箱定位凸环A和固定管子的凸环B中具有通孔。
专利摘要一种热空气实验学具,包括底座1、热箱3、立杆5、风轮4和蜡烛2。热箱3为上下开口的箱体,安装在底座1上。立杆5安装在底座1上,位于热箱3一侧。立杆5顶端呈尖形,风轮4放置于立杆5的顶端。蜡烛2位于热箱3中。底座1上部具有固定热箱3的凸环A6和固定立杆5的凸环B9。热箱定位凸环A6中具有固定蜡烛的定位凸起7。本实用新型构造简单,操作方便,成本低,是较理想的小学生学习用具。
文档编号G09B23/00GK2322204SQ98202589
公开日1999年6月2日 申请日期1998年3月23日 优先权日1998年3月23日
发明者徐万茂 申请人:徐万茂