一种教学用简易气体传感器实验装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本发明涉及一种教学实验装置，尤其涉及一种教学用简易气体传感器实验装置。
【背景技术】
[0002]实验教学法，是指学生在教师的指导下，使用一定的设备和材料，通过控制条件的操作过程，引起实验对象的某些变化，从观察这些现象的变化中获取新知识或验证知识的教学方法。在物理、化学、生物、地理和自然常识等学科的教学中，实验是一种重要的方法。一般实验是在实验室、生物或农业实验园地进行的。有的实验也可以在教室里进行。实验法是随着近代自然科学的发展兴起的。现代科学技术和实验手段的飞跃发展，使实验法发挥越来越大的作用。通过实验法，可以使学生把一定的直接知识同书本知识联系起来，以获得比较完全的知识，又能够培养他们的独立探索能力、实验操作能力和科学研究兴趣。它是提高自然科学有关学科教学质量不可缺少的条件。而现有技术中，电子教学的电路结构复杂，成本高，不利于初学者的学习，难以推广。
【发明内容】
[0003]本发明的目的就在于为了解决上述问题而提供一种教学用简易气体传感器实验
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[0004]本发明通过以下技术方案来实现上述目的:
[0005]本发明包括电池、气敏元件、第一非门至第六非门、第一电阻至第七电阻、第一电容至第三电容、开关、压电陶瓷片、三极管、二极管、稳压管、电位器、第一发光二极管和第二发光二极管，所述电池的正极同时与所述第七电阻的第一端、所述第二电容的第一端、所述电位器的第一端、所述气敏元件内发热丝的第一端、所述第一电容的第一端和所述稳压管的正极连接，所述电池的负极与所述开关的第一端连接，所述开关的第二端同时与所述压电陶瓷片的第一端和所述第二电阻的第一端连接，所述第二电阻的第二端同时与所述第一电阻的第一端、所述气敏元件的第一端、所述第一电容的第二端和所述稳压管的负极连接，所述第一电阻的第二端与所述气敏元件内发热丝的第二端连接，所述气敏元件的第二端与所述电位器的第二端连接，所述电位器的滑动端与同时与所述第二电容的第二端和所述第一非门的输入端连接，所述第一非门的输出端与所示第二非门的输入端连接，所述第二非门的输出端同时与所述第三电阻的第一端和所述第三非门的输入端连接，所述第三电阻的第二端同时与所述第一发光二极管的正极和所述第二发光二极管的负极连接，所述第三非门的输出端同时与所述第四非门的输入端、所述第一发光二极管负极和所述第二发光二极管的正极连接，所述第四非门的输出端与所述二极管的负极连接，所述二极管的正极同时与所述第四电阻的第一端和所述第五非门的输入端连接，所述第四电阻的第二端同时与所述第五电阻的第一端和所述第三电容的第一端连接，所述第五非门的输出端同时与所述第六非门的输入端和所述第五电阻的第二端连接，所述第六非门的输出端同时与所述第三电容的第二端和所述第六电阻的第一端连接，所述第六电阻的第二端与所述三极管的基极连接，所述三极管的集电极与所示压电陶瓷片的第二端连接，所述三极管的发射极与所述第七电阻的第一端连接。
[0006]本发明的有益效果在于:
[0007]本发明是一种教学用简易气体传感器实验装置，与现有技术相比，本发明具有元件少、电路结构简单，成本低廉的优点，且能够有效的检测气体，便于初学者学习，简单易懂，具有推广使用的价值。
【附图说明】
[0008]图1是本发明的电路结构原理图。
【具体实施方式】
[0009]下面结合附图对本发明作进一步说明:
[0010]如图1所示:本发明包括电池E、气敏元件QM、第一非门Fl至第六非门F6、第一电阻Rl至第七电阻R7、第一电容Cl至第三电容C3、开关S、压电陶瓷片HTD、三极管VT、二极管VD、稳压管DW、电位器RP、第一发光二极管LEDl和第二发光二极管LED2，电池E的正极同时与第七电阻R7的第一端、第二电容C2的第一端、电位器RP的第一端、气敏兀件QM内发热丝的第一端、第一电容Cl的第一端和稳压管DW的正极连接，电池E的负极与开关S的第一端连接，开关S的第二端同时与压电陶瓷片HTD的第一端和第二电阻R2的第一端连接，第二电阻R2的第二端同时与第一电阻Rl的第一端、气敏兀件QM的第一端、第一电容Cl的第二端和稳压管DW的负极连接，第一电阻Rl的第二端与气敏元件QM内发热丝的第二端连接，气敏元件QM的第二端与电位器RP的第二端连接，电位器RP的滑动端与同时与第二电容C2的第二端和第一非门Fl的输入端连接，第一非门Fl的输出端与第二非门F2的输入端连接，第二非门F2的输出端同时与第三电阻R3的第一端和第三非门F3的输入端连接，第三电阻R3的第二端同时与第一发光二极管LEDl的正极和第二发光二极管LED2的负极连接，第三非门F3的输出端同时与第四非门F4的输入端、第一发光二极管LEDl负极和第二发光二极管LED2的正极连接，第四非门F4的输出端与二极管VD的负极连接，二极管VD的正极同时与第四电阻R4的第一端和第五非门F5的输入端连接，第四电阻R4的第二端同时与第五电阻R5的第一端和第三电容C3的第一端连接,第五非门F5的输出端同时与第六非门F6的输入端和第五电阻R5的第二端连接,第六非门F6的输出端同时与第三电容C3的第二端和第六电阻R6的第一端连接，第六电阻R6的第二端与三极管VT的基极连接，三极管VT的集电极与压电陶瓷片HTD的第二端连接，三极管VT的发射极与第七电阻R7的第一端连接。
[0011]如图1所示:第二电阻R2、第一电容Cl及稳压管DW组成简单稳压电路，为气敏元件QM提供稳定的6V工作电压。第五非门F5、第六非门F6与第五电阻R5及第三电容C3共同组成音频振荡器，控制三极管VT的通断，从而驱动压电陶瓷片HTD发声。
【主权项】
1.一种教学用简易气体传感器实验装置，其特征在于:包括电池、气敏元件、第一非门至第六非门、第一电阻至第七电阻、第一电容至第三电容、开关、压电陶瓷片、三极管、二极管、稳压管、电位器、第一发光二极管和第二发光二极管，所述电池的正极同时与所述第七电阻的第一端、所述第二电容的第一端、所述电位器的第一端、所述气敏元件内发热丝的第一端、所述第一电容的第一端和所述稳压管的正极连接，所述电池的负极与所述开关的第一端连接，所述开关的第二端同时与所述压电陶瓷片的第一端和所述第二电阻的第一端连接，所述第二电阻的第二端同时与所述第一电阻的第一端、所述气敏元件的第一端、所述第一电容的第二端和所述稳压管的负极连接，所述第一电阻的第二端与所述气敏元件内发热丝的第二端连接，所述气敏元件的第二端与所述电位器的第二端连接，所述电位器的滑动端与同时与所述第二电容的第二端和所述第一非门的输入端连接，所述第一非门的输出端与所述第二非门的输入端连接，所述第二非门的输出端同时与所述第三电阻的第一端和所述第三非门的输入端连接，所述第三电阻的第二端同时与所述第一发光二极管的正极和所述第二发光二极管的负极连接，所述第三非门的输出端同时与所述第四非门的输入端、所述第一发光二极管负极和所述第二发光二极管的正极连接，所述第四非门的输出端与所述二极管的负极连接，所述二极管的正极同时与所述第四电阻的第一端和所述第五非门的输入端连接，所述第四电阻的第二端同时与所述第五电阻的第一端和所述第三电容的第一端连接，所述第五非门的输出端同时与所述第六非门的输入端和所述第五电阻的第二端连接，所述第六非门的输出端同时与所述第三电容的第二端和所述第六电阻的第一端连接，所述第六电阻的第二端与所述三极管的基极连接，所述三极管的集电极与所述压电陶瓷片的第二端连接，所述三极管的发射极与所述第七电阻的第一端连接。
【专利摘要】本发明公开了一种教学用简易气体传感器实验装置，包括电池、气敏元件、第一非门至第六非门、第一电阻至第七电阻、第一电容至第三电容、开关、压电陶瓷片、三极管、二极管、稳压管、电位器、第一发光二极管和第二发光二极管。与现有技术相比，本发明具有元件少、电路结构简单，成本低廉的优点，且能够有效的检测气体，便于初学者学习，简单易懂，具有推广使用的价值。
【IPC分类】G09B23-18
【公开号】CN104637381
【申请号】CN201310554510
【发明人】刘先云
【申请人】四川中时代科技有限公司
【公开日】2015年5月20日
【申请日】2013年11月8日