实现LED跑马灯功能的Arduino教学仪器的制造方法

文档序号:8595686阅读:414来源:国知局
实现LED跑马灯功能的Arduino教学仪器的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种LED跑马灯功能,该功能采用Arduino控制实现。具体涉及自动控制、计算机应用等技术领域。
【背景技术】
[0002]本实用新型的LED跑马灯是指在各个不同颜色的灯泡能够交替闪烁。LED跑马灯是一种常用的装饰物品,广泛应用于家庭、宾馆等场合。目前,针对LED跑马灯的教学装置多种多样,本实用新型提出了一种使用Arduino实现的LED跑马灯实验仪器。

【发明内容】

[0003]LED跑马灯的Arduino实验实现方式多种多样:有的实现方式非常简单,仅仅需要按照说明书在配置好的插槽上将LED插上就完成了实验,这样的方式无法对实验有更深的了解;有的需要在面包板上进行各种配件的插放,这种方式让学习者的自由性受到了极大的限制;还有的为了实现更炫的效果采用与实际使用情况相似的多组LED彩色灯泡,给学习者造成了不必要的经济负担和理解难度。为了提高学习者的学习积极性和主动性,本实用新型提出了一种实现LED跑马灯功能的Arduino教学仪器。
[0004]本实用新型要解决的技术方案是:采用Arduino控制不同颜色LED灯的开关闪烁。本实用新型共配置了五种不同颜色的LED灯泡,并将其依照:红色、黄色、橙色、绿色、蓝色的顺序依次摆放在灯架上。灯架采用废旧包装盒等音质材料组装而成。每个彩色LED的一端直接与Arduino的数字引脚连接,另外一端连接到一个1000欧姆的可变电阻后与Arduino的GND连接。本实用新型所提及的实验装置之中配有一个开关,该开关一端直接与Arduino的数字引脚连接,另外一端直接与Arduino的GND连接。
[0005]本实用新型的有益效果是:该实验装置实现起来简单方便,不需要额外购置器材即可实现跑马灯的直观实验效果。由于灯架采用废弃的包装盒等硬质材料裁减而成,做到了节能环保。
【附图说明】
[0006]图1是实现LED跑马灯功能的灯架效果图。
[0007]图2是电路图。
[0008]图3是Arduino与灯架连接示意图。
【具体实施方式】
[0009]图1所示实现LED跑马灯功能的灯架效果图中,灯架是由硬材质做成,是用来放置彩色LED灯的支架。红色LED、黄色LED、橙色LED、绿色LED、蓝色LED分别以适当的间距插在硬材质上,构成灯架。硬材质由废弃的包装盒裁剪所组成。
[0010]图2所示电路图中,红色LED的左端与一个1000欧姆大小的可变电阻相连后连接到Arduino的数字引脚1,右端与Arduino的GND连接后实现接地。黄色LED的左端与一个1000欧姆大小的可变电阻相连后连接到Arduino的数字引脚2,右端与Arduino的GND连接后实现接地。橙色LED的左端与一个1000欧姆大小的可变电阻相连后连接到Arduino的数字引脚3,右端与Arduino的GND连接后实现接地。绿色LED的左端与一个1000欧姆大小的可变电阻相连后连接到Arduino的数字引脚4,右端与Arduino的GND连接后实现接地。蓝色LED的左端与一个1000欧姆大小的可变电阻相连后连接到Arduino的数字引脚5,右端与Arduino的GND连接后实现接地。开关左端直接与Arduino的数字引脚6相连,右端与Arduino的GND相连实现接地。
[0011]图3是图1中的灯架与图2中的Arduino连接示意图。
【主权项】
1.一种实现LED跑马灯功能的Arduino教学仪器,其特征是:彩色LED灯与硬质材质构成灯架后,按照红色、黄色、橙色、绿色、蓝色的顺序分别将其一端接上一个1000欧姆的可变电阻后与Arduino的数字引脚1,数字引脚2,数字引脚3,数字引脚4,数字引脚5相连,另一端与一个开关的一端连接后接到Arduino的GND端实现接地,该开关的另一端连接于Arduino的数字引脚6。
【专利摘要】一种实现LED跑马灯功能的Arduino教学仪器,具体涉及自动控制、计算机应用等技术领域。该仪器由安装在硬材质上的LED所构成的灯架与Arduino连接组成。灯架采用硬材质裁剪得到,五种颜色不同的LED灯一端分别通过1000欧姆的可变电阻与Arduino的对应数字引脚连接,另一端直接连接在Arduino的GND引脚实现接地功能。另外配有一个开关控制跑马灯的开启,其一端与Arduino的数字引脚连接,另一端连到GND。电路图如图所示。该教学仪器能够满足使用Arduino控制LED灯的实验教学需求。
【IPC分类】G09B19-00, G09B23-18
【公开号】CN204303201
【申请号】CN201420814671
【发明人】李立宗
【申请人】天津远目科技有限公司
【公开日】2015年4月29日
【申请日】2014年12月19日
网友询问留言 已有0条留言
  • 还没有人留言评论。精彩留言会获得点赞!
1