一种数学教学用教具的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种教具，尤其涉及一种数学教学用教具，属于数学教学教具技术领域。
【背景技术】
[0002]学习数学必然涉及画平面几何图形，在教学过程中必须在黑板上通过绘制图形才能让学生深刻理解其概念，但是由于时间关系，草率绘制影响学习进度和教学质量。
【发明内容】
[0003]为了解决上述问题，本实用新型的目的在于提供一种数学教学用教具，通过在水平T形滑槽和垂直T形滑槽内滑动的水平滑尺和垂直滑尺以及在滑尺上设有的尺寸刻度可以在黑板上画出任意直线或找出任意一个坐标点，并且通过元宝螺钉解除水平滑尺或垂直滑尺一端连接时可以任意转动水平滑尺或垂直滑尺画出任意斜线，从而方便快捷的画出任意数学平面图形，可以提高教学质量和教学进度。
[0004]本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是:一种数学教学用教具，它是由方形框架、水平滑尺、垂直滑尺、水平T形滑块、垂直T形滑块、元宝螺钉组成。在口字形的方形框架的上面和下面分别设有水平T形滑槽，在方形框架的左边和右边分别设有垂直T形滑槽，水平T形滑槽和垂直T形滑槽呈井字形排列，在两个水平T形滑槽内分别连接有水平T形滑块，在两个水平T形滑块上通过其自身设有的螺纹和元宝螺钉连接有水平滑尺，在两个垂直T形滑槽内分别连接有垂直T形滑块，在两个垂直T形滑块上通过其自身设有的螺纹和元宝螺钉连接有垂直滑尺。所述的水平T形滑槽和垂直T形滑槽的内边缘设有滑槽刻线。所述的水平滑尺和垂直滑尺上均设有滑尺刻线。
[0005]本实用新型的有益效果是:通过在水平T形滑槽和垂直T形滑槽内滑动的水平滑尺和垂直滑尺可以在黑板上画出任意直线和找出任意一个坐标点，并且通过解除水平滑尺或垂直滑尺一端连接时可以任意转动水平滑尺或垂直滑尺画出任意斜线，从而方便快捷的画出任意数学平面图形，可以提高教学质量和教学进度，结构简单方便实用，是一种方便实用的数学教学教具。
【附图说明】
[0006]下面结合附图和【具体实施方式】对本实用新型做进一步说明。
[0007]图1是本实用新型一种数学教学用教具的结构示意图。
[0008]图2是图1的俯视结构示意图。
[0009]附图标记
[0010]1、方形框架2、水平滑尺3、垂直滑尺4、水平T形滑块
[0011 ]5、垂直T形滑块 6、元宝螺钉7、水平T形滑槽 8、垂直T形滑槽
[0012]9、滑槽刻线 10、滑尺刻线。
【具体实施方式】
[0013]请参阅图1，图2，一种数学教学用教具，它是由方形框架、水平滑尺、垂直滑尺、水平T形滑块、垂直T形滑块、元宝螺钉组成。在口字形的方形框架I的上面和下面分别设有水平T形滑槽7，在方形框架I的左边和右边分别设有垂直T形滑槽8，水平T形滑槽7和垂直T形滑槽8呈井字形排列，在两个水平T形滑槽7内分别连接有水平T形滑块4，在两个水平T形滑块4上通过其自身设有的螺纹和元宝螺钉6连接有水平滑尺2，在两个垂直T形滑槽8内分别连接有垂直T形滑块5，在两个垂直T形滑块5上通过其自身设有的螺纹和元宝螺钉6连接有垂直滑尺3。所述的水平T形滑槽7和垂直T形滑槽8的内边缘设有滑槽刻线9。所述的水平滑尺2和垂直滑尺3上均设有滑尺刻线10。
【主权项】
1.一种数学教学用教具，它是由方形框架、水平滑尺、垂直滑尺、水平T形滑块、垂直T形滑块、元宝螺钉组成，其特征在于:在口字形的方形框架(I)的上面和下面分别设有水平T形滑槽(7)，在方形框架(I)的左边和右边分别设有垂直T形滑槽(8)，水平T形滑槽(7)和垂直T形滑槽(8)呈井字形排列，在两个水平T形滑槽(7)内分别连接有水平T形滑块(4)，在两个水平T形滑块(4)上通过其自身设有的螺纹和元宝螺钉(6)连接有水平滑尺(2)，在两个垂直T形滑槽(8 )内分别连接有垂直T形滑块(5 )，在两个垂直T形滑块(5 )上通过其自身设有的螺纹和元宝螺钉(6 )连接有垂直滑尺(3 )。
2.根据权利要求1所述的一种数学教学用教具，其特征在于:所述的水平T形滑槽(7)和垂直T形滑槽(8)的内边缘设有滑槽刻线(9)。
3.根据权利要求1所述的一种数学教学用教具，其特征在于:所述的水平滑尺(2)和垂直滑尺(3 )上均设有滑尺刻线(10 )。
【专利摘要】本实用新型公开了一种数学教学用教具，在口字形的方形框架的上面和下面分别设有水平T形滑槽，在其左边和右边分别设有垂直T形滑槽，水平T形滑槽和垂直T形滑槽呈井字形排列，在两个水平T形滑槽内分别连接有水平T形滑块，在两个水平T形滑块上通过其自身设有的螺纹和元宝螺钉连接有水平滑尺，在两个垂直T形滑槽内分别连接有垂直T形滑块，在两个垂直T形滑块上通过其自身设有的螺纹和元宝螺钉连接有垂直滑尺。通过在水平T形滑槽和垂直T形滑槽内滑动的水平滑尺和垂直滑尺可以在黑板上画出任意直线、找出任意一个坐标点并且通过任意转动水平滑尺或垂直滑尺画出任意斜线，从而方便快捷的画出任意数学平面图形，可以提高教学质量和教学进度。
【IPC分类】B43L7-00, B43L13-00
【公开号】CN204309464
【申请号】CN201420782649
【发明人】蔡爽, 程薇薇, 艾丽娜, 张益良, 蔡天雷, 张微, 杜玉鹏
【申请人】齐齐哈尔市宝宏科技有限公司
【公开日】2015年5月6日
【申请日】2014年12月12日