一种教学用三角板的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及教学用具，具体涉及一种教学用三角板。
【背景技术】
[0002]数学教师给学生上课时最常用的工具是直尺、三角板和圆规，而同时携带这些用具非常不方便，致使许多老师上课时随手画出图形，由于图形不规则，经常会影响学生理解课堂知识，同时使用多种工具不仅携带麻烦，教学过程中经常更换画图工具不仅占用了课堂宝贵的时间，而且工具摆放在桌面上影响教师使用教案和，方便数学老师使用教学工具对学生的学习起着很大的帮助，且方便教师教学。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型的目的是针对上述现有技术的缺陷，提供了一种教学用三角板，具有结构简单，使用方便的优点。
[0004]本实用新型的目的可以通过以下技术方案实现:
[0005]一种教学用三角板，包括主尺、尺孔、吸铁石、通孔和旋转按钮；所述主尺为等腰直角三角形，所述尺孔位于所述主尺内部，所述尺孔为有一个角为30度的直角三角形，所述吸铁石固定连接在所述主尺正面，所述吸铁石厚度小于所述主尺厚度的一半，所述旋转按钮活动连接在所述主尺上，所述旋转按钮厚度与所述主尺厚度相同，所述通孔穿过所述主尺，且所述均匀分布在所述主尺上。
[0006]优选的，所述旋转按钮横截面为环形，可以保证主尺可以围绕旋转按钮旋转的同时保证所述旋转按钮不会掉出。
[0007]优选的，所述通孔至少设有两个，所述通孔与所述旋转按钮位于同一条直线上，方便教师准确的找到可以画大小不同的圆的通孔。
[0008]优选的，所述吸铁石至少设有两个，防止将本实用新型吸附在黑板上时发生转动。
[0009]本实用新型的有益效果:本实用新型可以画圆、直线和三角形，且可以画出的15度、30度、45度、60度和90度等不同的角，不使用时可以吸附在黑板上，使用时也可以保证尺子不会随意移动，导致所画直线扭曲，画圆时也可以有效减小吸铁石对画图产生影响。
【附图说明】
[0010]图1是本实用新型正面结构示意图；
[0011]图2是本实用新型背面结构示意图；
[0012]图3是本实用新型旋转按钮横截面图。
[0013]图中附图标记说明如下:1、主尺；2、尺孔；3、吸铁石；4、通孔；5、旋转按钮。
【具体实施方式】
[0014]下面结合附图对本实用新型的【具体实施方式】作进一步详细说明:
[0015]如图1、图2和图3所示，一种教学用三角板，包括主尺1、尺孔2、吸铁石3、通孔4和旋转按钮5 ;主尺I为等腰直角三角形，尺孔2位于主尺I内部，尺孔2为有一个角为30度的直角三角形，吸铁石3固定连接在主尺I正面，吸铁石3厚度小于主尺I厚度的一半，旋转按钮5活动连接在主尺I上，旋转按钮5厚度与主尺I厚度相同，通孔4穿过主尺1，且均匀分布在主尺I上。
[0016]旋转按钮5横截面为环形，可以保证主尺I可以围绕旋转按钮5旋转的同时保证旋转按钮5不会掉出。
[0017]通孔4至少设有两个，通孔4与旋转按钮5位于同一条直线上，方便教师准确的找到可以画大小不同的圆的通孔4。
[0018]吸铁石3至少设有两个，防止将本实用新型吸附在黑板上时发生转动。
[0019]当本实用新型投入使用时，如果老师需要画角或三角形时，可以利用主尺I的角、尺孔2的角或者主尺I和尺孔2配合，画出多种不同的角度或不同角度的三角形，画直线、角或者三角形时老师将本实用新型正面对着黑板，可以通过吸铁石3对黑板的吸引力来增加本实用新型和黑板的摩擦力，防止画出的线段发生扭曲，当需要画圆形时，老师将本实用新型的背面对着黑板，按住选装按钮，将粉笔穿过通孔4，然后用粉笔带动主尺I绕着旋转按钮5旋转，可以有效减小吸铁石3所增加的摩擦力，且能画出标准的圆形，当不使用本实用新型时可以将直尺正面对着黑板，使本实用新型吸附在黑板上，放置在讲台上也不会影响教师使用讲义。
[0020]以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。
【主权项】
1.一种教学用三角板，其特征在于:包括主尺、尺孔、吸铁石、通孔和旋转按钮；所述主尺为等腰直角三角形，所述尺孔位于所述主尺内部，所述尺孔为有一个角为30度的直角三角形，所述吸铁石固定连接在所述主尺正面，所述吸铁石厚度小于所述主尺厚度的一半，所述旋转按钮活动连接在所述主尺上，所述旋转按钮厚度与所述主尺厚度相同，所述通孔穿过所述主尺，且所述均匀分布在所述主尺上。
2.根据权利要求1所述的教学用三角板，其特征在于:所述旋转按钮横截面为环形。
3.根据权利要求1所述的教学用三角板，其特征在于:所述通孔至少设有两个，所述通孔与所述旋转按钮位于同一条直线上。
4.根据权利要求1所述的教学用三角板，其特征在于:所述吸铁石至少设有两个。
【专利摘要】本实用新型公开了一种教学用三角板，涉及教学用具，包括主尺、尺孔、吸铁石、通孔和旋转按钮；主尺为等腰直角三角形，尺孔位于主尺内部，尺孔为有一个角为30度的直角三角形，吸铁石固定连接在主尺正面，吸铁石厚度小于主尺厚度的一半，旋转按钮活动连接在主尺上，旋转按钮厚度与主尺厚度相同，通孔穿过主尺，且均匀分布在主尺上。本实用新型可以画圆、直线和三角形，且可以画出的15度、30度、45度、60度和90度等不同的角，不使用时可以吸附在黑板上，使用时也可以保证尺子不会随意移动，导致所画直线扭曲，画圆时也可以有效减小吸铁石对画图产生影响。
【IPC分类】B43L9-00, B43L12-02, B43L7-027
【公开号】CN204340485
【申请号】CN201420784226
【发明人】闫成
【申请人】闫成
【公开日】2015年5月20日
【申请日】2014年12月11日