一种英语教学互动装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种教学装置，特别是一种英语教学互动装置。
【背景技术】
[0002]在进行英语教学时，英语老师为了提高教学效果，增加课堂气氛，通常需要携带其他教学材料(如图片、卡片等)来与学生互动，如用字母卡片组拼单词或需要看图片讲故事等；又或者进入抢答环节需要查看哪个学生抢答最快等。由于教室内没有辅助老师与学生产生互动的装置，使得老师只能进行一些简单的互动，以致于无法提高教学效果和课堂气氛。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型得目的是克服现有技术的不足而提供一种使用方便，能够提高教学效果和课堂气氛的英语教学互动装置。
[0004]本实用新型解决的技术方案是:一种英语教学互动装置，包括平台，所述平台上安装有展示架，所述展示架分成数层，所述展示架的第一层上排布有若干个指示灯，展示架的第二层铺设有写字板；展示架的第三层设有若干个支撑架，用于放置英语教学用设备。
[0005]进一步，还包括控制器，所述控制器的输入端连接每个学生桌的按钮，控制器的输出端连接指示灯。
[0006]进一步，所述指示灯的数量与按钮的数量相同，每个所述指示灯的下侧设有编号，所述编号与每个学生桌的编号相对应。
[0007]进一步，所述平台的表面设有蜂鸣器按钮。
[0008]进一步，所述写字板上设有磁吸。
[0009]进一步，所述展示架的层数为3~5层，所述展示架的其它层为预留位置。
[0010]进一步，所述展示架和支撑架的材质为竹子、木头或不锈钢材质。
[0011]进一步，所述指示灯为LED灯或按键开关式指示灯。
[0012]进一步，所述平台的下端设有可移动和自锁的万向轮。
[0013]进一步，所述平台为一柜体，所述柜体上设有抽屉。
[0014]本实用新型的有益效果:
[0015]( I)通过设置指示灯与按钮，使得学生抢答或提问问题时按下按钮，与其相对应的指示灯就会点亮，从而使得老师能够很快发现哪个学生抢答最快或有问题提问等；
[0016](2)通过铺设写字板，既可以用专用写字笔进行授课，又可以夹持卡片或图片进行英语趣味游戏，帮助学生提高单词记忆力等，进而提高教学效果和课堂气氛；
[0017](3)通过安装支撑架，可在其上面放置收音机、音响等设备，以帮助学生提高听力水平。
【附图说明】
[0018]图1为本实用新型实施例的结构示意图。
【具体实施方式】
[0019]如图1所示:一种英语教学互动装置，包括平台1，平台I上安装有展示架2，展示架2分成三层，展示架2的第一层上排布30个指示灯21 ;展示架2的第二层铺设有写字板22 ;展示架3的第三层设有两个支撑架23，用于放置收音机和音响；平台I的表面设有蜂鸣器按钮11 ;平台I的下端设有可移动和自锁的万向轮3，方便老师移动平台I至任何位置；平台I为一柜体，柜体上设有三个抽屉4，用于盛装收音机、卡片、耳脉、粉笔、写字板专用笔等。
[0020]本实施例设有30个学生桌，每个学生桌和指示灯21的下侧均设有1~30的编号，指示灯21的编号与每个学生桌的编号相对应；每个学生桌上均设有按钮，按钮的输出端连接控制器的输入端，控制器的输出端连接指示灯21。当进行抢答或提问环节时，老师按下平台I上的蜂鸣器按钮11，蜂鸣器按钮11鸣叫，则抢答或提问开始，当学生按下按钮，则与该学生桌编号相对应的指示灯21点亮，则老师即可判断哪位学生最先抢答或想要提问问题等；回答完毕后，学生再一次按下按钮，则指示灯21灭。本实施例中的指示灯21为按键开关式指示灯。
[0021]本实施例中，展示架2的第二层通过铺设写字板22，既可以用专用写字笔进行授课，又可以通过磁吸221固定卡片或图片进行英语趣味游戏，如老师说出一个单词的汉语意思，学生立马用26张字母卡片进行组拼，从而帮助学生提高单词记忆力，进而提高教学效果和课堂气氛。
[0022]本实施例中，当学生进行听力训练时，可将收音机放在支撑架23上播放，以提高学生的听力水平。
[0023]本实施例中的展示架2和支撑架23的材质均为不锈钢材质，质量好，稳固性高。
【主权项】
1.一种英语教学互动装置，其特征在于:包括平台，所述平台上安装有展示架，所述展示架分成数层，所述展示架的第一层上排布有若干个指示灯，展示架的第二层铺设有写字板；展示架的第三层设有若干个支撑架，用于放置英语教学用设备。
2.根据权利要求1所述的英语教学互动装置，其特征在于:还包括控制器，所述控制器的输入端连接每个学生桌的按钮，控制器的输出端连接指示灯。
3.根据权利要求2所述的英语教学互动装置，其特征在于:所述指示灯的数量与按钮的数量相同，每个所述指示灯的下侧设有编号，所述编号与每个学生桌的编号相对应。
4.根据权利要求1或2或3所述的英语教学互动装置，其特征在于:所述平台的表面设有蜂鸣器按钮。
5.根据权利要求1或2或3所述的英语教学互动装置，其特征在于:所述写字板上设有磁吸。
6.根据权利要求1或2或3所述的英语教学互动装置，其特征在于:所述展示架的层数为3~5层，所述展示架的其它层为预留位置。
7.根据权利要求1或2或3所述的英语教学互动装置，其特征在于:所述展示架和支撑架的材质为竹子、木头或不锈钢材质。
8.根据权利要求1或2或3所述的英语教学互动装置，其特征在于:所述指示灯为LED灯或按键开关式指示灯。
9.根据权利要求1或2或3所述的英语教学互动装置，其特征在于:所述平台的下端设有可移动和自锁的万向轮。
10.根据权利要求1或2或3所述的英语教学互动装置，其特征在于:所述平台为一柜体，所述柜体上设有抽屉。
【专利摘要】一种英语教学互动装置，包括平台，所述平台上安装有展示架，所述展示架分成数层，所述展示架的第一层上排布有若干个指示灯，展示架的第二层铺设有写字板；展示架的第三层设有若干个支撑架，用于放置英语教学用设备。本实用新型使用方便，能够提高教学效果和课堂气氛。
【IPC分类】G09B5-04, G09B5-00
【公开号】CN204614253
【申请号】CN201520270729
【发明人】李明霞
【申请人】湖南机电职业技术学院
【公开日】2015年9月2日
【申请日】2015年4月30日