一种汉语言文学教学装置的制造方法
【技术领域】
[〇〇〇1] 本实用新型涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种汉语言文学教学装置。
【背景技术】
[0002]汉语言文学是研究中国语言的词语、句法、赏析古今诗歌、散文、小说等众多文学作品的一门学科，在汉语言授课过程中，需要进行大量的文章和词汇的讲解，以便帮助学生理解，增加学生的只是储备量，但是现在的教学一般都是教师用粉笔在黑板上板书传授学生知识，这样教师不仅仅需要长时间的板书造成身体十分的疲惫，而且粉笔产生的粉尘也会对教师的身体造成严重的伤害，学生在学习的时候也十分的枯燥，师生间的互动不够，影响教学质量。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种汉语言文学教学装置。
[0004]为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种汉语言文学教学装置，包括本体，所述本体的两端设有对称的减震板，其中一个所述减震板上设有挂钩，所述本体的表面设有风栅，所述本体的另一侧设有和风栅位置对应的风扇，且风扇和电机的驱动端连接，所述本体的下端设有两个对称的第一支撑柱，两个所述支撑柱的下端均安装有转动轮，所述本体的上端设有第二支撑柱，所述第二支撑柱的上端连接有第一转动件，所述第一转动件的上端连接有第一显示屏，所述第一显示屏的一侧设有第二转动件，所述第一显示屏通过第二转动件和第二显示屏连接，所述第二支撑柱的下端设有滑槽，且第二支撑柱的下端延伸进滑槽的内部，所述滑槽的一侧设有第一放置槽，所述第一放置槽远离滑槽的一侧和第二放置槽连接。
[0005]优选的，所述第一显示屏9和第二显示屏13的大小吻合。
[0006]优选的，所述第一放置槽11和第二放置槽12的大小和第二支撑柱7及第一显示屏9的大小吻合。
[0007]优选的，所述本体1的表面还设有多个物品放置槽。
[0008]优选的，所述第二支撑柱7为弹性支柱。
[0009]本实用新型通过将传统的教学模式改为可移动的教学机进行教学，不仅仅免除了教师因为长时间板书造成的身体疲惫，而且也不用担心粉尘危害健康，通过设计了可以滑动和双显示屏，不仅仅可以方便教师在不同的位置看显示屏，而且处于不同位置的学生也可以看到显示屏上的内容，极大的方便了教师的教学，提高了教学的效率。
【附图说明】
[0010]图1为本实用新型提出的一种汉语言文学教学装置的结构示意图；
[0011]图2为本实用新型提出的一种汉语言文学教学装置俯视图；
[0012]图3为本实用新型提出的一种汉语言文学教学装置的显示屏结构示意图；
[0013]图4为本实用新型提出的一种汉语言文学教学装置的侧视图。
[0014]图中：1本体、2减震板、3第一支撑柱、4转动轮、5风栅、6挂钩、7第二支撑柱、8第一转动件、9第一显示屏、10滑槽、11第一放置槽、12第二放置槽、13第二显示屏、14风扇、15第二转动件。
【具体实施方式】
[0015]下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0016]参照图1-4,一种汉语言文学教学装置，包括本体1，本体1的两端设有对称的减震板2,在受到碰撞的时候可以很好的保护机体，其中一个减震板2上设有挂钩6,在机子不用的时候，通过挂钩6可以将机体固定，本体1的表面设有风栅5,本体1的另一侧设有和风栅5位置对应的风扇14,且风扇14和电机的驱动端连接，本体1的下端设有两个对称的第一支撑柱3,两个支撑柱3的下端均安装有转动轮4,可以带动机子在教室内移动，方便教师教学，本体1的上端设有第二支撑柱7,第二支撑柱7的上端连接有第一转动件8,第一转动件8的上端连接有第一显示屏9,第一显示屏9的一侧设有第二转动件15,第一显示屏9通过第二转动件15和第二显示屏13连接，第二支撑柱7的下端设有滑槽10,且第二支撑柱7的下端延伸进滑槽10的内部，滑槽10的一侧设有第一放置槽11，第一放置槽11远离滑槽10的一侧和第二放置槽12连接，本实用新型通过将传统的教学模式改为可移动的教学机进行教学，不仅仅免除了教师因为长时间板书造成的身体疲惫，而且也不用担心粉尘危害健康，通过设计了可以滑动和双显示屏，不仅仅可以方便教师在不同的位置看显示屏，而且处于不同位置的学生也可以看到显示屏上的内容，极大的方便了教师的教学，提高了教学的效率。
[0017]第一显示屏9和第二显示屏13的大小吻合，第一放置槽11和第二放置槽12的大小和第二支撑柱7及第一显示屏9的大小吻合，本体1的表面还设有多个物品放置槽，第二支撑柱7为弹性支柱，本实用新型通过将传统的教学模式改为可移动的教学机进行教学，不仅仅免除了教师因为长时间板书造成的身体疲惫，而且也不用担心粉尘危害健康，通过设计了可以滑动和双显示屏，不仅仅可以方便教师在不同的位置看显示屏，而且处于不同位置的学生也可以看到显示屏上的内容，极大的方便了教师的教学，提高了教学的效率。
[0018]本实用新型通过设计了带动转动轮4的机子，可以十分的方便教师移动教学，在本体1的表面设置了滑槽10,第一显示屏9可以在滑槽10上移动，且第一显示屏9通过第二转动件15和第二显示屏13连接，方便不同位置的学生观看，且第一显示屏9通过第一转动件8和第二支撑柱7可以收进第一放置槽11和第二放置槽12内。
[0019]以上所述，仅为本实用新型较佳的【具体实施方式】，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
【主权项】
1.一种汉语言文学教学装置，包括本体(1)，其特征在于:所述本体(1)的两端设有对称的减震板(2)，其中一个所述减震板(2)上设有挂钩￠)，所述本体(1)的表面设有风栅(5)，所述本体(1)的另一侧设有和风栅(5)位置对应的风扇(14)，且风扇(14)和电机的驱动端连接，所述本体(1)的下端设有两个对称的第一支撑柱(3)，两个所述支撑柱(3)的下端均安装有转动轮(4)，所述本体(1)的上端设有第二支撑柱(7)，所述第二支撑柱(7)的上端连接有第一转动件(8)，所述第一转动件(8)的上端连接有第一显示屏(9)，所述第一显示屏(9)的一侧设有第二转动件(15)，所述第一显示屏(9)通过第二转动件(15)和第二显示屏(13)连接，所述第二支撑柱(7)的下端设有滑槽(10)，且第二支撑柱(7)的下端延伸进滑槽(10)的内部，所述滑槽(10)的一侧设有第一放置槽(11)，所述第一放置槽(11)远离滑槽(10)的一侧和第二放置槽(12)连接。2.根据权利要求1所述的一种汉语言文学教学装置，其特征在于:所述第一显示屏(9)和第二显示屏(13)的大小吻合。3.根据权利要求1所述的一种汉语言文学教学装置，其特征在于:所述第一放置槽(11)和第二放置槽(12)的大小和第二支撑柱(7)及第一显示屏(9)的大小吻合。4.根据权利要求1所述的一种汉语言文学教学装置，其特征在于:所述本体(1)的表面还设有多个物品放置槽。5.根据权利要求1所述的一种汉语言文学教学装置，其特征在于:所述第二支撑柱(7)为弹性支柱。
【专利摘要】本实用新型公开了一种汉语言文学教学装置，包括本体，所述本体的两端设有对称的减震板，其中一个所述减震板上设有挂钩，所述本体的表面设有风栅，所述第二支撑柱的下端设有滑槽，且第二支撑柱的下端延伸进滑槽的内部，所述滑槽的一侧设有第一放置槽，所述第一放置槽远离滑槽的一侧和第二放置槽连接。本实用新型通过将传统的教学模式改为可移动的教学机进行教学，不仅仅免除了教师因为长时间板书造成的身体疲惫，而且也不用担心粉尘危害健康，通过设计了可以滑动和双显示屏，不仅仅可以方便教师在不同的位置看显示屏，而且处于不同位置的学生也可以看到显示屏上的内容，极大的方便了教师的教学，提高了教学的效率。
【IPC分类】G09B5/02
【公开号】CN205068811
【申请号】CN201520790531
【发明人】胡湛
【申请人】新余学院
【公开日】2016年3月2日
【申请日】2015年10月13日