一种声乐教学装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型属于教学用具技术领域，尤其涉及一种声乐教学装置。
【背景技术】
[0002]声乐教学对不同的学生根据其嗓音特点而以具体歌曲为练声曲，不同的学生选择不同的歌曲，作为训练的起点，现有的教学方式虽是“一对多”的教学模式，但究其实质仍是“一对一”的教学，现有的用于声乐教学的乐谱展示板并未按照声乐教学所具有的特点来设计，当一节课要涉及多份乐谱或其他教材时，教师需要起身更换，并重新固定讲义，非常不方便；展示板书写范围有限，如果书写满了之后需要将之前书写的内容擦除，才能重新书写，需要学生及时对老师讲述的内容及时记录，浪费了学生大量的听课时间，学习效率低。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型为解决公知技术中存在的展示板使用不方便，展示板能够书写的面积小问题而提供一种结构简单、安装使用方便、提高工作效率的声乐教学装置。
[0004]本实用新型为解决公知技术中存在的技术问题所采取的技术方案是:
[0005]该声乐教学装置包括:底座、斜支撑、连杆、伸缩杆、书写板、框架、转轴、磁铁块；
[0006]底座的中部垂直安装有伸缩杆，底座的两端通过斜支撑与伸缩杆相连接，两个伸缩杆之间通过连杆连接固定;伸缩杆的顶部安装有转轴，两个对应的转轴之间安装有框架，框架内安装有书写板，框架的侧壁上安装有磁铁块，与磁铁块相对应的伸缩杆内壁上安装有磁扣。
[0007]本实用新型还可以采用如下技术措施:
[0008]所述的框架为不锈钢框，不锈钢框与书写板的上下连接处设置有前沿，在不锈钢框内部设置有凹槽。
[0009 ]所述的伸缩杆米用气杆和液压杆中的一种。
[0010]所述的连杆的中部通过锁扣固定连接。
[0011]所述的底座的下端安装有防滑垫。
[0012]本实用新型具有的优点和积极效果是:该声乐教学装置设计合理，书写板能够绕转轴自由转动，可进行两面书写，极大提高了书写的面积。框架通过磁铁块能够很好的与磁扣相固定，避免书写板转动，提高了教学效果。
【附图说明】
[0013]图1是本实用新型实施例提供的声乐教学装置的结构示意图；
[0014]图2是本实用新型实施例提供的声乐教学装置A部的结构示意图；
[0015]图3是本实用新型实施例提供的书写板的结构示意图；
[0016]图中:1、底座;2、斜支撑;3、连杆;4、伸缩杆;5、书写板;5-1、前沿;5-2、凹槽;6、框架;7、转轴;8、磁铁块。
【具体实施方式】
[0017]为能进一步了解本实用新型的
【发明内容】
、特点及功效，兹例举以下实施例，并配合附图详细说明如下:
[0018]请参阅图1至图3所示:该声乐教学装置包括:底座1、斜支撑2、连杆3、伸缩杆4、书写板5、框架6、转轴7、磁铁块8;
[0019]底座I的中部垂直安装有伸缩杆4，底座I的两端通过斜支撑2与伸缩杆4相连接，两个伸缩杆4之间通过连杆3连接固定;伸缩杆4的顶部安装有转轴7，两个对应的转轴7之间安装有框架6，框架6内安装有书写板5，框架6的侧壁上安装有磁铁块8，与磁铁块8相对应的伸缩杆4内壁上安装有磁扣。
[0020]所述的框架6为不锈钢框，不锈钢框与书写板5的上下连接处设置有前沿5-1，在不锈钢框内部设置有凹槽5-2。不锈钢框内部设置有凹槽5-2，凹槽5-2对书写板5有固定作用，书写板5可从不锈钢框中抽出，书写板5在抽出和插入的过程在不锈钢框的凹槽5-2处进行，将书写板5进行替换，可避免大量板书，减轻老师的工作负担。
[0021 ]所述的伸缩杆4采用气杆和液压杆中的一种。
[0022]所述的连杆3的中部通过锁扣固定连接，增加了连杆3的牢固度。
[0023]所述的底座I的下端安装有防滑垫，避免声乐教学装置在使用过程中出现移动。
[0024]底座I上安装有伸缩杆4通过斜支撑2和连杆3固定，提高了伸缩杆4的牢固度，便于书写。磁铁块8与磁扣能够有效的贴合固定，避免了书写板5在教学过程中绕转轴7转动，提高了教学效果；当在一面书写板5上写满教学内容后，通过转轴7可将书写板5的背面转过来，增加了书写面积。
[0025]以上所述仅是对本实用新型的较佳实施例而已，并非对本实用新型作任何形式上的限制，凡是依据本实用新型的技术实质对以上实施例所做的任何简单修改，等同变化与修饰，均属于本实用新型技术方案的范围内。
【主权项】
1.一种声乐教学装置，其特征在于，该声乐教学装置包括:底座、斜支撑、连杆、伸缩杆、书写板、框架、转轴、磁铁块； 底座的中部垂直安装有伸缩杆，底座的两端通过斜支撑与伸缩杆相连接，两个伸缩杆之间通过连杆连接固定;伸缩杆的顶部安装有转轴，两个对应的转轴之间安装有框架，框架内安装有书写板，框架的侧壁上安装有磁铁块，与磁铁块相对应的伸缩杆内壁上安装有磁扣。2.如权利要求1所述的声乐教学装置，其特征在于，所述的框架为不锈钢框，不锈钢框与书写板的上下连接处设置有前沿，在不锈钢框内部设置有凹槽。3.如权利要求1所述的声乐教学装置，其特征在于，所述的伸缩杆采用气杆和液压杆中的一种。4.如权利要求1所述的声乐教学装置，其特征在于，所述的连杆的中部通过锁扣固定连接。5.如权利要求1所述的声乐教学装置，其特征在于，所述的底座的下端安装有防滑垫。
【专利摘要】本实用新型涉及一种声乐教学装置，底座的中部垂直安装有伸缩杆，底座的两端通过斜支撑与伸缩杆相连接，两个伸缩杆之间通过连杆连接固定；伸缩杆的顶部安装有转轴，两个对应的转轴之间安装有框架，框架内安装有书写板，框架的侧壁上安装有磁铁块，与磁铁块相对应的伸缩杆内壁上安装有磁扣。该声乐教学装置设计合理，书写板能够绕转轴自由转动，可进行两面书写，极大提高了书写的面积。框架通过磁铁块能够很好的与磁扣相固定，避免书写板转动，提高了教学效果。
【IPC分类】G09B15/00
【公开号】CN205230426
【申请号】CN201521137558
【发明人】刘广超
【申请人】安康学院
【公开日】2016年5月11日
【申请日】2015年12月18日