一种数字教学电子白板的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种电子白板，具体涉及一种数字教学电子白板。
【背景技术】
[0002]电子白板作为现代化的无纸化办公及教学用具，越来越受到普遍的欢迎，成为教室、会议室及办公场所的标准配置。现有的电子白板通常使用的模式是教师浏览电子白板找到自己的课件信息，并打开该课件用于教学展示，在查找课件的过程中，往往浪费一定的时间，这样就造成使用起来不方便。
【实用新型内容】
[0003]为了解决现有技术存在的上述问题，本实用新型提供一种数字教学电子白板。
[0004]本实用新型采用的技术方案是:一种数字教学电子白板，包括，
[0005]电子白板本体；
[0006]存储模块，所述存储模块设于电子白板本体内部，用于存储教学资料；
[0007]USB接口，所述USB接口设于电子白板本体侧部；
[0008]网络接口，所述网络接口设于电子白板本体侧部，与所述USB接口并排设置；
[0009]指纹提取模块，所述指纹提取模块设于电子白板本体侧部；
[0010]控制模块，所述控制模块与存储模块、USB接口、网络接口、指纹提取模块通讯连接，响应来自各个模块的信息并执行相应命令。
[0011 ]优选地，所述电子白板本体内部还设有温度传感器，所述温度传感器与控制模块通讯连接。
[0012]优选地，所述电子白板本体内部还包括声音传感器，所述声音传感器与控制模块通讯连接。
[0013]优选地，所述电子白板本体还包括至少一层保护层。
[0014]优选地，还包括扩音喇叭，所述扩音喇叭为偶数个，且对称嵌装于电子白板主体正面的左、右两侧上。
[0015]本实用新型的优点和有益效果在于:本实用新型的一种数字教学电子白板，包括，电子白板本体;存储模块，所述存储模块设于电子白板本体内部，用于存储教学资料;USB接口，所述USB接口设于电子白板本体侧部；网络接口，所述网络接口设于电子白板本体侧部，与所述USB接口并排设置;指纹提取模块，所述指纹提取模块设于电子白板本体底部;控制模块，所述控制模块与存储模块、USB接口、网络接口、指纹提取模块通讯连接，响应来自各个模块的信息并执行相应命令。教师使用时，通过指纹提取模块，可以快捷提取该教师的课件信息，并将其快速的展示到电子白板屏幕上，将该电子白板高度集成化，方便教师教学或者演示，另外通过设置的传感器，可以利用声音控制该电子白板，非常方便。
【附图说明】
[0016]为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0017]图1为本实用新型一种实施例的结构示意图。
【具体实施方式】
[0018]下面结合附图和实施例对本实用新型的【具体实施方式】作进一步描述，以下实施例仅用于更加清楚地说明本实用新型的技术方案，而不能以此来限制本实用新型的保护范围。
[0019]如图1所示，为本实用新型一种实施例的结构示意图，本实用新型的一种数字教学电子白板，包括，
[0020]电子白板本体I;
[0021 ]存储模块3，所述存储模块3设于电子白板本体I内部，用于存储教学资料，该存储资料可以是预先拷贝进去的资料，也可以通过互联网进行下载保存的资料；
[0022]USB接口 4，所述USB接口 4设于电子白板本体I侧部，方便教师通过外界存储介质利用该USB接口，传输至该电子教学白板本体I内部的存储模块3;
[0023]网络接口5，所述网络接口 5设于电子白板本体I侧部，与所述USB接口 4并排设置；设置的网络接口 5可以方便的通过互联网检索相关资料，并能够实时保存相关课件资料。
[0024]指纹提取模块6，所述指纹提取模块6设于电子白板本体I侧部;教师需要打开自己预先存储在该教学电子白板本体I内的课件资料时，只需要通过该指纹提取模块6，当其提取自己的指纹后，信号传输至控制模块2，控制模块2根据预先存储在存储模块3的指纹信息后，能够快速提取出该教师的信息，并且能够提取该教师的课件信息，呈现到该电子教学白板屏幕上，方便快捷。
[0025]控制模块2，所述控制模块2与存储模块3、USB接口4、网络接口 5、指纹提取模块6通讯连接，响应来自各个模块的信息并执行相应命令。
[0026]所述电子白板本体I内部还设有温度传感器7，所述温度传感器7与控制模块2通讯连接，设置的温度传感器能够检测电子白板本体I内部的温度信息，防止温度过高损坏该电子教学白板。
[0027]所述电子白板本体I内部还包括声音传感器8，所述声音传感器8与控制模块通讯连接，通过设置的声音传感器8，教师可以利用自己的声音发出指令，声音传感器8接收指令后，将该信息传递至控制模块2，控制模块2根据声音传感器8的信息，执行相应的控制指令，比如打开“空间向量在解析几何中的应用”等等。
[0028]所述电子白板本体I还包括至少一层保护层，通过设置的保护层可以防止电子白板的屏幕被损坏。
[0029]还包括扩音喇叭9，所述扩音喇叭9为偶数个，且对称嵌装于电子白板主体正面的左、右两侧上，设置的扩音喇叭9能够让坐在后面的同学听到该课件的相关信息，有效解决了后排同学无法听清课件内容的情况。
[0030]以上所述仅是本实用新型的优先实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型技术原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本实用新型的保护范围。
【主权项】
1.一种数字教学电子白板，其特征在于，包括， 电子白板本体(I); 存储模块(3)，所述存储模块(3)设于电子白板本体(I)内部，用于存储教学资料； USB接口(4)，所述USB接口(4)设于电子白板本体(I)侧部； 网络接口( 5)，所述网络接口( 5)设于电子白板本体(I)侧部，与所述USB接口(4)并排设置； 指纹提取模块(6)，所述指纹提取模块(6)设于电子白板本体(I)侧部； 控制模块(2)，所述控制模块(2)与存储模块(3)、USB接口( 4)、网络接口( 5)、指纹提取模块(6)通讯连接，响应来自各个模块的信息并执行相应命令。2.根据权利要求1所述的数字教学电子白板，其特征在于，所述电子白板本体内部还设有温度传感器(7)，所述温度传感器(7)与控制模块(2)通讯连接。3.根据权利要求1或2所述的数字教学电子白板，其特征在于，所述电子白板本体内部还包括声音传感器(8)，所述声音传感器(8)与控制模块(2)通讯连接。4.根据权利要求3所述的数字教学电子白板，其特征在于，所述电子白板本体(I)还包括至少一层保护层。5.根据权利要求4所述的数字教学电子白板，其特征在于，还包括扩音喇叭(9)，所述扩音喇叭(9)为偶数个，且对称嵌装于电子白板本体(I)正面的左、右两侧上。
【专利摘要】本实用新型公开了一种数字教学电子白板，包括，电子白板本体(1)；存储模块(3)，所述存储模块(3)设于电子白板本体(1)内部，用于存储教学资料；USB接口(4)；网络接口(5)，与所述USB接口(4)并排设置；指纹提取模块(6)，所述指纹提取模块(6)设于电子白板本体(1)侧部；控制模块(2)，所述控制模块(2)与存储模块(3)、USB接口(4)、网络接口(5)、指纹提取模块(6)通讯连接，响应来自各个模块的信息并执行相应命令。教师使用时，通过指纹提取模块(6)，可以快捷提取该教师的课件信息，并将其快速的展示到电子白板屏幕上，方便教师教学或者演示。
【IPC分类】G09B5/06
【公开号】CN205281857
【申请号】CN201620111796
【发明人】陈冠楠, 李志勇
【申请人】北京光慧鸿途科技股份有限公司
【公开日】2016年6月1日
【申请日】2016年2月3日