一种高等数学曲面演示装置的制造方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种高等数学曲面演示装置，包括底座，所述底座上安装有与动力驱动装置传动连接的曲面形成装置，所述曲面形成装置包括与动力驱动装置传动连接的转轴，转轴上间隔一定距离均匀安装有若干个电子伸缩杆，若干个电子伸缩杆远离转轴的一端共同连接有涂有醒目荧光漆的母线，通过各个电子伸缩杆的伸出不同长度，使得母线形成不同的曲面。本实用新型通过调整多根伸缩杆的长度母线排列成曲线形状，然后转动转盘，使排列成曲线形状的母线旋转形成旋转曲面。本实用新型整体结构简单，使用方便，减轻了教师授课压力，有利于学生对旋转曲面的深刻理解，给高等数学教学带来了方便。
【专利说明】
一种高等数学曲面演示装置
技术领域
[0001]本实用新型涉及教学工具领域，具体的说是一种高等数学曲面演示装置。
【背景技术】
[0002]旋转曲面是是高等数学课程中的重要章节，也是日常生产、生活中最常见且很重要的结构形状，学生通过教具的演示对曲面的空间状态产生更直观的感受，有助于理解分析，然而目前没有适合的旋转曲面演示教具，不利于学生对旋转曲面的深刻理解，给高等数学教学带来不便。
【发明内容】
[0003]本实用新型所要解决的问题是克服上述现有技术的不足，提供一种高等数学曲面演示装置。
[0004]为了解决上述问题，本实用新型采用以下技术方案:
[0005]—种高等数学曲面演示装置，包括底座，所述底座上安装有与动力驱动装置传动连接的曲面形成装置，所述曲面形成装置包括与动力驱动装置传动连接的转轴，转轴上间隔一定距离均匀安装有若干个电子伸缩杆，若干个电子伸缩杆远离转轴的一端共同连接有涂有醒目荧光漆的母线，通过各个电子伸缩杆的伸出不同长度，使得母线形成不同的曲面。
[0006]以下是本实用新型对上述方案的进一步优化:
[0007]电子伸缩杆的杆臂上设有刻度，电子伸缩杆杆臂的端部通过销轴安装有半圆槽，母线插接在半圆槽内。
[0008]进一步优化:底座的上方固定安装有透明保护罩体，透明保护罩体将曲面形成装置整体密封，方便教学观察。
[0009]进一步优化:所述动力驱动装置包括安装在底座上的驱动电机，驱动电机为可调速电机，驱动电机的输出轴上安装有主动锥齿轮，底座内具有空腔，所述转轴的下端穿过底座的上腔壁，并与底座的下腔壁转动连接，底座内的转轴上安装有从动锥齿轮，从动锥齿轮与主动锥齿轮啮合传动。
[0010]进一步优化:所述底座一侧的上方安装有控制器，控制器与电子伸缩杆、驱动电机电连接，控制器上安装有USB接口，USB接口可通过导线与电脑输出端连接，教师可在相应的电脑程序内输入曲线方程，电脑自动计算出若干个电子伸缩杆位置X方向的值，通过控制器控制每个电子伸缩杆伸出对应的长度，带动母线形成对应的曲面。
[0011]本实用新型通过调整多根伸缩杆的长度母线排列成曲线形状，然后转动转盘，使排列成曲线形状的母线旋转形成旋转曲面。本实用新型整体结构简单，使用方便，减轻了教师授课压力，有利于学生对旋转曲面的深刻理解，给高等数学教学带来了方便。
[0012]下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步说明。
【附图说明】
[0013]附图1是本实用新型实施例曲面演示装置的结构示意图；
[0014]附图2是图1中A处的放大示意图；
[0015]附图3是本实用新型实施例中电子伸缩杆的结构示意图。
[0016]图中:卜透明保护罩体;2-转轴;3-电子伸缩杆;4-母线;5-半圆槽;6-控制器;7-底座;8-驱动电机;9-主动锥齿轮;I O-从动锥齿轮;11-销轴。
【具体实施方式】
[0017]实施例，如图1、图2、图3所示，一种高等数学曲面演示装置，包括底座7，所述底座7上安装有与动力驱动装置传动连接的曲面形成装置，所述曲面形成装置包括与动力驱动装置传动连接的转轴2，转轴2上间隔一定距离均匀安装有若干个电子伸缩杆3，若干个电子伸缩杆3远离转轴2的一端共同连接有涂有醒目荧光漆的母线4，通过各个电子伸缩杆3的伸出不同长度，使得母线4形成不同的曲面。
[0018]电子伸缩杆3的杆臂上设有刻度，电子伸缩杆3杆臂的端部通过销轴11安装有半圆槽5，母线4插接在半圆槽5内。
[0019]底座7的上方固定安装有透明保护罩体I，透明保护罩体I将曲面形成装置整体密封。
[0020]所述动力驱动装置包括安装在底座7上的驱动电机8，驱动电机8为可调速电机，驱动电机8的输出轴上安装有主动锥齿轮9，底座7内具有空腔，所述转轴2的下端穿过底座7的上腔壁，并与底座7的下腔壁转动连接，底座7内的转轴2上安装有从动锥齿轮10，从动锥齿轮10与主动锥齿轮9啮合传动。
[0021]所述底座7—侧的上方安装有控制器6，控制器6与电子伸缩杆3、驱动电机8电连接，控制器6上安装有USB接口，USB接口可通过导线与电脑输出端连接，教师可在相应的电脑程序内输入曲线方程，电脑自动计算出若干个电子伸缩杆3位置X方向的值，通过控制器6控制每个电子伸缩杆3伸出对应的长度，带动母线4形成对应的曲面。
[0022]使用本使用新型时，教师可通过电脑输出端连接控制器6，控制器6自动控制电子伸缩杆3带动母线4形成曲面，再通过控制器6启动驱动电机8，速度由慢到快，观察母线4绕转轴2形成旋转曲面的过程，达到教学目的。
[0023]本实用新型通过调整多根伸缩杆的长度母线排列成曲线形状，然后转动转盘，使排列成曲线形状的母线旋转形成旋转曲面。本实用新型整体结构简单，使用方便，减轻了教师授课压力，有利于学生对旋转曲面的深刻理解，给高等数学教学带来了方便。
【主权项】
1.一种高等数学曲面演示装置，包括底座(7)，其特征在于:底座(7)上安装有与动力驱动装置传动连接的曲面形成装置，所述曲面形成装置包括与动力驱动装置传动连接的转轴(2)，转轴(2)上间隔一定距离均匀安装有若干个电子伸缩杆(3)，若干个电子伸缩杆(3)远离转轴(2)的一端共同连接有涂有醒目的荧光漆的母线(4)，通过各个电子伸缩杆(3)的伸出不同长度，使得母线(4)形成不同的曲面； 电子伸缩杆(3)的杆臂上设有刻度，电子伸缩杆(3)杆臂的端部通过销轴(11)安装有半圆槽(5)，母线(4)插接在半圆槽(5)内； 底座(7)的上方固定安装有透明保护罩体(I)，透明保护罩体(I)将曲面形成装置整体密封。2.根据权利要求1所述的一种高等数学曲面演示装置，其特征在于:所述动力驱动装置包括安装在底座(7)上的驱动电机(8)，驱动电机(8)为可调速电机，驱动电机(8)的输出轴上安装有主动锥齿轮(9)，底座(7)内具有空腔，所述转轴(2)的下端穿过底座(7)的上腔壁，并与底座(7)的下腔壁转动连接，底座(7)内的转轴(2)上安装有从动锥齿轮(10)，从动锥齿轮(1)与主动锥齿轮(9)啮合传动。3.根据权利要求2所述的一种高等数学曲面演示装置，其特征在于:所述底座(7)—侧的上方安装有控制器(6)，控制器(6)与电子伸缩杆(3)、驱动电机(8)电连接，控制器(6)上安装有USB接口。
【文档编号】G09B23/04GK205487008SQ201620083310
【公开日】2016年8月17日
【申请日】2016年1月19日
【发明人】宋宇, 赵倩, 贾建玲
【申请人】宋宇