一种用于diy创客教学的停车场教具的制作方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种用于DIY创客教学的停车场教具，包括箱体、箱盖，以及设置在箱体上用于支撑箱体与箱盖的四根支撑杆，在箱体内设置有电子控制箱、LED显示屏、停车场入口、停车场出口、车辆停放区；电子控制箱与LED显示屏连接；在车辆停放区上设置有若干个停车位，每个停车位上均设置有车位光线传感器以及LED指示灯，每个车位光线传感器、LED指示灯均与电子控制箱通讯连接；在停车场入口处设置有入口道闸系统，在停车场出口处设置有出口道闸系统，入口道闸系统、出口道闸系统均设置有道闸电机以及道闸光线传感器。本实用新型通过趣味性的应用设计，方便扩展成其他应用，大大激发学生的创新创意热情。
【专利说明】
一种用于DIY创客教学的停车场教具
技术领域
[0001]本实用新型涉及教学领域，特别是一种用于DIY创客教学的停车场教具。
【背景技术】
[0002]现在的创客教育或者数字化教育，多是针对有一定技术基础及技术技能的中学及高校学生学习使用，对于初级的小学阶段的教育较少；同时，纯粹的专业技能知识介绍对于该类群体的推广只会带来适得其反的效果，因此很有必要提供一种紧密贴近生活又不同于生活中已有的事物的教学仪器供该类人群使用，使其掌握专业知识的同时，又能对其产生浓厚的兴趣。
【实用新型内容】
[0003]为了解决上述现有技术中存在的不足，本实用新型提供一种用于DIY创客教学的停车场教具的设计方案。
[0004]一种用于DIY创客教学的停车场教具，包括箱体、箱盖，以及设置在箱体上用于支撑箱体与箱盖的四根支撑杆，在所述箱体内设置有电子控制箱、LED显示屏、停车场入口、停车场出口、车辆停放区；所述电子控制箱与LED显示屏连接;在所述车辆停放区上设置有若干个停车位，所述每个停车位上均设置有车位光线传感器以及LED指示灯，所述每个车位光线传感器、LED指示灯均与所述电子控制箱通讯连接;在所述停车场入口处设置有入口道闸系统，在所述停车场出口处设置有出口道闸系统，所述入口道闸系统、出口道闸系统均设置有道闸电机以及道闸光线传感器。
[0005]优选的，所述LED显示屏安装在箱体靠近所述箱盖的立面上，用于显示停车的总时长。
[0006]优选的，所述电子控制箱采用型号为STC12C5A32S2的8051单片机。
[0007]综上所述，本实用新型具有以下有益效果:本实用新型通过简单的材料将智能停车场场景再现，通过对功能控制部分的DIY设计，锻炼学生的程序设计能力，同时通过趣味性的应用设计，方便扩展成其他应用，大大激发学生的创新创意热情。
【附图说明】
[0008]图1为本实用新型所述的一种用于DIY创客教学的停车场教具的结构示意图。
[0009]图2为本实用新型所述的一种用于DIY创客教学的停车场教具的内部结构示意图。
【具体实施方式】
[0010]为了让本领域的技术人员能够更好地了解本实用新型的技术方案，下面结合附图对本实用新型作进一步的阐述。
[0011]如图1、图2所示，本实用新型实施例揭示了一种用于DIY创客教学的停车场教具，包括箱体1、箱盖2，以及设置在箱体I上用于支撑箱体I与箱盖2的四根支撑杆3，在箱体I内设置有电子控制箱11、LED显示屏12、停车场入口 13、停车场出口 14、车辆停放区15;电子控制箱11与LED显示屏12连接;在车辆停放区15上设置有若干个停车位151，每个停车位151上均设置有车位光线传感器1511以及LED指示灯1512，每个车位光线传感器1511、LED指示灯1512均与电子控制箱11通讯连接;在停车场入口 13处设置有入口道闸系统131，在停车场出口 14处设置有出口道闸系统141，入口道闸系统131、出口道闸系统141均设置有道闸电机以及道闸光线传感器。
[0012]其中，LED显示屏12安装在箱体I靠近所述箱盖2的立面上，用于显示停车的总时长，电子控制箱11采用型号为31^120543232的8051单片机。
[0013]本实用新型具体实施时，连接电源后，当有小车模型往停车场进来时，通过停车场入口 13的入口道闸系统131，入口道闸系统131上的道闸光线传感器感应到光线的变化，入口道闸系统131上的道闸电机开启道闸，允许小车模型进入;当小车模型停放在车辆停放区15上的任一停车位151，停车位151上的车位光线传感器1511采集信息并发送至电子控制箱11，辨别停车位151是否有车，当有车时，车位前的LED指示灯1512显示红灯，绿灯表示车位无车;通过设定，当小车模型驶离停车位151时，电子控制箱11控制LED显示屏12显示停车总时长，当小车模型到达停车场出口 14时，出口道闸系统141的道闸光线传感器感受到光线变化，出口道闸系统141上的道闸电机开启道闸，小车模型可以从停车场中离开。
[0014]本实用新型具有以下有益效果:
[0015]通过简单的材料将智能停车场场景再现，通过对功能控制部分的DIY设计，锻炼学生的程序设计能力，同时通过趣味性的应用设计，方便扩展成其他应用，大大激发学生的创新创意热情。
[0016]本实施例只是本实用新型的较优实施方式，未进行详细描述的部分均采用公知的成熟技术。需要说明的是，在不背离本实用新型精神及其实质的情况下，熟悉本领域的技术人员当可根据本实用新型作出各种相应的改变和变形，但这些改变和变形都应属于本实用新型所附的权利要求的保护范围。
【主权项】
1.一种用于DIY创客教学的停车场教具，包括箱体、箱盖，以及设置在箱体上用于支撑箱体与箱盖的四根支撑杆，其特征在于，在所述箱体内设置有电子控制箱、LED显示屏、停车场入口、停车场出口、车辆停放区;所述电子控制箱与LED显示屏连接;在所述车辆停放区上设置有若干个停车位，所述每个停车位上均设置有车位光线传感器以及LED指示灯，所述每个车位光线传感器、LED指示灯均与所述电子控制箱通讯连接;在所述停车场入口处设置有入口道闸系统，在所述停车场出口处设置有出口道闸系统，所述入口道闸系统、出口道闸系统均设置有道闸电机以及道闸光线传感器。2.根据权利要求1所述的一种用于DIY创客教学的停车场教具，其特征在于，所述LED显示屏安装在箱体靠近所述箱盖的立面上，用于显示停车的总时长。3.根据权利要求1或2所述的一种用于DIY创客教学的停车场教具，其特征在于，所述电子控制箱采用型号为STC12C5A32S2的8051单片机。
【文档编号】G09B25/00GK205541607SQ201620099371
【公开日】2016年8月31日
【申请日】2016年1月30日
【发明人】余翀, 胡卫清, 王正科, 吴文杰, 周善斌, 张凯华, 蒋朝晖
【申请人】深圳盛思科教文化有限公司