一种美术教学用新型调色盘的制作方法

1.本实用新型涉及美术教学技术领域，具体为一种美术教学用新型调色盘。


背景技术：

2.随着社会的发展，对调色盘的应用愈加广泛，调色盘为绘画常用的调色用品，一般为塑料制，椭圆形或长方形。常见的有两种，一种只有调色盘，另一种自带固体颜料块的由颜料容器和调色容器两个部分，具有能盛装多种色彩的颜料且容量适宜，便于携带和使用的优点。
3.现有技术中，对于美术教学中所用到的调色盘在使用后，颜料的残留凝固难以清除，并需要对调色盘进行反复清洗，不仅影响教学质量，并使颜料中的有害物质附在水中流出；且在进行美术教学时，颜料盒与调色盘的分开使用容易影响教学质量，不利于美术教学的使用。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种美术教学用新型调色盘，以解决上述背景技术中提出的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
6.一种美术教学用新型调色盘，包括调色板，所述调色板的前端两侧均固定连接有轨板，所述轨板的上侧滑动连接有限位扣杆，所述限位扣杆的内侧固定连接有刮板，所述刮板与调色板之间滑动连接，所述调色板的下端前侧滑动连接有废料盒，所述调色板的上端两侧均转动连接有松紧螺杆，所述松紧螺杆的内端螺旋连接有螺纹套，所述螺纹套的内端固定连接有颜料盒，所述松紧螺杆的外端固定连接有扭块。
7.优选的，所述调色板的前端下侧固定连接有卡板，所述卡板与废料盒之间滑动连接，所述废料盒的后侧壁开设有卡槽。
8.优选的，所述调色板的左端转动连接有指套。
9.优选的，所述调色板的后端转动连接有斜向支撑杆，所述斜向支撑杆的外端固定连接有限位杆，所述限位杆与调色板之间转动连接，所述斜向支撑杆的下端转动连接有防滑块。
10.优选的，所述颜料盒的内侧开设有颜料槽。
11.优选的，所述刮板的前端设有凸板，所述刮板设置为硬性塑料材质。
12.优选的，所述调色板的周边设有凸条。
13.优选的，所述扭块的数量有两个，所述扭块关于调色板的中心轴对称设置。
14.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
15.1、本实用新型中，通过设置的轨板、刮板和废料盒，利用轨板对刮板的限位作用使刮板能够贴合调色板，从而通过刮板的滑动能够对调色板表面的颜料进行刮除；并使刮除的废颜料能够收集在废料盒内，便于调色板的反复使用，避免对调色板的反复清洗使用，并
能够对废颜料进行有效收集使用；
16.2、本实用新型中，通过设置的松紧螺杆、颜料盒和扭块，利用扭块的转动使松紧螺杆能够与螺纹套连接，从而使颜料盒能够快速拆装，并通过颜料盒的设置，便于在美术教学中进行更加直观的教学，提升教学质量；并通过扭块的松动转动，使颜料盒能够通过重力作用进行转动，防止内部颜料流出，便于美术教学的使用。
附图说明
17.图1为本实用新型的整体安装结构示意图；
18.图2为本实用新型图1的安装结构右视图；
19.图3为本实用新型松紧螺杆、颜料盒和扭块的安装结构剖视图；
20.图4为本实用新型调色板和废料盒的安装结构俯剖图；
21.图5为本实用新型废料盒的安装结构右剖图。
22.图中：1、调色板；2、轨板；3、限位扣杆；4、刮板；5、废料盒；6、松紧螺杆；7、螺纹套；8、颜料盒；9、扭块；10、卡板；11、卡槽；12、指套；13、斜向支撑杆；14、限位杆；15、防滑块。
具体实施方式
23.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
24.实施例1，请参阅图1-图5，本实用新型提供一种技术方案：一种美术教学用新型调色盘，包括调色板1，调色板1的前端两侧均固定连接有轨板2，轨板2的上侧滑动连接有限位扣杆3，限位扣杆3的内侧固定连接有刮板4，通过刮板4能够对调色板1表面的废颜料进行刮除，并能够通过限位扣杆3与轨板2的连接使刮板4能够得到限位使用，调色板1的下端前侧滑动连接有废料盒5，便于对刮板4刮除的废颜料进行收集使用，调色板1的上端两侧均转动连接有松紧螺杆6，松紧螺杆6的内端螺旋连接有螺纹套7，螺纹套7的内端固定连接有颜料盒8，使颜料盒8能够快速安装，并能够对颜料盒8的角度进行调整，松紧螺杆6的外端固定连接有扭块9，通过扭块9的转动能够对颜料盒8进行松紧使用，调色板1的前端下侧固定连接有卡板10，卡板10与废料盒5之间滑动连接，能够对废料盒5进行快速拆装，从而便于对废颜料进行集中收集使用，颜料盒8的内侧开设有颜料槽，便于盛放所需颜料。
25.实施例2：请参阅图2，本实施例与实施例1的区别在于：调色板1的左端转动连接有指套12，使装置能够通过手持使用，调色板1的后端转动连接有斜向支撑杆13，能够使调色板1斜向放置，斜向支撑杆13的外端固定连接有限位杆14，能够对斜向支撑杆13进行限位使用，斜向支撑杆13的下端转动连接有防滑块15，防止斜向支撑杆13和调色板1滑动而影响美术教学的调色使用。
26.工作原理：此装置在使用时不采用任何电源进行供电，在进行美术教学调色时，先将所需颜料填充在调色盒内，并通过指套12套在手指上，使装置能够手持，并能够通过对斜向支撑杆13的转动使调色板1能够斜向放置，并通过限位杆14对斜向支撑杆13进行限位，同时通过设置的防滑块15对斜向支撑杆13进行防滑处理，使调色盘能够稳定放置。而在调色
盘斜向放置时，通过对扭块9的反向转动使松紧螺杆6能够向外侧移动，从而使颜料盒8能够依据重力作用进行转动，防止斜向放置使颜料流出，并在颜料盒8转动后，通过扭块9的正向转动使颜料盒8能够得到固定处理。在进行美术教学时，对于废用颜料通过对刮板4的滑动使废颜料能够刮除，通过限位扣杆3与轨板2的连接作用使刮板4得到限位处理，并使废颜料能够收集在下端的废料盒5内，避免对调色盘的反复清洗，提升教学质量。并在教学完成后，将废料盒5与卡板10断开连接，并对废料盒5中的废颜料进行集中收集即可，便于美术教学的使用。
27.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。


技术特征：
1.一种美术教学用新型调色盘，包括调色板（1），其特征在于：所述调色板（1）的前端两侧均固定连接有轨板（2），所述轨板（2）的上侧滑动连接有限位扣杆（3），所述限位扣杆（3）的内侧固定连接有刮板（4），所述刮板（4）与调色板（1）之间滑动连接；所述调色板（1）的下端前侧滑动连接有废料盒（5），所述调色板（1）的上端两侧均转动连接有松紧螺杆（6），所述松紧螺杆（6）的内端螺旋连接有螺纹套（7），所述螺纹套（7）的内端固定连接有颜料盒（8），所述松紧螺杆（6）的外端固定连接有扭块（9）。2.根据权利要求1所述的一种美术教学用新型调色盘，其特征在于：所述调色板（1）的前端下侧固定连接有卡板（10），所述卡板（10）与废料盒（5）之间滑动连接，所述废料盒（5）的后侧壁开设有卡槽（11）。3.根据权利要求1所述的一种美术教学用新型调色盘，其特征在于：所述调色板（1）的左端转动连接有指套（12）。4.根据权利要求1所述的一种美术教学用新型调色盘，其特征在于：所述调色板（1）的后端转动连接有斜向支撑杆（13），所述斜向支撑杆（13）的外端固定连接有限位杆（14），所述限位杆（14）与调色板（1）之间转动连接，所述斜向支撑杆（13）的下端转动连接有防滑块（15）。5.根据权利要求1所述的一种美术教学用新型调色盘，其特征在于：所述颜料盒（8）的内侧开设有颜料槽。6.根据权利要求1所述的一种美术教学用新型调色盘，其特征在于：所述刮板（4）的前端设有凸板，所述刮板（4）设置为硬性塑料材质。7.根据权利要求1所述的一种美术教学用新型调色盘，其特征在于：所述调色板（1）的周边设有凸条。8.根据权利要求1所述的一种美术教学用新型调色盘，其特征在于：所述扭块（9）的数量有两个，所述扭块（9）关于调色板（1）的中心轴对称设置。

技术总结
本实用新型涉及美术教学技术领域，尤其为一种美术教学用新型调色盘，包括调色板，所述调色板的前端两侧均固定连接有轨板，所述轨板的上侧滑动连接有限位扣杆，所述限位扣杆的内侧固定连接有刮板，所述调色板的下端前侧滑动连接有废料盒，所述调色板的上端两侧均转动连接有松紧螺杆，所述松紧螺杆的内端螺旋连接有螺纹套，所述螺纹套的内端固定连接有颜料盒。本实用新型中，通过设置的轨板、刮板和废料盒，利用轨板对刮板的限位作用使刮板能够贴合调色板，从而通过刮板的滑动能够对调色板表面的颜料进行刮除，并使刮除的废颜料能够收集在废料盒内，便于调色板的反复使用，避免对调色板的反复清洗使用，并能够对废颜料进行有效收集使用。使用。使用。


技术研发人员：潘鸽
受保护的技术使用者：潘鸽
技术研发日：2021.11.22
技术公布日：2022/4/8