一种在线教育用的投影仪的制作方法

1.本发明涉及投影仪技术领域，具体为一种在线教育用的投影仪。


背景技术：

2.投影仪式一种可以将图像或视频投射到面板上的设备，目前广泛应用于家庭、办公室、学校和娱乐场所等，现如今网络自媒体的兴起，许多依赖于网络信息传播的行业也不断发展，其中教育行业也不例外，新增了在线教育的教学模式，而在线教育一般录制或者直播的形式将教学内容呈现到网络上，在教学过程中都会利用到投影仪，其将课件内容放映到讲课人后方的面板上，以便于讲课人在进行授课时，课件上的内容能够清楚的呈现到面板上，而这类用途的投影仪一般固定在一个位置上，时间一长，便会出现积灰现象，进而影响散热效果，对投影仪进行深度清洁，需要有这方面技术的人员才能保证在拆解投影仪并完成其内部的驱热散热的清灰后，还能恢复原样，但是在没有对该投影仪结构了解的人时，而投影仪又出现积灰严重问题时，又需要花费时间找技术人员，这便影响了整个工作进度。


技术实现要素：

3.(一)解决的技术问题
4.为解决以上问题，本发明提供了一种在线教育用的投影仪。
5.(二)技术方案
6.为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种在线教育用的投影仪包括壳体以及均安装在壳体内的主板、导热器、光机和电源，壳体上设有通风孔，导热器的第一端安装在光机上，第二端嵌套在通风孔上，以用于将光机上的热量导出，主板和光机均与电源电性连接，该在线教育用的投影仪还包括散热模块和固定模块，壳体上设有安装槽，安装槽内一侧壁设有与壳体内部连通的开口，散热模块可拆卸地安装在安装槽内，并与电源电性连接，固定模块包括固定盒以及可活动地安装在固定盒内的固定部和驱动部，固定盒安装在壳体内，驱动部一端与驱动部驱动连接，另一端伸出固定盒并置于外界，固定部远离驱动部的一端伸出固定盒，并进入安装槽内，用于与散热模块固定连接。
7.优选地，固定模块还包括复位部，复位部安装在固定盒内，且复位部一端与固定部远离与驱动部连接的一侧连接，另一端与固定盒连接。
8.优选地，固定部包括固定件、弹性件、套件和限位板，套件两侧设有接通内部的限位槽，限位槽朝套件一侧开口，固定件对应限位槽设有限位块，套件套设在固定件上时，限位块滑动连接于限位槽内，弹性件安装在套件内，且一端与套件连接，另一端与固定件连接，限位板安装在套件上，以遮盖限位槽在套件上的开口处。
9.优选地，散热模块包括散热壳以及均安装在散热壳内的风扇、固定板和风扇接口，固定板上设有固定孔，用于与固定件固定卡接，风扇与风扇接口电性连接。
10.优选地，安装槽内设有与电源电性连接的供电接口，散热模块安装到安装槽内时，风扇接口将与供电接口电性连接，以启动风扇运作。
11.优选地，散热壳上设有导向槽，安装槽上设有导向块，散热壳安装到安装槽内时，导向块将嵌套到导向槽内。
12.优选地，安装槽设有两个，散热模块设有两个，并对应可拆卸地安装对应的安装槽内。
13.(三)有益效果
14.本发明提供的一种在线教育用的投影仪包括壳体以及均安装在壳体内的主板、导热器、光机和电源，壳体上设有通风孔，导热器的第一端安装在光机上，第二端嵌套在通风孔上，以用于将光机上的热量导出，主板和光机均与电源电性连接，该在线教育用的投影仪还包括散热模块和固定模块，壳体上设有安装槽，安装槽内一侧壁设有与壳体内部连通的开口，散热模块可拆卸地安装在安装槽内，并与电源电性连接，固定模块包括固定盒以及可活动地安装在固定盒内的固定部和驱动部，固定盒安装在壳体内，驱动部一端与驱动部驱动连接，另一端伸出固定盒并置于外界，固定部远离驱动部的一端伸出固定盒，并进入安装槽内，用于与散热模块固定连接。总的来说，该一种在线教育用的投影仪，采用模块化散热结构，且便于拆装。
附图说明
15.附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制,在附图中：
16.图1示出了本发明的实施例的爆炸示意图一；
17.图2示出了本发明的实施例的爆炸示意图二；
18.图3示出了本发明的实施例的结构示意图；
19.图4示出了图3中壳体的结构示意图；
20.图5示出了图2中散热模块的结构示意图；
21.图6示出了图3中壳体与固定模块的结构示意图；
22.图7示出了图6中壳体与固定模块在使用状态一下的剖视图；
23.图8示出了图6中壳体与固定模块在使用状态二下的剖视图；
24.图9示出了图8中固定部的爆炸示意图。
25.图中：1壳体、11主板、12导热器、13光机、14电源、15通风孔、16安装槽、161供电接口、162导向块、2散热模块、21散热壳、211导向槽、22风扇、23固定板、231固定孔、24风扇接口、3固定模块、31固定盒、32固定部、321固定件、321a限位块、322弹性件、323套件、323a限位槽、324限位板、33驱动部、34复位部。
具体实施方式
26.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
27.参阅附图1-附图9，一种在线教育用的投影仪包括壳体1以及均安装在壳体1内的主板11、导热器12、光机13和电源14，壳体1上设有通风孔15，导热器12的第一端安装在光机
13上，第二端嵌套在通风孔15上，以用于将光机13上的热量导出，主板11和光机13均与电源14电性连接，该在线教育用的投影仪还包括散热模块2和固定模块3，壳体1上设有安装槽16，安装槽16内一侧壁设有与壳体1内部连通的开口，散热模块2可拆卸地安装在安装槽16内，并与电源14电性连接，固定模块3包括固定盒31以及可活动地安装在固定盒31内的固定部32和驱动部33，固定盒31安装在壳体1内，驱动部33一端与驱动部33驱动连接，另一端伸出固定盒31并置于外界，固定部32远离驱动部33的一端伸出固定盒31，并进入安装槽16内，用于与散热模块2固定连接。
28.具体的，导热器12为导热铜块以及散热片组成，导热铜块贴附在光机13上，并通过铜管与散热片连接，光机13所生产的热量大部分便会从导热铜块导引至散热片处，散热片是嵌套在通风孔15处，因此热量会从通风孔15处散发出去，其中壳体1上的安装槽16内的一侧壁开口是与通风孔15相向设置的，使得导热器12上的散热片前后对接着通风孔15盒安装槽16内侧壁开口，散热模块2通过固定模块3安装到安装槽16内时，散热模块2所引流的风向从安装槽16内至通风孔15处，将置于散热片上的热量快速地散发到外界；
29.固定盒31与壳体1一体成型结构，且固定盒31上设有两个开口，一开口与外界接通，另一开口与安装槽16接通，驱动部33具体为一根长杆，长杆第一端抵接在固定部32上，第二端穿出固定盒31与外界接通的开口，且驱动部33与该开口可滑动连接，固定部32安装在固定盒31内，固定部32的用于固定散热模块2的固定端伸出固定盒31与安装槽16接通的开口，且另一端则是置于固定盒31内与驱动部33抵接，用户便可以在外界施加外力到驱动部33上，使得驱动部33向固定盒31内移动，进而带动固定部32偏移，以完成对散热模块2的固定以及拆解，无需使用到其他工具，方便让非技术人员能够对该在线教育用的投影仪的散热模块2进行拆卸并清洁；
30.进一步的，固定模块3还包括复位部34，复位部34安装在固定盒31内，且复位部34一端与固定部32远离与驱动部33连接的一侧连接，另一端与固定盒31连接。
31.具体的，复位部34为螺旋弹簧，其安装在固定部32远离驱动部33的一侧上，一端抵接到固定盒31侧壁上，另一端抵接到固定部32上，便可使得用户在按压驱动部33后，固定部32回缩，使得散热模块2可以拆卸或安装，松开驱动部33后，固定部32便会被复位部34的形变力所驱使复原，以保证安装后固定部32自动将卡锁散热模块2。
32.固定部32包括固定件321、弹性件322、套件323和限位板324，套件323两侧设有接通内部的限位槽323a，限位槽323a朝套件323一侧开口，固定件321对应限位槽323a设有限位块321a，套件323套设在固定件321上时，限位块321a滑动连接于限位槽323a内，弹性件322安装在套件323内，且一端与套件323连接，另一端与固定件321连接，限位板324安装在套件323上，以遮盖限位槽323a在套件323上的开口处。
33.散热模块2包括散热壳21以及均安装在散热壳21内的风扇22、固定板23和风扇接口24，固定板23上设有固定孔231，用于与固定件321固定卡接，风扇22与风扇接口24电性连接。
34.固定件321在接触到散热模块2时，会有一部分回缩到套件323内，直至固定件321与散热模块2接触的一端回缩到固定盒31，如附图9所示，套件323两翼固定有限位板324，使得固定件321在套件323内伸缩而不会脱离其中，且套件323两翼是抵接到固定盒31内朝安装槽16开口处的两侧上，且固定盒31上的盖板也有压覆在套件323的两翼上，使得套件323
能够稳定地在固定盒31内被驱动部33和复位部34牵引所移动，固定件321用于与散热模块2固定连接的一端采用箭头结构，其作用方便散热模块2在安装时，与固定件321箭头结构的一端抵接，并将固定将321推回套件323，直至推回固定盒31内，当散热模块2便可以完全嵌入到安装槽16内时，固定板23上的固定孔231便至于固定件321的下方，固定件321被弹性件322推至固定孔231内，在取出散热模块2的过程中，固定件321箭头结构的一端会与固定孔231一侧抵接而重新回升至固定盒31内，此时便可直接拿出散热模块2，无需采用其他工具来拆解，方便了对投影仪清灰维护的工作。
35.基于上述方案，具体的实施步骤如下：
36.该在线教育用的投影仪在需要进行散热清灰时，用户只需要按压该在线教育用的投影仪的壳体1上的驱动部33，驱动部33向壳体1内移动，进而推动固定模块3，使得固定件321脱离与散热模块2卡接状态，再将散热模块2从安装槽16内抽出，此时固定件321箭头结构的一端抵到固定孔231的边缘处，并回升至固定盒31内，散热模块2才能被顺利抽出并进行清洁，而松开驱动部33，此时的固定件321便会在弹性件322以及复位部34的共同作用力下回到卡接位置，而这个卡接位置此时与安装槽16内侧壁卡接；
37.在重新安装散热模块2到安装槽16时，只需要将散热模块2直接推入到安装槽16处，在这个过程中，散热壳21会与固定件321抵触，并将固定件321脱离卡接位置，并推回固定盒31内，直至散热模块2完全嵌入到安装槽16内时，固定板23上的固定孔231正好置于固定件231的下方，固定件231才能重新会到卡接位置，并与固定板23卡接，完成对散热模块2的固定。
38.进一步的，安装槽16内设有与电源14电性连接的供电接口161，散热模块2安装到安装槽16内时，风扇接口24将与供电接口161电性连接，以启动风扇22运作。
39.具体的，由于散热模块2本身不带有供电功能，若是自带，会增加散热模块2本身的重量，以及占用了散热壳21的空余空间,使得散热模块2不仅需要对投影仪进行散热的同时,还需要对自身电源所产生的热量进行散热,这便导致散热模块2的散热效果不佳,因此散热模块2所需要的电量由投影仪内的电源14来提供,在将散热模块2安装到安装槽16内时,风扇接口24会与供电接口161卡接并进行电性连接,以为风扇提供足够的电量,其卡接结构于市面上常见的电源卡接方式相似,在此不再赘述,而且在对散热模块2从安装槽16内拆卸出来的同时,也对风扇接口24断开与供电接口161的连接,即插即用,即拔即断电的效果,方便了用户对投影仪的维护。
40.进一步的，散热壳21上设有导向槽211，安装槽16上设有导向块162，散热壳21安装到安装槽16内时，导向块162将嵌套到导向槽211内。
41.具体的，为了保证散热模块2内的风扇接口24能够在嵌入到安装槽16内时快速且准确地与供电接口161进行卡接,且导向块162在嵌入到导向槽211内时,能够起到对散热壳21进行支撑的作用。
42.进一步的，为了让该在线教育用的投影仪有更好的散热效果,安装槽16设有两个，散热模块2设有两个，并对应可拆卸地安装对应的安装槽16内。
43.参阅附图2,两个散热模块2的位置对应投影仪的底部以及侧边,其中在底部的散热模块2是有着固定模块3来进行挂置固定的,而置于侧边散热模块2是由上至下地安插到壳体1侧边的安装槽16内,且导向槽211和导向块162能够辅助散热壳21在安插到安装槽16
内后,无法在投影仪放正的时候,横向移动,只能在沿导向槽211的方向上移动,而这散热模块2与安装槽16的固定连接由风扇接口24与供电接口161的卡接来实现完成的,减少其它不必要的零件来增重该投影仪,且方便了后续的拆装。
44.需要注意的是，这里所使用的术语仅是为了描述具体实施方式，而非意图限制根据本技术的示例性实施方式。如在这里所使用的，除非上下文另外明确指出，否则单数形式也意图包括复数形式，此外，还应当理解的是，当在本说明书中使用术语“包含”和/或“包括”时，其指明存在特征、步骤、操作、器件、机构和/或它们的组合。
45.尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。