专利名称：一种渐进多焦距眼镜片的制作方法
技术领域：
本发明涉及一种眼镜片，尤其是一种适用于青少年配戴的渐进多焦距眼镜片。
渐进多焦距眼镜片是现今高科技产品。自1958年法国研制出第一块渐进多焦距眼镜片后，近四十多年来，世界不少发达国家相继研究出各有特色的渐进多焦距眼镜片。在我国，从九十年代中期开始，由申请人在国内首先推出了适用于青少年(10-16)岁配戴的渐进多焦距眼镜片的研究及眼镜的配制业务。渐进多焦距眼镜片与传统的普通单焦点眼镜片的主要不同点在于，该眼镜片由四个区域组成，如
图1所示1．远用区域；2．近用区域；3．模糊区域；4．渐进区域。其中远用区域是用来矫正屈光不正造成的看远视力不佳。近用区域是随着附加度数ADD(ADD=远用度数-近用度数)大小而改变远用屈光度数。渐进区域用于连接远用、近用两个区域，从而使视线从看远区渐而到达看近区时视觉是连续性的。目前世界上的渐进多焦距眼镜片多用于中老年人配戴，根据传统的设计及加工要求，此种眼镜片的主要参考点B为眼镜片几何中心，如图2所示，C点为装配“+”字线交点，C点由配戴者瞳距Pd及瞳高PH决定。此时，眼镜片B点处的棱镜度为零。B点上方为底朝上棱镜，B点下方为底朝下棱镜，如图3所示。由于青少年正处于生长发育阶段，其眼镜片后顶点至眼睛角膜距离通常小于成年人的距离(12mm)，如图4所示。因此，青少年使用此种眼镜片时，势必造成眼镜片较之成年人更加靠近眼睛。正因为此种靠近，使得青少年配戴者看近时，不能象成年人一样完全地充分使用近用区域，如图5所示。对此缺陷，传统加工的渐近多焦距眼镜片只能采用在矫配时人为地向上抬高眼镜片的方法，如图6所示。此方法虽然能解决充分使用近用区域的问题，但结合图3可以发现，配戴者在看远时亦会使视线在图2中的B点下方通过一底朝下的棱镜到达所看物体。而底朝下的棱镜根据光学原理，会使观看者看到一个物体的物象上移，如图7所示。当人长时间观看上移的物象，由于眼睛须向上看，因而极易发生眼睛的疲劳，尤其对于青少年，更会影响眼球的正常发育。
本发明的目的在于提供一种克服上述缺陷的新型的尤其适用于青少年配戴的渐进多焦距眼镜片。
本发明的技术方案是在采用渐进多焦距眼镜片原理的基础上，配制时将图2中主要参考点(几何中心)B点下移一适当距离d(0＜d＜3mm)，从而产生一个新的主要参考点(此处棱镜度为零)B′点。同时，图2中的装配“+”字线交点C将移向B点，如图8所示。此时B点处的棱镜度不<p>表3
注配方1-3见“李鸿年等编著，《实用电镀工艺》，国防工业出版社，1994.6,P431”；配方4见钱维平等编著，《表面镀覆新技术工艺指南》，青岛出版社，1993.10,P304。
图4为眼镜片后顶点至眼睛角膜距离的示意图；图5为成年人与青少年配戴相同眼镜时其近用区域使用示意图；图6为青少年配戴本发明的已有技术产品矫正时向上抬眼镜片的示意图；图7为底朝下的棱镜成象示意图；图8为本发明平面标记示意图；图9为底朝上的棱镜成象示意图。
下面结合附图阐述本发明的最佳实施例某学生14岁，左右眼均为-5.00度近视。该学生二年前近视为-3.00度，且用眼卫生习惯不良，读写距离只有20厘米，用眼时间长，调节与集合过度是其近视程度加深的主要原因。对此情况可以为该学生配制如下处方的渐进多焦距眼镜片远用区度数-5.00，近用区度数-3.50，矫正视力为1.0，附加度数ADD为+1.50D,Pd(瞳距)为63mm,PH(瞳高)为26mm，镜架高度为40mm，眼镜片取CR-39硬树脂材料，取d=2mm。将其进行粗、细研磨加工，使棱镜度p=0.2cm×5=1△，渐进区域通道宽度L为5-6mm。
该学生经过一年渐进多焦距眼镜的配戴后，重新扩瞳验光，左右眼近视-5.25度，比一年前左右眼-5.00度近视加深0.25度，是原加深速度的四分之一。且眼睛疲劳消失，读写姿势矫正(读写距离30-35厘米)。
权利要求
1．一种渐进多焦距眼镜片，由远用区域、近用区域、渐进区域、模糊区域构成。其特征在于眼镜片的主要参考点(几何中心点)B点垂直下移适当距离d,d大于零且小于3毫米。眼镜片装配“+”线交叉点c等距离移向B点。
2．根据权利要求1所述的一种渐进多焦距眼镜片，其特征在于渐进区域通道宽度L可以为当附加度数ADD为+1.00D,L=7.5mm-8.5mm；当附加度数ADD为+1.50D,L=5.0mm-6.0mm；当附加度数ADD为+2.00D,L=3.0mm-4.0mm；当附加度数ADD为+2.50D,L=2.0mm-3.0mm。
全文摘要
本发明涉及一种渐进多焦距眼镜片,其主要技术特征在于在普通渐进多焦镜眼镜片的主要参考点(几何中心)处棱镜度为零的基础上,使眼镜片的主要参考点(几何中心)垂直下移一适当距离,从而使原眼镜片的主要参考点(几何中心)处在本发明中的棱镜度不为零。使用本发明产品,使眼镜配戴者能减少眼睛疲劳,端正读写姿势,尤其对青少年而言,能矫正其错误的读写姿势,克服不良的用眼习惯,从而达到预防近视或延缓近视加深的目的。
文档编号G02C7/06GK1219680SQ9812201
公开日1999年6月16日 申请日期1998年11月20日 优先权日1998年11月20日
发明者蓝金康 申请人:上海三联商业集团茂昌眼镜公司