一种教育用便携式照明装置的制作方法

本实用新型涉及教育技术领域，具体为一种教育用便携式照明装置。

背景技术：

在教育中需要用到照明装置，但现有的照明装置不具备调节角度的功能，且不方便携带，从而不便于人们使用。

技术实现要素：

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种教育用便携式照明装置，具备调节角度的优点，解决了现有的照明装置不具备调节角度的功能，且不方便携带，从而不便于人们使用的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教育用便携式照明装置，包括收纳箱，所述收纳箱内腔底部的中端固定安装有气缸，所述气缸的顶部固定安装有滑板，所述滑板顶部的左端通过合页活动安装有支架，所述滑板顶部的右端固定安装有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆和支架的顶部均通过合页活动安装有固定板，所述固定板的顶部固定安装有底座，所述底座的顶部固定安装有照明灯。

优选的，所述收纳箱内腔的左右两侧均开设有滑槽，所述滑板的左右两侧均滑动连接于滑槽的内腔中。

优选的，所述收纳箱内腔底部的左端固定安装有蓄电池，所述收纳箱左侧的下端开设有充电孔。

优选的，所述收纳箱顶部的右端通过合页活动安装有盖板，所述收纳箱顶部的左端开设有卡槽，所述盖板底部的左端固定安装有卡块，且卡块卡接于卡槽的内腔中。

优选的，所述收纳箱底部的四周均固定安装有支撑腿，所述支撑腿的底部设置有移动轮，所述收纳箱右侧的底部固定安装有推杆。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种教育用便携式照明装置，具备以下有益效果：

1、本实用新型通过气缸延伸带动滑板沿滑槽的内腔向上滑动，滑板带动照明灯向上移动，通过电动伸缩杆伸缩带动照明灯的角度发生改变，解决了现有的照明装置不具备调节角度的功能，且不方便携带，从而不便于人们使用的问题。

2、本实用新型通过设置滑槽和滑板，可以提高照明灯向上移动时的稳定性，通过设置蓄电池，可以对本装置进行供电，通过设置移动轮和推杆，可以使本装置方便移动。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型收纳箱剖视结构示意图；

图3为本实用新型a处放大结构示意图。

图中：1、收纳箱；2、支撑腿；3、移动轮；4、推杆；5、盖板；6、充电孔；7、蓄电池；8、滑板；9、支架；10、滑槽；11、照明灯；12、底座；13、固定板；14、电动伸缩杆；15、气缸；16、卡槽；17、卡块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

本实用新型的收纳箱1、支撑腿2、移动轮3、推杆4、盖板5、充电孔6、蓄电池7、滑板8、支架9、滑槽10、照明灯11、底座12、固定板13、电动伸缩杆14、气缸15、卡槽16和卡块17部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知。

请参阅图1-3，一种教育用便携式照明装置，包括收纳箱1，收纳箱1内腔底部的左端固定安装有蓄电池7，通过设置蓄电池7，可以对本装置进行供电，收纳箱1左侧的下端开设有充电孔6，收纳箱1顶部的右端通过合页活动安装有盖板5，收纳箱1顶部的左端开设有卡槽16，盖板5底部的左端固定安装有卡块17，且卡块17卡接于卡槽16的内腔中，收纳箱1底部的四周均固定安装有支撑腿2，支撑腿2的底部设置有移动轮3，收纳箱1右侧的底部固定安装有推杆4，通过设置移动轮3和推杆4，可以使本装置方便移动，收纳箱1内腔底部的中端固定安装有气缸15，气缸15的顶部固定安装有滑板8，收纳箱1内腔的左右两侧均开设有滑槽10，滑板8的左右两侧均滑动连接于滑槽10的内腔中，通过设置滑槽10和滑板8，可以提高照明灯11向上移动时的稳定性，滑板8顶部的左端通过合页活动安装有支架9，滑板8顶部的右端固定安装有电动伸缩杆14，电动伸缩杆14和支架9的顶部均通过合页活动安装有固定板13，固定板13的顶部固定安装有底座12，底座12的顶部固定安装有照明灯11。

在使用时，通过外置控制器控制气缸15延伸，气缸15延伸带动滑板8沿滑槽10的内腔向上滑动，滑板8带动照明灯11向上移动，通过外置控制器控制电动伸缩杆14伸缩，电动伸缩杆14伸缩带动照明灯11的角度发生改变，解决了现有的照明装置不具备调节角度的功能，且不方便携带，从而不便于人们使用的问题(

本技术：
中外置控制器为plc控制器，同时，外置控制器的两个接线端通过导线连接有电源插头，且本申请中采用市电进行供电)。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域技术人员来说，本实用新型可以有各种更改和变化。凡在本实用新型的精神和原理的内所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包括在本实用新型的权利要求范围之内。

技术特征：

1.一种教育用便携式照明装置，包括收纳箱(1)，其特征在于：所述收纳箱(1)内腔底部的中端固定安装有气缸(15)，所述气缸(15)的顶部固定安装有滑板(8)，所述滑板(8)顶部的左端通过合页活动安装有支架(9)，所述滑板(8)顶部的右端固定安装有电动伸缩杆(14)，所述电动伸缩杆(14)和支架(9)的顶部均通过合页活动安装有固定板(13)，所述固定板(13)的顶部固定安装有底座(12)，所述底座(12)的顶部固定安装有照明灯(11)。

2.根据权利要求1所述的一种教育用便携式照明装置，其特征在于：所述收纳箱(1)内腔的左右两侧均开设有滑槽(10)，所述滑板(8)的左右两侧均滑动连接于滑槽(10)的内腔中。

3.根据权利要求1所述的一种教育用便携式照明装置，其特征在于：所述收纳箱(1)内腔底部的左端固定安装有蓄电池(7)，所述收纳箱(1)左侧的下端开设有充电孔(6)。

4.根据权利要求1所述的一种教育用便携式照明装置，其特征在于：所述收纳箱(1)顶部的右端通过合页活动安装有盖板(5)，所述收纳箱(1)顶部的左端开设有卡槽(16)，所述盖板(5)底部的左端固定安装有卡块(17)，且卡块(17)卡接于卡槽(16)的内腔中。

5.根据权利要求1所述的一种教育用便携式照明装置，其特征在于：所述收纳箱(1)底部的四周均固定安装有支撑腿(2)，所述支撑腿(2)的底部设置有移动轮(3)，所述收纳箱(1)右侧的底部固定安装有推杆(4)。

技术总结
本实用新型公开了一种教育用便携式照明装置，包括收纳箱，所述收纳箱内腔底部的中端固定安装有气缸，所述气缸的顶部固定安装有滑板，所述滑板顶部的左端通过合页活动安装有支架，所述滑板顶部的右端固定安装有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆和支架的顶部均通过合页活动安装有固定板，所述固定板的顶部固定安装有底座，所述底座的顶部固定安装有照明灯，所述收纳箱内腔的左右两侧均开设有滑槽。本实用新型通过气缸延伸带动滑板沿滑槽的内腔向上滑动，滑板带动照明灯向上移动，通过电动伸缩杆伸缩带动照明灯的角度发生改变，解决了现有的照明装置不具备调节角度的功能，且不方便携带，从而不便于人们使用的问题。

技术研发人员：王新会;安月梅
受保护的技术使用者：郑州外思创造力文化传播有限公司
技术研发日：2020.09.18
技术公布日：2021.06.01