专利名称：一种新型手动攻丝装置的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种手动攻丝装置，尤其是涉及一种能同时实现丝攻连续转动和管材直线进给运动的攻丝装置。
背景技术：
近年来，各式拧丝机大量涌入市场，在多种工业领域用于攻丝和套丝，有利于减轻劳动强度和提高工作效率。由于手动攻丝装置具有操作简便、价格低廉、灵活可靠、设计合理等优点，目前被广泛应用于建筑行业。但常规手动攻丝装置由于不能充分将驱动力转化为丝攻旋转力，导致攻丝费时费力、工作效率较低。
发明内容本实用新型所要解决的技术问题是为了克服常规手动攻丝费时费力、工作效率较低的不足，提供一种新型手动攻丝装置。为解决上述技术问题，本实用新型提供的手动攻丝装置，包括齿轮组机构、螺旋机构、钻夹头、丝攻、支架和底座等主要部件。其中齿轮组机构包括主动轮、中间轮、从动轮； 螺旋机构包括螺杆、螺母、管材夹具、底座。本实用新型通过齿轮组啮合传动实现丝攻连续转动，同时通过螺旋机构传动实现管材直线进给运动，具有结构紧凑、灵活可靠、效率高、使用寿命长、省时省力等优点。本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是手柄固定连接在主动轮偏心位置处，主动轮通过轴和轴承安装在支架上；中间轮通过轴和轴承安装在支架上，轴端安装钻夹头，钻夹头端部安装丝攻；从动轮通过螺旋机构的螺杆和轴承安装在支架上；底座表面设有导轨；螺母上端固定安装管材夹具。由手柄带动主动轮圆周运动，进而通过齿轮组啮合传动带动中间轮圆周运动，使安装在钻夹头端部的丝攻连续转动，同时通过从动轮圆周运动和螺旋机构传动带动管材直线进给运动，进行攻丝作业。新型手动攻丝装置的技术特点主要体现在以下三个方面(1)结构紧凑新型手动攻丝装置主要由齿轮组机构和螺旋机构组成，体积小、重量轻；(2)灵活可靠采用齿轮传动可以实现正反转，操作方便、安全；(3)效率高采用齿轮组啮合传动，传动平稳、转矩大，可以更加充分地将驱动力转化为输出功。
图1是本实用新型实例的结构示意图。图中各部分为1、4_轴承端盖，2、3、17-轴承，5、9、11-弹性挡圈，6、18-支架， 7-主动轮，8-手柄，10-中间轮，12-轴，13-钻夹头，14-丝攻，15-从动轮，16-套筒，19-底座，20-导轨，21-螺杆，22-螺母，23-管材夹具，24-管材。
具体实施方式
[0009] 一种新型手动攻丝装置主要包括轴承端盖1、4，轴承2、3、17，弹性挡圈5、9、11，支架6、18，主动轮7，手柄8，中间轮10，轴12，钻夹头13，丝攻14，从动轮15，套筒16，底座19， 导轨20，螺杆21，螺母22，管材夹具23。操作人员通过手柄8驱动主动轮7做圆周运动，进而通过齿轮组啮合传动带动中间轮10和从动轮15做圆周运动，中间轮10带动轴12连续转动，并通过安装在轴12端部的钻夹头13带动丝攻14连续转动，同时借助从动轮15的圆周运动和螺杆21与螺母22的螺旋传动，使安装有管材夹具23的螺母22在设有导轨20的底座19上做直线进给运动，从而带动管材M做直线进给运动，进行攻丝作业；操作人员通过手柄8反方向驱动主动轮7做圆周运动，通过齿轮组啮合传动和螺旋机构传动，使管材M 做直线退出运动，完成攻丝作业。
权利要求1.一种新型手动攻丝装置，主要包括齿轮组机构、螺旋机构、钻夹头、丝攻、支架和底座，其特征在于通过齿轮组啮合传动实现丝攻连续转动，同时通过螺旋机构传动实现管材直线进给运动。
2.根据权利要求1所述的新型手动攻丝装置，其特征在于所述齿轮组机构包括主动轮、中间轮、从动轮；手柄固定连接在主动轮偏心位置处，主动轮通过轴和轴承安装在支架上；中间轮通过轴和轴承安装在支架上，轴端装有钻夹头，钻夹头端部安装丝攻。
3.根据权利要求1或2所述的新型手动攻丝装置，其特征在于所述螺旋机构包括螺杆、螺母、管材夹具、底座；所述从动轮通过螺旋机构的螺杆和轴承安装在支架上；底座表面设有导轨；螺母上端固定安装管材夹具。
专利摘要一种新型手动攻丝装置，包括齿轮组机构、螺旋机构、钻夹头、丝攻、支架和底座等主要部件。其中齿轮组机构包括主动轮、中间轮、从动轮；螺旋机构包括螺杆、螺母、管材夹具、底座。操作人员通过手柄驱动主动轮圆周运动，进而通过齿轮组啮合传动带动中间轮做圆周运动，实现丝攻连续转动；同时借助从动轮的圆周运动和螺杆与螺母的螺旋传动，实现管材直线进给运动，进行攻丝作业。操作人员通过手柄反方向驱动主动轮做圆周运动，通过齿轮组啮合传动和螺旋机构传动，使管材做直线退出运动，完成攻丝作业。本实用新型通过齿轮组啮合传动和螺旋机构传动，实现合理高效地利用驱动力，具有结构紧凑、灵活可靠、效率高、使用寿命长、省时省力等优点。
文档编号B23G1/22GK202291704SQ20112034230
公开日2012年7月4日 申请日期2011年8月31日 优先权日2011年8月31日
发明者刘霄霄, 孔祥强, 安朋, 李瑛 , 林琳 申请人:山东科技大学