细胞培养小室的制作方法

文档序号:8725855阅读:1400来源:国知局
细胞培养小室的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种培养小室,具体涉及一种细胞培养小室,属于生物领域。
【背景技术】
[0002]细胞培养技术也叫细胞克隆技术,不论对于整个生物工程技术,还是其中之一的生物克隆技术来说,细胞培养都是一个必不可少的过程,细胞培养本身就是细胞的大规模克隆。细胞培养技术可以由一个细胞经过大量培养成为简单的单细胞或极少分化的多细胞,这是克隆技术必不可少的环节,而且细胞培养本身就是细胞的克隆。通过细胞培养可以得到大量的细胞或其代谢产物。细胞培养小室是细胞培养的重要设备之一,现有细胞培养小室都是使用普通的培养皿,不仅容易破碎,而且功能单一,不适于进行细胞培养。

【发明内容】

[0003]本实用新型为解决现有细胞培养小室都是使用普通的培养皿,不仅容易破碎,而且功能单一,不适于进行细胞培养的问题,进而提出细胞培养小室。
[0004]本实用新型为解决上述问题采取的技术方案是:本实用新型包括支撑板、罩体和多个培养单元,支撑板是长方形板体,支撑板的上表面均布开有多个安装孔,每个安装孔内分别插装一个培养单元,罩体扣装在支撑板的上表面上。
[0005]本实用新型的有益效果是:本实用新型的能够对培养单元内的细胞进行通风和温度控制,有效的提高细胞培养成功率及成活率,同时,本实用新型将每个培养单元有序的插装在支撑板上的安装孔内,避免培养单元之间发生碰撞损坏,且减小了占用空间,提高了空间利用率。
【附图说明】
[0006]图1是支撑板的俯视图,图2是罩体的主视图,图3是培养单元的主视图,图4是图3的俯视图。
【具体实施方式】
[0007]【具体实施方式】一:结合图1至图4说明本实施方式,本实施方式所述细胞培养小室包括支撑板1、罩体2和多个培养单元3,支撑板I是长方形板体,支撑板I的上表面均布开有多个安装孔1-1,每个安装孔1-1内分别插装一个培养单元3,罩体2扣装在支撑板I的上表面上。
[0008]【具体实施方式】二:结合图1至图4说明本实施方式,本实施方式所述细胞培养小室的罩体2内设有加热器4,罩体2的侧壁上开有通风孔2-1,通风孔2-1处设有风扇5。
[0009]本实施方式的技术效果是:如此设置,风扇5可随时对罩体2内的培养单元进行通风,提高细胞的成活率,加热器4能够调控罩体2的温度,为细胞培养提供适宜的环境。其它组成及连接关系与【具体实施方式】一相同。
[0010]【具体实施方式】三:结合图3和图4说明本实施方式,本实施方式所述细胞培养小室的每个培养单元3包括透明桶体3-1和两个耳板3-2,两个耳板3-2对称设置在透明桶体3-1上端开口处的外侧壁上,每个耳板3-2外侧的中部均开有缺口 3-3。其它组成及连接关系与【具体实施方式】一相同。
[0011]【具体实施方式】四:结合图1至图4说明本实施方式,本实施方式所述细胞培养小室的支撑板I是透明玻璃制作的支撑板1,罩体2是透明玻璃制作的罩体2。
[0012]本实施方式的技术效果是:如此设置,便于实验人员随时观察细胞培养状况。其它组成及连接关系与【具体实施方式】一相同。
【主权项】
1.细胞培养小室,其特征在于:所述细胞培养小室包括支撑板(I)、罩体(2)和多个培养单元(3),支撑板(I)是长方形板体,支撑板(I)的上表面均布开有多个安装孔(1-1 ),每个安装孔(1-1)内分别插装一个培养单元(3),罩体(2)扣装在支撑板(I)的上表面上。
2.根据权利要求1所述细胞培养小室,其特征在于:罩体(2)内设有加热器(4),罩体(2 )的侧壁上开有通风孔(2-1),通风孔(2-1)处设有风扇(5 )。
3.根据权利要求1所述细胞培养小室,其特征在于:每个培养单元(3)包括透明桶体(3-1)和两个耳板(3-2),两个耳板(3-2)对称设置在透明桶体(3-1)上端开口处的外侧壁上,每个耳板(3-2)外侧的中部均开有缺口(3-3)。
4.根据权利要求1所述细胞培养小室,其特征在于:支撑板(I)是透明玻璃制作的支撑板(1),罩体(2)是透明玻璃制作的罩体(2)。
【专利摘要】细胞培养小室,它涉及一种培养小室,具体涉及一种细胞培养小室。本实用新型为了解决现有细胞培养小室都是使用普通的培养皿,不仅容易破碎,而且功能单一,不适于进行细胞培养的问题。本实用新型包括支撑板、罩体和多个培养单元,支撑板是长方形板体,支撑板的上表面均布开有多个安装孔,每个安装孔内分别插装一个培养单元,罩体扣装在支撑板的上表面上。本实用新型用于生物学领域。
【IPC分类】C12M3-00, C12M1-04
【公开号】CN204434632
【申请号】CN201520055159
【发明人】朱德全, 安明显, 郑冰, 鲁兆宁, 岳丽红, 程广东, 刘德江
【申请人】佳木斯大学
【公开日】2015年7月1日
【申请日】2015年1月27日
网友询问留言 已有0条留言
  • 还没有人留言评论。精彩留言会获得点赞!
1