一种学生宿舍用升降垃圾篓的制作方法

文档序号:4254171阅读:419来源:国知局
一种学生宿舍用升降垃圾篓的制作方法
【专利摘要】本发明公开了一种学生宿舍用升降垃圾篓,包括:垃圾篓和用于防止垃圾篓的垃圾篓升降架;垃圾篓升降架包括:用于套置在学生宿舍一体床支撑杆上的升降定位套,固定在升降定位套上的支杆;固定在支杆上用于卡接固定垃圾篓的固定环;升降定位套上加工有螺纹孔,且螺纹孔内设置有紧固螺栓;采用上述技术方案的本发明通过在学生宿舍一体床支撑杆上套置升降定位套,并在升降定位套上设置有紧固螺栓,即旋转紧固螺栓,使升降定位套紧固在学生宿舍一体床支撑杆上,固定环可直接卡接放置垃圾篓,并且固定环通过支杆与升降定位套连接固定,进而实现垃圾篓可升降。
【专利说明】一种学生宿舍用升降垃圾篓

【技术领域】
[0001]本发明涉及日常生活用品,特别涉及一种适合学生宿舍床位用的可升降垃圾篓。

【背景技术】
[0002]现在学生宿舍用的垃圾楼只能放在地上,如果是高床位的人,为了扔垃圾就要上下跑,或是直接扔在地上或床上,不利于地上或床上卫生以及不方便。


【发明内容】

[0003]本发明要解决的技术问题是提供一种
[0004]为达到以上目的,通过以下技术方案实现的:
[0005]一种学生宿舍用升降垃圾篓,包括:垃圾篓和用于防止垃圾篓的垃圾篓升降架;垃圾篓升降架包括:用于套置在学生宿舍一体床支撑杆上的升降定位套,固定在升降定位套上的支杆;固定在支杆上用于卡接固定垃圾篓的固定环;升降定位套上加工有螺纹孔,且螺纹孔内设置有紧固螺栓;
[0006]采用上述技术方案的本发明通过在学生宿舍一体床支撑杆上套置升降定位套,并在升降定位套上设置有紧固螺栓,即旋转紧固螺栓,使升降定位套紧固在学生宿舍一体床支撑杆上,固定环可直接卡接放置垃圾篓,并且固定环通过支杆与升降定位套连接固定,进而实现垃圾篓可升降;
[0007]支杆与升降定位套为螺纹连接固定,主要方便于垃圾篓的拆卸;
[0008]支杆上套置有防滑橡胶套,方便旋转支杆。
[0009]上述说明仅是本发明技术方案的概述,为了能够更清楚了解本发明的技术手段,而可依照说明书的内容予以实施,并且为了让本发明的上述和其他目的、特征和优点能够更明显易懂,以下特举较佳实施例,并配合附图,详细说明如下。

【专利附图】

【附图说明】
[0010]本发明共I幅附图,其中:
[0011]图1为本发明的
[0012]图中:1、垃圾篓,2、垃圾篓升降架,3、升降定位套,4、支杆,5、固定环,6、紧固螺栓。

【具体实施方式】
[0013]如图1所示的一种学生宿舍用升降垃圾篓,包括:垃圾篓I和用于防止垃圾篓I的垃圾篓升降架2 ;垃圾篓升降架2包括:用于套置在学生宿舍一体床支撑杆上的升降定位套3,固定在升降定位套3上的支杆4 ;固定在支杆4上用于卡接固定垃圾篓I的固定环5 ;升降定位套3上加工有螺纹孔,且螺纹孔内设置有紧固螺栓6 ;
[0014]采用上述技术方案的本发明通过在学生宿舍一体床支撑杆上套置升降定位套3,并在升降定位套3上设置有紧固螺栓6,即旋转紧固螺栓6,使升降定位套3紧固在学生宿舍一体床支撑杆上,固定环5可直接卡接放置垃圾篓1,并且固定环5通过支杆4与升降定位套3连接固定,进而实现垃圾篓I可升降;
[0015]支杆4与升降定位套3为螺纹连接固定,主要方便于垃圾篓的拆卸;
[0016]支杆4上套置有防滑橡胶套7,方便旋转支杆4。
[0017]以上所述,仅是本发明的较佳实施例而已,并非对本发明作任何形式上的限制,虽然本发明已以较佳实施例揭露如上,然而并非用以限定本发明,任何熟悉本专业的技术人员在不脱离本发明技术方案范围内,当可利用上诉揭示的技术内容做出些许更动或修饰为等同变化的等效实施例,但凡是未脱离本发明技术方案的内容,依据本发明的技术实质对以上实施例所做的任何简单修改、等同变化与修饰,均仍属于本发明技术方案的范围内。
【权利要求】
1.一种学生宿舍用升降垃圾篓,其特征在于:包括垃圾篓(I)和用于防止垃圾篓(I)的垃圾篓升降架(2);所述垃圾篓升降架(2)包括:用于套置在学生宿舍一体床支撑杆上的升降定位套(3),固定在升降定位套(3)上的支杆(4);固定在支杆(4)上用于卡接固定垃圾篓(I)的固定环(5);所述升降定位套(3)上加工有螺纹孔,且螺纹孔内设置有紧固螺栓(6)。
2.根据权利要求1所述的一种学生宿舍用升降垃圾篓,其特征在于:所述支杆(4)与升降定位套(3)为螺纹连接固定。
3.根据权利要求1和权利要求2所述的一种学生宿舍用升降垃圾篓,其特征在于:所述支杆(4)上套置有防滑橡胶套(7)。
【文档编号】B65F1/14GK104512663SQ201310461934
【公开日】2015年4月15日 申请日期:2013年9月30日 优先权日:2013年9月30日
【发明者】黄莜芸 申请人:大连民族学院
网友询问留言 已有0条留言
  • 还没有人留言评论。精彩留言会获得点赞!
1