专利名称：控制空调的方法
技术领域：
本公开涉及一种空调，更具体地，涉及一种控制空调的方法。
背景技术：
空调是一种对室内空间制冷或制热的装置。空调包括组成热交换循环(cycle)的压缩机、膨胀装置、室内热交换器和室外热交换器。通过经过室内热交换器和室外热交换器的制冷剂与室内空气或室外空气之间的热交换而对室内空间制冷或制热。图1是示出典型空调的视图。参照图1，在室内单元1中设置室内热交换器，该室内热交换器用于对室内空间进行空气调节。室内单元1设置有进气口 2和出气口 3，进气口 2用于引入室内空气，出气口 3用于排出通过进气口 2所引入的并与室内热交换器进行了热交换的空气。在室内单元1 中设置输入单元4，该输入单元4用于接收对室内空间进行空气调节的操作信号。同时，在室外单元7中设置如压缩机和室外热交换器等用于对室内空间进行空气调节的部件。
发明内容
解决问题的方案实施例提供一种控制空调的方法，其能够提高学习者(learner)的学习效率。在一个实施例中，提供一种控制空调的方法，所述空调包括空气调节单元，具有组成热交换循环的多个部件；位置检测传感器，检测学习者在室内空间中的位置；以及控制单元，控制所述空气调节单元；其中，所述控制单元控制所述空气调节单元，以使得所述空气调节单元随着时间的经过而至少一次地重复生成指向所述位置检测传感器检测到的学习者的直接风或者间接风。在另一个实施例中，提供一种控制空调的方法，所述空调包括空气调节单元，具有对室内空间进行空气调节的热交换循环；位置检测传感器，检测学习者在室内空间中的位置；以及控制单元，控制所述空气调节单元；所述方法包括在位置检测步骤中，允许所述位置检测传感器检测学习者的位置；在学习准备步骤中，允许所述控制单元控制所述空气调节单元，以使得用于空气调节的冷风以直接指向学习者的直接风的形式生成；在学习步骤中，允许所述控制单元控制所述空气调节单元，以使得用于空气调节的冷风以直接指向学习者的直接风的形式生成；以及在暂停(break)步骤中，允许所述控制单元控制所述空气调节单元，以使得用于空气调节的冷风以间接指向学习者的间接风的形式生成。发明的有益效果根据实施例，增强了学习者精力的集中度，从而能够提高学习效率。
图1是典型空调的视图。
图2是一实施例的空调控制方法所控制的空调的示意图。图3是示出根据一实施例的室内空间的温度变化的曲线图。图4是示出一实施例的空调控制方法的空气调节过程的流程图。
具体实施例方式在附图和以下说明书中阐明一个或多个实施例的细节。根据说明书、附图及权利要求书，其它特征将变得明显。现在，将详细介绍本公开的实施例，其实例在附图中示出。图2是一实施例的空调控制方法所控制的空调的示意图，图3是示出根据一实施例的室内空间的温度变化的曲线图。首先参照图2，空调包括空气调节单元10、输入单元20、位置检测传感器30和控制单元40。空气调节单元10用于控制室内空气。输入单元20接收空气调节单元10的操作信号，位置检测传感器20检测用户(也就是学习者)在室内空间中所处的位置。另外， 控制单元40根据输入到输入单元20的信号和位置检测传感器30检测到的学习者的位置来控制空气调节单元10。更详细而言，空气调节单元10包括多种用于控制室内空气的部件。S卩，空气调节单元10包括如压缩机、室内热交换器和室外热交换器等组成热交换循环的部件。如图1所示，室内单元和室外单元可以分开设置，也可以相互集成为一体。用于冷却室内空气的空气调节单元10进一步包括鼓风机(blower fan)(未示出)和风向控制器(未示出)，鼓风机用于将与循环流经蒸发器的制冷剂进行热交换的室内空气引向室内空间，风向控制器(如百叶窗)用于调节通过鼓风机被引向室内空间的空气的吹送方向。输入单元20接收操作信号，例如用于设置制冷温度的信号和用于控制空气量的信号。在该实施例中，输入单元20至少接收用于选择学习模式的信号。该学习模式是一种与空气调节单元10的普通工作模式不同的模式。术语“学习模式”仅仅是为描述方便而给出的，而不是为了限制本发明。位置检测传感器30可以安装在例如空气调节单元10的一侧。因此，当空气调节单元10包括室内单元和室外单元时，位置检测传感器30可以安装在室内单元中。不必说， 位置检测传感器30也可以安装在除空气调节单元10之外的其它地方。控制单元40控制空气调节单元10，以便响应于输入到输入单元20中的制冷温度和空气量而对室内空间制冷。特别地，当选择学习模式后，控制单元40控制空气调节单元 10，以便对室内空间进行空气调节，从而增强位于室内空间中的学习者精力的集中度。更详细而言，参照图3，当输入单元20接收到选择学习模式的信号后，控制单元40 就控制空气调节单元10来执行学习准备步骤E、学习步骤B、暂停步骤C、学习步骤D和学习完成(finish)步骤Ε。这时，控制单元40控制空气调节单元10，以便能够根据学习者的选择将学习步骤B、D和暂停步骤C交替重复预定次数。在学习准备步骤A中，控制单元40控制空气调节单元10，以使得在预设的学习准备空气调节温度Tl下对室内空间进行预设学习准备空气调节时间tl的空气调节。在学习步骤B、D中，控制单元40控制空气调节单元10，以使得在预设的学习空气调节温度T2下对室内空间进行各自的预设学习空气调节时间t2、t4的空气调节。在暂停步骤中，控制单元40控制空气调节单元10，以使得在预设的暂停空气调节温度T3下对室内空间进行预设暂停空气调节时间t3的空气调节。在学习完成步骤E中，控制单元40控制空气调节单元10， 以使得在预设的学习完成空气调节温度T5下对室内空间进行预设学习完成空气调节时间 t5的空气调节。这里，将学习空气调节温度T2、T4和暂停空气调节温度Τ3设为低于学习准备空气调节温度Tl。这里，将学习完成空气调节温度Τ5设为大于等于学习准备空气调节温度Tl。 另外，还将暂停空气调节温度Τ3设为低于学习空气调节温度Τ2、Τ4。温度Tl、Τ2、Τ3、T和 Τ5之间的关系可以表示如下(1)T2、T3、T4 < Tl(2)Τ5 >= Tl(3)T3<T2、T4例如，将学习准备空气调节温度Tl设为大于等于且低于。学习准备空气调节温度Tl可以被设为26。C。将学习空气调节温度T2、T4设为比学习准备空气调节温度 Tl低2°C，也就是，大于等于23°C且低于。学习空气调节温度T2、T4可以被设为。 将暂停空气调节温度T3设为比学习准备空气调节温度Tl低1°C，也就是，大于等于23°C且低于27°C。暂停空气调节温度T3可以被设为25°C。学习完成空气调节温度T5可以被设为等于学习准备空气调节温度Tl。同时，将各学习准备空气调节时间tl、暂停空气调节时间t3和学习完成空气调节时间t5设为大于等于10分钟且小于30分钟。各学习准备空气调节时间tl、暂停空气调节时间t3和学习完成空气调节时间t5可以被设为小于20分钟。将学习空气调节时间t2、t4 设为大于等于20分钟且小于40分钟。学习空气调节时间t2、t4可以被设为30分钟。这里，学习准备空气调节时间tl是从学习者坐在他/她的书桌处这一点到学习者开始集中精力这一点的时间。另外，学习空气调节时间t2、t4和暂停空气调节时间t3是学习者保持精力集中的时间或学习者的平均暂停时间。控制单元40在学习准备步骤A、学习步骤B与D、暂停步骤C和学习完成步骤E中控制空气调节单元10，更详细而言为控制风向调节构件，使得以直接风(其直接指向位置检测传感器30检测到的学习者)或间接风(其间接指向学习者)的形式生成用于冷却室内空间的空气(也就是冷空气)。更详细而言，控制单元40控制风向调节构件，以使得在学习准备步骤A和学习步骤B、D中生成直接风。控制单元40控制风向调节构件，以使得在暂停步骤C和学习完成步骤E中生成间接风。在学习准备步骤A中通过使空气直接指向学习者，可使学习者很快感觉到室内空间变冷了。在学习步骤B与D中通过使空气间接指向学习者，可使学习者感到舒适，从而能够提高学习者精力的集中度。在暂停步骤C和学习完成步骤E中，在精力集中度相对降低的状态下，间接风可允许学习者暂停或完成学习。下面将通过一实施例的控制空调的方法来更加详细地描述进行空气调节的过程。图4是示出一实施例的空调控制方法的空气调节过程的流程图。参照图4，当用户向输入单元20输入学习模式后，该学习模式被选择(Sll)。然后， 控制单元40控制使得空气调节单元10工作于起始步骤A (S13)。因此，空气调节单元10通过温度为学习准备空气调节温度Tl (也就是，温度大于等于M°C、低于^°C，优选为的直接风对室内空间进行空气调节。
接着，在起始步骤A开始之后，控制单元40确定学习准备空气调节时间tl是否已过(S15)。如果确定学习准备空气调节时间tl已过，控制单元40就控制使得空气调节单元 10工作于学习步骤B (S17)。因此，空气调节单元10通过温度为学习空气调节温度T2 (也就是，温度大于等于22°c且低于^TC,优选为)的直接风对室内空间进行空气调节。在学习步骤B开始之后，控制单元40确定学习空气调节时间t2是否已过(S19)。 如果确定学习空气调节时间t2已过，控制单元40就控制使得空气调节单元10工作于暂停步骤C(S21)。因此，空气调节单元10通过温度为暂停空气调节温度T3 (也就是，温度大于等于23°C且低于27°C，优选为25°C )的间接风对室内空间进行空气调节。接着，在暂停步骤C开始之后，控制单元40确定暂停空气调节时间t3是否已过 (S15)。如果确定暂停空气调节时间t3已过，控制单元40就控制空气调节单元10工作于学习步骤D(S25)。同时，在步骤S25的学习步骤D开始之后，控制单元40确定学习空气调节时间t4 是否已过(S27)。如果在步骤27确定学习空气调节时间t4已过，控制单元40就确定学习步骤-暂停步骤-学习步骤的重复次数是否超过预设次数(S29)。如果确定学习步骤-暂停步骤-学习步骤的重复次数超过了预设次数，控制单元 40就控制空气调节单元10工作于学习完成步骤E (S31)。进一步地，在学习完成步骤E开始之后，控制单元40确定学习完成空气调节时间t5是否已过。如果确定学习完成空气调节时间t5已过，学习模式就完成了。但是，如果在步骤四中确定学习步骤-暂停步骤-学习步骤的重复次数还没有超过预设次数，控制单元40就控制空气调节单元来重复步骤21-27。尽管对实施例的描述中结合了其中多个示例性实施例，但可以理解的是本领域技术人员完全可以推导出许多其它变化和实施例，并落入本公开内容的原理的精神和范围之内。尤其是，可以在该公开、附图和所附权利要求的范围内对组件和/或附件组合设置中的设置进行多种变化和改进。除组件和/或设置的变化和改进之外，其他可选择的应用对于本领域技术人员而言也是显而易见的。工业应用根据实施例，直接风和间接风交替地重复，因而提高了学习者精力的集中力。因此，可以预期学习者能够更加有效地学习。
权利要求
1.一种控制空调的方法，所述空调包括空气调节单元，具有组成热交换循环的多个部件；位置检测传感器，检测学习者在室内空间中的位置；以及控制单元，控制所述空气调节单元；其中，所述控制单元控制所述空气调节单元，以使得所述空气调节单元随着时间的经过而至少一次地重复生成指向所述位置检测传感器检测到的学习者的直接风或者间接风。
2.根据权利要求1所述的方法，其中，所述控制单元控制所述空气调节单元，以使得所述空气调节单元交替地重复生成直接风和间接风。
3.根据权利要求1所述的方法，其中，所述控制单元控制所述空气调节单元，以使得直接风和间接风以各自的预设时间来生成。
4.根据权利要求1所述的方法，其中，所述控制单元控制所述空气调节单元，以使得在空气调节起始时生成直接风，在空气调节完成时生成间接风。
5.根据权利要求1所述的方法，其中，所述控制单元控制所述空气调节单元，以使得直接风的温度等于或低于间接风的温度。
6.一种控制空调的方法，所述空调包括空气调节单元，具有对室内空间进行空气调节的热交换循环；位置检测传感器，检测学习者在室内空间中的位置；以及控制单元，控制所述空气调节单元，所述方法包括在位置检测步骤中，允许所述位置检测传感器检测学习者的位置； 在学习准备步骤中，允许所述控制单元控制所述空气调节单元，以使得用于空气调节的冷风以直接指向学习者的直接风的形式生成；在学习步骤中，允许所述控制单元控制所述空气调节单元，以使得用于空气调节的冷风以直接指向学习者的直接风的形式生成；以及在暂停步骤中，允许所述控制单元控制所述空气调节单元，以使得用于空气调节的冷风以间接指向学习者的间接风的形式生成。
7.根据权利要求6所述的方法，其中，所述学习步骤中的直接风的温度和所述暂停步骤中的间接风的温度低于所述学习准备步骤中的直接风的温度。
8.根据权利要求6所述的方法，其中，所述学习步骤中的直接风的温度低于所述暂停步骤中的间接风的温度；以及所述暂停步骤中的间接风的温度低于所述学习准备步骤中的直接风的温度。
9.根据权利要求6所述的方法，其中，所述控制单元控制所述空气调节单元，以使得所述学习步骤的直接风和所述暂停步骤的间接风交替地重复生成。
10.根据权利要求6所述的方法，其中，所述控制单元控制所述空气调节单元，以使得在所述学习准备步骤起始之后，在预设的学习准备空气调节时间经过后开始所述学习步骤。
11.根据权利要求6所述的方法，其中，所述控制单元控制所述空气调节单元，以使得在所述学习准备步骤起始之后，在预设的学习空气调节时间经过后开始所述暂停步骤。
12.根据权利要求6所述的方法，其中，所述学习准备步骤中的直接风的温度大于等于且低于； 所述学习步骤中的直接风的温度大于等于22°C且低于^TC ；以及所述暂停步骤中的间接风的温度大于等于23°C且低于27°C。
13.根据权利要求6所述的方法，其中，所述学习步骤中的直接风的温度被设为比所述学习准备步骤中的直接风的温度低 2V ；以及所述暂停步骤中的间接风的温度被设为比所述学习准备步骤中的直接风的温度低1°C。
14.根据权利要求6所述的方法，其中，所述学习准备步骤中的直接风的温度是26°C ； 所述学习步骤中的直接风的温度是；以及所述暂停步骤中的间接风的温度是25°C。
15.根据权利要求6所述的方法，进一步包括在学习完成步骤中，允许所述控制单元控制所述空气调节单元，以使得用于空气调节的冷风以间接风的形式生成。
16.根据权利要求15所述的方法，其中，所述学习完成步骤中的间接风的温度大于等于所述学习准备步骤中的直接风的温度。
17.根据权利要求15所述的方法，其中，所述控制单元控制所述空气调节单元，以使得在所述暂停步骤起始之后，在预设的暂停空气调节时间经过后开始所述学习完成步骤。
18.根据权利要求15所述的方法，其中，所述学习准备步骤中的直接风的温度大于等于且低于； 所述学习步骤中的直接风的温度大于等于22°C且低于^TC ； 所述暂停步骤中的间接风的温度大于等于23°C且低于27°C ；以及所述学习完成步骤中的间接风的温度大于等于且低于^°C。
19.根据权利要求15所述的方法，其中，所述学习步骤中的直接风的温度被设为比所述学习准备步骤中的直接风的温度低2℃ ；所述暂停步骤中的间接风的温度被设为比所述学习准备步骤中的直接风的温度低1℃；以及所述学习完成步骤中的间接风的温度被设为与所述学习准备步骤中的直接风的温度相同。
20.根据权利要求15所述的方法，其中， 所述学习准备步骤中的直接风的温度是26°C ； 所述学习步骤中的直接风的温度是；以及所述暂停步骤中的间接风的温度是25V。
全文摘要
提供一种控制空调的方法。所述空调包括空气调节单元，具有组成热交换循环的多个部件；位置检测传感器，检测学习者在室内空间中的位置；以及控制单元，控制所述空气调节单元。所述控制单元控制所述空气调节单元，以使得所述空气调节单元随着时间的经过而至少一次地重复生成指向所述位置检测传感器检测到的学习者的直接风或者间接风。
文档编号F24F11/02GK102245974SQ200980150267
公开日2011年11月16日 申请日期2009年12月7日 优先权日2008年12月23日
发明者张在东, 金昊重, 金景桓 申请人:Lg电子株式会社