专利名称：海水淡化器的制作方法
技术领域：
本发明涉及一种小学生劳作教材。
背景技术：
老师在讲解自然科学中的水资源问题时，会讲到世界上缺少淡水的国家较多，而解决淡水供应的一条重要途径是海水淡化。世界上海水淡化的技术较多，但技术复杂而深奥，小学生一时难以理解。而介绍最原始的海水淡化装置是可以使小学生理解饮用淡水的来之不易。通过劳作和实验，使小学生了解从海水中获得淡水之不易，从而加深小学生对老师讲解的内容在头脑中的印象，并在日后的生活中养成节约用水的良好习惯。
发明内容
本发明的目的是要提供一种海水淡化器。海水淡化器是由海水蒸发装置、水汽冷凝器和淡水收集器构成的。小学生在劳作时，通过亲自动手，制成的海水淡化器，经晒制实验而收集到的淡水，是经过长时间的努力而将逐滴的淡水珠汇集成一口饮用水，由此，使小学生体会到淡水来之不易，从而加深小学生对老师讲解的内容在头脑中的印象，并在日后的生活中养成节约用水的良好习惯。海水淡化器是设一个中空的圆环形体浮筒，圆环形体浮筒的上口外壁上设有阳螺纹的螺口，螺口上旋接一个下端设有阴螺纹的透明圆筒，此透明圆筒即是海水蒸发器，透明圆筒的上口外壁上设有阳螺纹的螺口，螺口上旋接一个下端设有阴螺纹螺口的锥形体帽盖作淡水收集器，淡水收集器帽盖的下圆周内设有一周凹槽，在凹槽的槽底上设一排放管，排放管上可连接一根输水胶管，胶管插入一个饮用水贮瓶中，即可收集到可饮用的淡水。使用时，将海水淡化器置于海水中，由于中空的圆环形浮筒可浮在海平面上，当阳光透过透明的海水蒸发圆筒，对浮筒内的海水照射后，海水会迅速蒸发，蒸发的水汽上升至锥形体帽盖的顶面时，会在帽盖上冷凝成水珠，水珠沿帽盖的斜面流下，汇集在凹槽中，经排水管流出的即是可饮用淡水。采用海水淡化器的有益效果是通过小学生亲自动手，制成的海水淡化器，经晒制实验而收集到的淡水，是经过长时间的努力而将逐滴的淡水珠汇集成一口饮用水，由此，使小学生体会到淡水来之不易，从而加深小学生对老师讲解的内容在头脑中的印象，并在日后的生活中养成节约用水的良好习惯。
图I是海水淡化器的结构示意图。
具体实施例方式参照图1，海水淡化器是设一个中空的圆环形体5，中空圆环形体5的上口外壁上设有阳螺纹的螺口 4，螺口 4上旋接一个下端设有阴螺纹螺口 4的圆筒3，圆筒3的上口外壁上设有阳螺纹的螺口 2，螺口 2上旋接 一个下端设有阴螺纹螺口 2的锥形体帽盖1，锥形体帽盖I的下圆周内设有一周凹槽6，在凹槽6的槽底上设一排放管7。
权利要求
1.海水淡化器是由海水蒸发装置、水汽冷凝器和淡水收集器构成的，其特征在于海水淡化器是设一个中空的圆环形体(5)，中空圆环形体(5)的上口外壁上设有阳螺纹的螺口(4)，螺口(4)上旋接一个下端设有阴螺纹螺口(4)的圆筒(3)，圆筒(3)的上口外壁上设有阳螺纹的螺口(2)，螺口(2)上旋接一个下端设有阴螺纹螺口(2)的锥形体帽盖(1)，锥形体帽盖⑴的下圆周内设有一周凹槽(6)，在凹槽(6)的槽底上设一排放管(7)。
全文摘要
海水淡化器涉及一种小学生劳作教材。海水淡化器是在一个中空的圆环形浮筒上连接一个透明圆筒，透明圆筒上连接一个锥形体帽盖，锥形体帽盖的下圆周内设有一周凹槽，凹槽底上设排水管，通过排水管可收集到可饮用的淡水。采用海水淡化器的有益效果是通过小学生亲自动手，制成的海水淡化器，经晒制实验而收集到的淡水，是经过长时间的努力而将逐滴的淡水珠汇集成一口饮用水，由此，使小学生体会到淡水来之不易，从而加深小学生对老师讲解的内容在头脑中的印象，并在日后的生活中养成节约用水的良好习惯。
文档编号C02F1/14GK102863037SQ20111019329
公开日2013年1月9日 申请日期2011年7月9日 优先权日2011年7月9日
发明者于鸿嘉 申请人:于鸿嘉