一种适用于学校公共场合的饮用水系统的制作方法
【专利摘要】本发明公开了一种适用于学校公共场合的饮用水系统，通过水管把原水箱进水管到直饮机的常温水出口，和加热制冷一体机的热水出口和冷水出口连接，饮用水系统先由原水箱的进水口进入，然后通过增压泵加压，把原水引入到泥砂过滤器，然后泥砂过滤器通过水管依次连接到颗粒活性炭过滤器，块状活性炭过滤器和软水器，进一步把水质净化，本发明一种适用于学校公共场合的饮用水系统能够预防及消除自来水二次污染，保证水达到目前国际标准，并且价格大大低于桶装水。
【专利说明】一种适用于学校公共场合的饮用水系统
【技术领域】
[0001]本发明涉及水资源环保净化领域，特别是涉及一种适用于学校公共场合的饮用水系统。
【背景技术】
[0002]水是生命之源，保障公众喝上干净的水是国家、社会、企业的基本责任，是构建和谐社会的重要组成部分，随着全国建设文明社会的进展，人们对生活质量的要求不断提高，居民对饮用水水质日益关注，而我国各地水环境污染日益严重，加上传统的水处理工艺和陈旧的输水管道网、水箱等设施的原因，导致水质往往不能达到现行卫生标准或规范的要求
自来水二次污染的途径有两个:输配管网对水的污染和贮水容器对水的污染。我国在校学生群体数量非常庞大，她们肩负着中国的未来，提高她们的体制，就意味着提高中国国民的体制水平，但是，学校食堂还采用原始加热供水的方式，健康标准水平低，为了提高水质到洁净程度，让学生们喝上放心水，本发明提供了一种适用于学校公共场合的饮用水系统，旨在提高学生群体的身体素质。
【发明内容】
[0003]本发明主要解决的技术问题是提供一种适用于学校公共场合的饮用水系统，能够保证学生饮用水的质量，保持学生群体饮用水健康。
[0004]所述一种适用于学校公共场合的饮用水系统，通过水管把原水箱进水管到直饮机的常温水出口，和加热制冷一体机的热水出口和冷水出口连接。
[0005]所述饮用水系统先由原水箱的进水口进入，然后通过增压泵加压，把原水引入到泥砂过滤器，泥砂过滤器把握好水处理的第一关，主要去除水中的大颗粒物，铁锈、泥沙，悬浮物质和水中的大胶体，然后泥砂过滤器通过水管依次连接到颗粒活性炭过滤器，块状活性炭过滤器和软水器，进一步把水质净化。
[0006]所述的颗粒活性炭过滤器，块状活性炭过滤器，对水进一步处理，有效去除水中的余氯、重金属，如铅、水银、砷、铬等、以及杂质滤后水质清澈，阻止细菌侵入人体。
[0007]所述软水器能够去除水中的钙镁离子，软化水质，防止结垢造成管路堵塞和设备损坏、提供更舒适的生活用水。
[0008]软水器通过水管连接到精密过滤器，精密过滤器进一步滤化，去除颗粒、细菌、胶体、病毒和大分子有机物、高价离子。
[0009]精密过滤器通过高压泵连接到反渗透膜，经过反渗透膜的水通过管道连接到半成品储水罐，半成品储水罐用以储存。
[0010]半成品储水罐通过臭氧杀菌装置连接到成品水箱，所述臭氧杀菌装置不仅起到杀菌的作用，而且把大分子有机物氧化为小分子有机物，以利于生物活性炭上的微生物对它的降解吸收，因此整套系统对有机物的去除率很高。
[0011]所述成品水箱通过水管连接后置过滤器，然后连接到直饮机，所述直饮机上设置有常温水出口，直饮机中的温水可以直接饮用，同时保留了人体所需微量元素。
[0012]同时在成品水箱通过水管连接到加热制冷一体机，加热制冷一体机上设置有热水出口和冷水出口。热水出口可以出98度热水，冲咖啡、冲奶、泡茶即热即饮用，所述冷水出口，可以制作冷饮，供学生消暑使用。
[0013]一种优选技术方案，所述成品水箱上设置有紫外线灯，采用紫外线消毒。
[0014]一种优选技术方案，为了节约用水，学生用水采用磁卡的形式，在所述的常温水出口，热水出口和冷水出口上设置有电磁阀门，通过打卡取水，每次取水为一杯的容量，便于后续学生排队打水使用。
[0015]本发明的有益效果是:本发明一种适用于学校公共场合的饮用水系统能够预防及消除自来水二次污染，保证水达到目前国际标准，多次消毒、水质新鲜、纯净、卫生，大大提高了水质的质量，提高了学生群体的身体素质，并且价格大大低于桶装水。
【专利附图】
【附图说明】
[0016]图1是本发明一种适用于学校公共场合的饮用水系统结构示意图；
附图中各部件的标记如下:
1为原水箱，2为进水口，3为增压泵，4为泥砂过滤器，5为颗粒活性炭过滤器，6为块状活性炭过滤器，7为软水器，8为精密过滤器，9为高压泵，10为反渗透膜，11为半成品储水罐，12为臭氧杀菌装置，13为成品水箱,14为后置过滤器,15为直饮机,16为常温水出口，17为加热制冷一体机，18热水出口，19冷水出口。
【具体实施方式】
[0017]下面结合附图对本发明的较佳实施例进行详细阐述，以使本发明的优点和特征能更易于被本领域技术人员理解，从而对本发明的保护范围做出更为清楚明确的界定。
[0018]请参阅图1，本发明实施例包括:
所述一种适用于学校公共场合的饮用水系统，通过水管把原水箱进水管到直饮机的常温水出口，和加热制冷一体机的热水出口和冷水出口连接。
[0019]所述饮用水系统先由原水箱的进水口进入，然后通过增压泵加压，把原水引入到泥砂过滤器，泥砂过滤器把握好水处理的第一关，
主要去除水中的大颗粒物，铁锈、泥沙，悬浮物质和水中的大胶体，然后泥砂过滤器通过水管依次连接到颗粒活性炭过滤器，块状活性炭过滤器和软水器，进一步把水质净化。
[0020]所述的颗粒活性炭过滤器，块状活性炭过滤器，对水进一步处理，有效去除水中的余氯、重金属，如铅、水银、砷、铬等、以及杂质滤后水质清澈，阻止细菌侵入人体。
[0021]所述软水器能够去除水中的钙镁离子，软化水质，防止结垢造成管路堵塞和设备损坏、提供更舒适的生活用水。
[0022]软水器通过水管连接到精密过滤器，精密过滤器进一步滤化，去除颗粒、细菌、胶体、病毒和大分子有机物、高价离子。
[0023]精密过滤器通过高压泵连接到反渗透膜，经过反渗透膜的水通过管道连接到半成品储水罐，半成品储水罐用以储存。
[0024]半成品储水罐通过臭氧杀菌装置连接到成品水箱，所述臭氧杀菌装置不仅起到杀菌的作用，而且把大分子有机物氧化为小分子有机物，以利于生物活性炭上的微生物对它的降解吸收，因此整套系统对有机物的去除率很高。
[0025]所述成品水箱通过水管连接后置过滤器，然后连接到直饮机，所述直饮机上设置有常温水出口，直饮机中的温水可以直接饮用，同时保留了人体所需微量元素。
[0026]同时在成品水箱通过水管连接到加热制冷一体机，加热制冷一体机上设置有热水出口和冷水出口。热水出口可以出98度热水，冲咖啡、冲奶、泡茶即热即饮用，所述冷水出口，可以制作冷饮，供学生消暑使用。
[0027]所述成品水箱上设置有紫外线灯，采用紫外线消毒。
[0028]为了节约用水，学生用水采用磁卡的形式，在所述的常温水出口，热水出口和冷水出口上设置有电磁阀门，通过打卡取水，每次取水为一杯的容量，便于后续学生排队打水使用。
[0029]以上所述仅为本发明的实施例，并非因此限制本发明的专利范围，凡是利用本发明说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其他相关的【技术领域】，均同理包括在本发明的专利保护范围内。
【权利要求】
1.一种适用于学校公共场合的饮用水系统，其特征在于，所述饮用水系统通过水管把原水箱进水管到直饮机的常温水出口，和加热制冷一体机的热水出口和冷水出口连接，所述饮用水系统先由原水箱的进水口进入，然后通过增压泵加压，把原水引入到泥砂过滤器，然后泥砂过滤器通过水管依次连接到颗粒活性炭过滤器，块状活性炭过滤器和软水器，软水器通过水管连接到精密过滤器，精密过滤器通过高压泵连接到反渗透膜，经过反渗透膜的水通过管道连接到半成品储水罐，半成品储水罐通过臭氧杀菌装置连接到成品水箱，所述成品水箱通过水管连接后置过滤器，然后连接到直饮机，所述直饮机上设置有常温水出口，同时在成品水箱通过水管连接到加热制冷一体机，加热制冷一体机上设置有热水出口和冷水出口。
2.根据权利要求1所述的适用于学校公共场合的饮用水系统，其特征在于，所述成品水箱上设置有紫外线灯，采用紫外线消毒。
3.根据权利要求1所述的适用于学校公共场合的饮用水系统，其特征在于，在所述的常温水出口，热水出口和冷水出口上设置有电磁阀门。
【文档编号】C02F9/08GK104291496SQ201410600283
【公开日】2015年1月21日 申请日期:2014年10月31日 优先权日:2014年10月31日
【发明者】赵洪进 申请人:苏州腾纳环保科技有限公司