一种课堂演示试管支架的制作方法
【专利摘要】本发明公开了一种课堂演示试管支架，包括底座，底座上设置有一个支撑杆，支撑杆的中部设置有一个支架杆，支架杆与支撑杆垂直设置，支架杆的顶端设置有试管支架；所述试管支架包括一个中部支撑环，中部支撑环上部设置有试管座，试管座为中空管状，中部支撑环下部设置有加热罩；所述加热罩为锥形罩，加热罩的锥度为1:2.25；所述试管座包括前端玻璃面和后端玻璃面，前端玻璃面和后端玻璃面的侧壁对接。本发明的优点在于它能克服现有技术的弊端，结构设计合理新颖。
【专利说明】
一种课堂演示试管支架
技术领域
[0001]本发明涉及一种课堂演示试管支架，属于教学设备领域。
【背景技术】
[0002]试管，化学实验室常用的仪器，用作于少量试剂的反应容器，在常温或加热时(加热之前应该预热，不然试管容易爆裂。)使用。试管分普通试管、具支试管、离心试管等多种。在教学演示实验中，试管一般是用于演示两种液体混合后的化学反应的，但是现有的试管一般体积较小，远处的学生观察不便。如果加大试管的体积，则需要加注的液体数量也增加，增加了演示实验的成本。
【发明内容】
[0003]针对现有技术存在的不足，本发明所要解决的技术问题是，提供一种课堂演示试管支架，使用方便，方便观察反应过程。
[0004]为解决上述技术问题，本发明采取的技术方案是，一种课堂演示试管支架，包括底座，底座上设置有一个支撑杆，支撑杆的中部设置有一个支架杆，支架杆与支撑杆垂直设置，支架杆的顶端设置有试管支架;所述试管支架包括一个中部支撑环，中部支撑环上部设置有试管座，试管座为中空管状，中部支撑环下部设置有加热罩;所述加热罩为锥形罩，加热罩的锥度为1:2.25;所述试管座包括前端玻璃面和后端玻璃面，前端玻璃面和后端玻璃面的侧壁对接;所述后端玻璃面的横截面为半圆形;所述后端玻璃面的外表面的横截面为半圆形，后端玻璃面的内表面的横截面为弧形，后端玻璃面的内表面的横截面的弧度为2.94；所述试管座的下端设置有水平端。
[0005]优化的，上述课堂演示试管支架，所述水平端上设置有通孔。
[0006]本发明的优点在于它能克服现有技术的弊端，结构设计合理新颖。本申请的设计中将试管座分为前端玻璃面和后端玻璃面，后端玻璃面维持现有技术中常用的试管的圆柱形的玻璃管的形状不变，将前端玻璃面设置为内外端面弧度不同的形状，起到了凸透镜的效果。为了加快加热速度，本申请的设计中在中部支撑环下部设置加热罩，将酒精的热量积聚与加热罩内，防止热量散失。
【附图说明】
[0007]图1为本发明的结构示意图；
图2为图1的A-A剖视结构示意图；
图3为本发明的加热罩的结构示意图；
图中:I为底座、2为支撑杆、3为支架杆、4为中部支撑环、5为加热罩、6为前端玻璃面、7为后端玻璃面、8为水平端、9为通孔、10为试管座。
【具体实施方式】
[0008]下面结合附图与具体实施例进一步阐述本发明的技术特点。
[0009]本发明为一种课堂演示试管支架，包括底座，底座上设置有一个支撑杆，支撑杆的中部设置有一个支架杆，支架杆与支撑杆垂直设置，支架杆的顶端设置有试管支架;所述试管支架包括一个中部支撑环，中部支撑环上部设置有试管座，试管座为中空管状，中部支撑环下部设置有加热罩;所述加热罩为锥形罩，加热罩的锥度为1:2.25;所述试管座包括前端玻璃面和后端玻璃面，前端玻璃面和后端玻璃面的侧壁对接;所述后端玻璃面的横截面为半圆形;所述后端玻璃面的外表面的横截面为半圆形，后端玻璃面的内表面的横截面为弧形，后端玻璃面的内表面的横截面的弧度为2.94;所述试管座的下端设置有水平端。所述水平端上设置有通孔。
[0010]本发明的优点在于它能克服现有技术的弊端，结构设计合理新颖。本申请的设计中将试管座分为前端玻璃面和后端玻璃面，后端玻璃面维持现有技术中常用的试管的圆柱形的玻璃管的形状不变，将前端玻璃面设置为内外端面弧度不同的形状，起到了凸透镜的效果。为了加快加热速度，本申请的设计中在中部支撑环下部设置加热罩，将酒精的热量积聚与加热罩内，防止热量散失。
[0011]当然，上述说明并非是对本发明的限制，本发明也并不限于上述举例，本技术领域的普通技术人员，在本发明的实质范围内，作出的变化、改型、添加或替换，都应属于本发明的保护范围。
【主权项】
1.一种课堂演示试管支架，其特征在于:包括底座，底座上设置有一个支撑杆，支撑杆的中部设置有一个支架杆，支架杆与支撑杆垂直设置，支架杆的顶端设置有试管支架;所述试管支架包括一个中部支撑环，中部支撑环上部设置有试管座，试管座为中空管状，中部支撑环下部设置有加热罩;所述加热罩为锥形罩，加热罩的锥度为1:2.25;所述试管座包括前端玻璃面和后端玻璃面，前端玻璃面和后端玻璃面的侧壁对接;所述后端玻璃面的横截面为半圆形;所述后端玻璃面的外表面的横截面为半圆形，后端玻璃面的内表面的横截面为弧形，后端玻璃面的内表面的横截面的弧度为2.94;所述试管座的下端设置有水平端。2.根据权利要求1所述的课堂演示试管支架，其特征在于:所述水平端上设置有通孔。
【文档编号】B01L9/06GK105935614SQ201610489317
【公开日】2016年9月14日
【申请日】2016年6月29日
【发明人】张震球
【申请人】江阴市正中科教器材有限公司