一种基于轮辐式称重传感器的力传递及保护装置制造方法
【专利摘要】本实用新型提供的是一种基于轮辐式称重传感器的力传递及保护装置，包括底座、两个轴承传动杆、两个滑动轴承、传力架和承力盘，所述底座的横截面是中部向上拱起的台阶形，底座中部设置有四个传感器安装孔，底座两端分别设置两个底座安装孔，轴承传动杆的下端与底座固定连接，轴承传动杆的上端通过滑动轴承与传力架配合，承力盘位于传力架上方。使用本实用新型进行测量时，被测物体的重量或作用力作用在承力盘上，传力架通过轴向滑动轴承和轴承传动杆可以自由移动，将物体的重量或作用力通过传力球套作用于轮辐式称重传感器的测力圆头，从而达到力传递及保护的目的。本实用新型结构简单，可靠性高，力传递效果好，保护效果好。
【专利说明】一种基于轮辐式称重传感器的力传递及保护装置
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种力传递及保护装置，尤其涉及一种基于轮辐式称重传感器的力传递及保护装置。
【背景技术】
[0002]轮辐式称重传感器是一种将质量信号(力信号)转变为可测量的电信号的转换及输出装置。测量时，所测物体的质量或作用力作用于轮辐式称重传感器的测力圆头，然后将质量信号转变成电信号并输出，从而可以在计算机上直接进行数据的显示和采集。基于此优点，轮辐式称重传感器在许多方面进行应用，如测试物体的重量，测量火箭发动机试验的推力等。轮辐式称重传感器上测力装置为一测力圆头，测量时与平面物体接触时为点接触，测量时有可能发生力的偏心，对传感器造成损害，因此需要一套力的传递装置和保护装置来将点接触变为面接触，进行力的传递和对传感器进行保护。
【发明内容】
[0003]本实用新型的目的是为了进行力的传递和对传感器进行保护而提供一种基于轮辐式称重传感器的力传递及保护装置。
[0004]本实用新型的目的是这样实现的:包括底座、两个轴承传动杆、两个滑动轴承、传力架和承力盘，所述底座的横截面是中部向上拱起的台阶形，底座中部设置有四个传感器安装孔，底座两端分别设置两个底座安装孔，轴承传动杆的下端与底座固定连接，轴承传动杆的上端通过滑动轴承与传力架配合，承力盘位于传力架上方。
[0005]本实用新型还包括这样一些结构特征:
[0006]1.传力架下方正中间设置有传力球套，传力球套与所述称重传感器的测力圆头相配合。
[0007]与现有技术相比，本实用新型的有益效果是:本实用新型利用传力球套和轮辐式称重传感器上测力圆头相配合，可以使测量时的接触由点接触变成面接触；利用轴向滑动轴承可以使传力架与轮辐式称重传感器准确对心；轴承与轴承传动杆接触面涂抹润滑油，使滑动摩擦力降到最小；利用底座上的底座安装孔与一承力墩相连，可以减小测量时的震荡。
【专利附图】
【附图说明】
[0008]图1是本实用新型的结构示意图。
【具体实施方式】
[0009]下面结合附图与【具体实施方式】对本实用新型作进一步详细描述。
[0010]结合图1，本实用新型包括传力架1、传力球套2、承力盘3、轴向滑动轴承4、底座
5、轴承传动杆6、传感器安装孔7和底座安装孔8。测量前，首先将底座5通过底座安装孔8固定在一承力墩上，承力墩可以减少测量时的震撼，轮辐式称重传感器通过传感器安装孔7固定安装在底座5上，将传力架I通过轴承传动杆6和轴向滑动轴承4与底座5相配合，使其可以沿轴承传动杆的轴向方向自由移动。测量前保证传力球套2与称重传感器的测力圆头相接触，避免由于突然接触发生震荡。
[0011]测量时，被测物体的重量或作用力作用在承力盘3上，通过传力球套2作用于轮辐式称重传感器的测力圆头，轮辐式称重传感器将力信号转为电信号并输出，通过计算机进行数据的显示和采集，使用本实用新型的被测物体与轮辐式称重传感器的测力圆头的接触是面接触，这样不会发生力的偏心，不会对传感器造成损害，通过此装置可以同时达到力的传递及保护的目的。
[0012]本实用新型利用传力球套与轮辐式称重传感器上测力圆头相接触来进行力的传递以及对传感器的保护。本实用新型可以任意沿方向安装在已有的承力墩上，进行测量。
【权利要求】
1.一种基于轮辐式称重传感器的力传递及保护装置，其特征在于:包括底座、两个轴承传动杆、两个滑动轴承、传力架和承力盘，所述底座的横截面是中部向上拱起的台阶形，底座中部设置有四个传感器安装孔，底座两端分别设置两个底座安装孔，轴承传动杆的下端与底座固定连接，轴承传动杆的上端通过滑动轴承与传力架配合，承力盘位于传力架上方。
2.根据权利要求1所述的一种基于轮辐式称重传感器的力传递及保护装置，其特征在于:传力架下方正中间设置有传力球套，传力球套与所述称重传感器的测力圆头相配合。
【文档编号】G01G21/00GK203929203SQ201420316951
【公开日】2014年11月5日 申请日期:2014年6月13日 优先权日:2014年6月13日
【发明者】刘平安, 刘加宁, 赵 怡 申请人:哈尔滨工程大学