专利名称：用于教室的无线网络教学设备的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及现代教学设备，具体涉及一种采用无线网络进行互动教学的可用于教室的无线网络教学设备。
随着计算机网络技术的发展，利用计算机进行辅助教学已得到广泛应用，现有的计算机教学系统还只能进行一些电脑学习教学或进行一些单向的课程教学，一般情况下教师仍需使用黑板和粉笔进行课堂教学，不能实现直接让老师帮助每一个学生学习拼写、画画、手写答案等教学目的，教学效率较低，学生的学习兴趣不高，使得具有多年教学经验老师的作用未能充分发挥。
本实用新型的目的是提供一种可克服现有技术缺点的用于教室的无线网络教学设备，使用这种设备可使老师摆脱长期依靠黑板进行教学的模式，上课时老师可在教室的任一位置随时对学生进行课堂教学，还可与每一位学生进行双向沟通辅导教学。
本实用新型的目的是这样实现的，构造一种用于教室的无线网络教学设备，包括一台教师画板装置，至少一台可与所述教师画板装置进行信息交换的学生画板装置。
在上述按照本实用新型提供的用于教室的无线网络教学设备中，所述学生画板装置包括手写触摸屏、与所述手写触摸屏连接的控制电路板以及与所述电路板连接的无线电收发器。
在上述按照本实用新型提供的用于教室的无线网络教学设备中，所述控制电路板中设有由集成电路TR3001、MAS9124组成的无线电收发器电路和由集成电路89C52、74HC244、MAX232、MAX706、MC145028、TRS7350组成的控制电路。
在上述按照本实用新型提供的用于教室的无线网络教学设备中，所述教师画板装置包括手写触摸屏、与所述手写触摸屏连接用于控制整台无线网络教学设备工作的主控制电路板，与所述主控电路板相连接的无线电收发器。
在上述按照本实用新型提供的用于教室的无线网络教学设备中，所述主控制电路板中设有由集成电路TX5000、MAS9123组成的无线电收发器电路和由集成电路89C52、TPS7530、MAX232组成的控制电路。
在上述按照本实用新型提供的用于教室的无线网络教学设备中，所述无线收发装置包括由集成电路RX5000、TP3001、MAS9124组成的无线收发电路和由集成电路89C52、TPS7350、MC145026、MAX706、MAX232组成的控制电路。
在上述按照本实用新型提供的用于教室的无线网络教学设备中，所述学生画板和所述教师画板中设有干电池供电装置。
实施本实用新型提供的用于教室的无线网络教学设备，教师只需手持教师画板可在教室的任一位置启动教学主机通过大显示屏由主机中的教学软件对学生进行课堂教学，学生可随时用学生画板进行作业，教师还可以通过手中的画板随时与每一位同学进行双向沟通辅导，本装置可使得课堂教学更生动学习效果更好，并且减轻了教师的工作强度。
以下结合附图和实施例，进一步说明本实用新型的特点，附图中
图1是本实用新型用于教室的无线网络教学设备与原计算机教学设备的配合组成结构示意图；图2示出了本实用新型设备与计算机教学设备的信号流程逻辑框图；图3是本实用新型用于教室的无线网络教学设备的功能流程示意图；图4是图1中与计算主机相连接的无线电收发装置中控制电路的电路图；图5是图1中与计算主机相连接的无线电收发装置中无线电收发电路的电路图；图6是图1中设置于教师画板中的主控制电路的电路图；图7是图1中设置于教师画板中的无线电收发电路的电路图；图8是图1中设置于学生画板中的控制电路的电路图；图9是图1中设置于学生画板中的无线电收发电路的电路图。
如图1所示，本实用新型的无线网络教学设备，是一种可与原计算机教学设备配合使用的设备，图1示出了本实用新型与原计算机教学设备的配合使用的原理框图，在原计算机教学设备中设有与计算机主机101连接的显示装置102(电视投影仪和计算机显示器)，以及与计算机主机101连接的无线电收发装置103，在计算机主机101运行的教学软件构成一个无线教学平台；为实现与该无线教学平台的互动教学，本实用新型提供了至少一台与所述无线电收发装置103进行无线通讯的教师画板装置105，还设有一台或多台可与教师画板装置进行信息交换的学生画板装置104。
本实用新型的无线网络教学设备可提供电子课本、电子黑板、电子批阅和有声辞典功能。其中电子课本包括课本内容、附加练习、朗读材料和备课内容；电子黑板可被老师和所有学生观看；电子批阅可接收学生的作业，由教师加以批阅；有声辞典包括词和词组材料、词和词组发音材料和字的笔画材料，该内容可根据不同课程加以改变。
如图2所示，本实用新型所提供的无线网络教学设备与原计算机机的信息交换过程为，计算机101接有显示器102和第一串口106和第二串口107，可通过第一串行口106将经处理的地址信号送到控制处理器108，控制处理器将地址、数据信号发送给无线电(射频)发送装置103，该无线电发送装置103可将学生数据信号经过串口106送到主计算机，将教师点名信号通过串口107送主计算机102，该无线电收发装置103可接收教师画板装置无线收发装置114发送的无线电信号，与学生画板装置的无线电收发装置109进行收发，交换数据；学生画板装置的控制处理器110提供发送数据给无线电收发装置109，其输入出端口还接有画板112，由于多个学生画板装置有不同的编码，在学生画板无线电收发装置109与控制处理器110之间设有学生画板地址译码器111。教师可在控制处理器113控制下，通过书写画板115与计算机主机101的通信，进行电子课本的备课工作，上课时教师可用教师手中的移动画板115启动和控制主机，教学内容可在大屏幕显示屏102上显示出来供学生学习；学生可通过自己手中的学生画板装置中的书写画板112通过与主机101的通信进行电子课本中的作业，教师还可通过教师画板115与主机101进行通讯联网或直接与单个学生画板进行通讯联系，随时辅导和批阅每个学生的电子作业；在主机中还可以为学生提供有声辞典的教学服务，进行有声有色的教学活动，帮助学生提高学习成绩。
图3以中学语文网络数字化教学为例，说明本实用新型与计算机教学设备的配台工作过程。如图所示，在画面下，检测有无按钮按下，如按下退出按钮则结束；如按下不同功能按钮，则分别进行电子课本、电子黑板、电子批阅、电子备课和有声词典模块。
为解决传统的网络教学装置中使用大量的连接网线既不美观以不便于使用等问题，图1中计算机主机101外部连接或内部设有无线电收发装置103，该无线电收发装置103的电路图包括如图4所示的控制电路和如图5所示的无线电收发电路，具体包括由集成电路RX5000、TP3001、MAS9124组成的无线电收发电路和由集成电路89C52、TPS7350、MC145026、MAX706、MAX232组成的控制电路，以实现与图1中教师画板装置105及和学生画板装置104的无线通讯功能。
在教师画板装置105中包括如图6所示主控制电路和如图7所示的无线电收发电路，还设有与主控制电路连接的手写触摸屏(现有技术)，图中未示出，主控制电路用于控制整台无线网络教学设备的工作，主控制电路板中设有由集成电路TX5000、MAS9123组成的无线收发器电路以实现与主机中的无线收发装置和学生画板中的无线收发器进行无线信息交换和由集成电路89C52、TPS7530、MAX232组成的控制电路以实现对主机的控制功能。
在每一个学生画板装置104中均设有手写触摸屏，还设有与手写触摸屏连接的控制电路板，控制电路板中设有由如图9所示的集成电路TR3001、MAS9124组成的无线收发器电路以实现与主机和教师画板的无线通讯功能；以及如图8所示由集成电路89C52、74HC244、MAX232、MAX706、MC145028、TRS7350组成的控制电路以实现触摸屏的显示控制。
在本实用新型提供的设备中，为实现学生画板和教师画板的随便移动，为所述学生画板和教师画板供电的装置采用干电池供电装置。
权利要求1.一种用于教室的无线网络教学设备，包括一台教师画板装置、至少一台可与所述教师画板装置进行信息交换的学生画板装置。
2.根据权利要求1所述用于教室的无线网络教学设备，其特征在于，所述学生画板装置包括手写触摸屏、与所述手写触摸屏连接的控制电路板以及与所述电路板连接的无线电收发器。
3.根据权利要求2所述用于教室的无线网络教学设备，其特征在于，所述控制电路板中设有由集成电路TR3001、MAS9124组成的无线电收发器电路和由集成电路89C52、74HC244、MAX232、MAX706、MC145028、TRS7350组成的控制电路。
4.根据权利要求1所述用于教室的无线网络教学设备，其特征在于，所述教师画板装置包括手写触摸屏、与所述手写触摸屏连接用于控制计算机教学设备工作的主控制电路板，与所述主控电路板相连接的无线电收发器。
5.根据权利要求4所述用于教室的无线网络教学设备，其特征在于，所述主控制电路板中设有由集成电路TX5000、MAS9123组成的无线电收发器电路和由集成电路89C52、TPS7530、MAX232组成的控制电路。
6.根据权利要求1-5中任何一项所述用于教室的无线网络教学设备，其特征在于，所述无线收发装置包括由集成电路RX5000、TP3001、MAS9124组成的无线收发电路和由集成电路89C52、TPS7350、MC145026、MAX706、MAX232组成的控制电路。
7.根据权利要求3所述用于教室的无线网络教学设备，其特征在于，所述学生画板装置还包括电池供电装置。
8.根据权利要求5所述用于教室的无线网络教学设备，其特征在于，所述教师画板装置还包括电池供电装置。
专利摘要一种用于教室的无线网络教学设备,包括至少一台可与计算机教学设备中的无线收发装置进行信息交换的教师画板装置,多台可与所述教师画板装置和计算机教学设备进行信息交换的学生画板装置;本装置可实现教师课堂教学、辅导学生、批阅作业的全电子化教学过程,教师与每个学生都可以进行双向沟通,是一种成本低,教学效果更好,可与计算机网络教学装置配台使用的教学设备。
文档编号G06F15/18GK2472275SQ0024042
公开日2002年1月16日 申请日期2000年12月8日 优先权日2000年12月8日
发明者王光, 黄蔚东 申请人:王光, 黄蔚东