教学演示算盘的制作方法
【专利摘要】本发明公开了教学演示算盘，包括算盘本体，算盘本体包括环形边框、横梁、档杆和算珠，横梁设置于环形边框内，档杆穿设于横梁，算珠串在档杆，算珠镶嵌有铁皮，算盘本体的背面扣有磁条盘，磁条盘内镶嵌有竖直排列的磁条，磁条和档杆一一对应，算盘本体的顶部设置有悬挂件，该悬挂件为真空吸盘，算盘本体的底部对称设置有两个折叠腿，折叠腿上设置有折叠关节。本发明结构简单、科学合理，利用磁力固定的原理，算盘在演示的过程中，算珠固定牢靠，不易滑落；采用真空吸盘作为悬挂件，只需要将平整的黑板擦拭干净就可以任意悬挂，悬挂比较方便；将折叠腿撑开，两个折叠腿支撑使算盘本体立放，高度通过调节腿的角度来调节。
【专利说明】教学演示算盘
【技术领域】
[0001]本发明涉及教学用具领域，更具体涉及教学演示算盘。
【背景技术】
[0002]在会计专业教学中，算盘是必修课，教学演示用算盘是十分重要的教学教具。在教学过程中，往往需要教师用手拿着传统的教学演示算盘给学生做演示，这样给教学带来不便。针对这一问题，专利号为201120175578.2的中国专利公开了一种教学演示算盘，利用两个圆环和连接两个圆环的连接线，在墙体上钉钉子，将算盘悬挂在墙体上，并且设置了立座使算盘可以立放在桌面上。该专利的不足之处在于:其悬挂时必须结合墙体上的钉子才能悬挂，不需要用时，钉子影响美观也不安全；其立座虽然解决了算盘立放的问题，但是立座是固定安装于底部的，会影响悬挂；其算珠固定不牢靠，在竖立放置时算珠容易滑落。
【发明内容】
[0003]为了解决上述问题，本发明提供了教学演示算盘。
[0004]根据本发明的一个方面，提供了教学演示算盘，其包括算盘本体，算盘本体包括环形边框、横梁、档杆和算珠，横梁设置于环形边框内，档杆穿设于横梁，算珠串在档杆，算珠镶嵌有铁皮，算盘本体的背面扣有磁条盘，磁条盘内镶嵌有磁条，磁条和档杆一一对应，算盘本体的顶部设置有悬挂件，算盘本体的底部对称设置有两个折叠腿，折叠腿上设置有折叠关节。由此，算珠镶嵌有铁皮，磁条盘内镶嵌有竖直排列的磁条，磁条和档杆一一对应，利用磁力固定的原理，算盘在演示的过程中，保证算珠拨到任意位置时都不会滑落，算珠固定牢靠，不易滑落；设置折叠腿，当需要立放时，将折叠腿撑开，两个折叠腿支撑使算盘本体立放，高度通过调节腿的角度来调节，折叠腿是可以活动的，悬挂时不干涉。
[0005]在一些实施方式中，悬挂件包括两个对称设置在算盘本体顶部的真空吸盘。由此，采用真空吸盘作为悬挂件，悬挂时，只需要将平整的黑板擦拭干净就可以任意悬挂，无需另外钉钉子，悬挂比较方便。
[0006]在一些实施方式中，磁条盘采用塑料材质，磁条盘的左右两侧设置有卡扣。由此，当平放演示时，不需要利用磁力固定时，可以将卡扣解开，方便快捷。
[0007]在一些实施方式中，折叠关节包括关节接杆一、棘轮、棘爪、紧固螺钉、定位销、关节接杆二和棘爪连杆，棘爪连杆固定于关节接杆一上，棘轮设置于关节接杆二内，定位销设置于关节接杆二上且作用于棘轮，棘爪连杆设置于棘爪内，棘爪和棘爪连杆之间连接有紧固螺钉。
[0008]本发明的优点是:本发明结构简单、科学合理，利用磁力固定的原理，算盘在演示的过程中，算珠固定牢靠，不易滑落，当平放使用时，可以解开磁条盘左右两端的卡扣，方便快捷；采用真空吸盘作为悬挂件，只需要将平整的黑板擦拭干净就可以任意悬挂，悬挂比较方便；将折叠腿撑开，两个折叠腿支撑使算盘本体立放，高度通过调节腿的角度来调节。【专利附图】
【附图说明】
[0009]图1是本发明教学演示算盘的一实施方式的结构示意图；
[0010]图2是磁条盘的一实施方式的的结构示意图；
[0011]图3是算珠的一实施方式的结构示意图；
[0012]图4是折置关节的结构不意图；
[0013]图5是折叠关节的解剖示意图；
[0014]图6是折叠腿安装座的结构示意图。
【具体实施方式】
[0015]下面结合【具体实施方式】对本发明作进一步的说明。
[0016]如图1至2所示，本发明所述一实施方式的教学演示算盘，包括算盘本体I，算盘本体I包括环形边框2、横梁3、档杆4和算珠5，横梁3设置于环形边框2内，档杆4穿设于横梁3，算珠5串在档杆4，算珠5镶嵌有铁皮501 (如图3所示)，算盘本体I的背面扣有磁条盘6，磁条盘6内镶嵌有竖直排列的磁条601，磁条601的数量、位置和档杆4的数量、位置一一对应，算盘本体I的顶部通过螺钉安装有悬挂件，算盘本体I的底部对称安装有两个折叠腿8，折叠腿8上设置有折叠关节9。算珠5镶嵌有铁皮501 (如图3所示)，磁条盘6内镶嵌有竖直排列的磁条601,磁条601和档杆4 对应,利用磁力固定的原理，算盘在演示的过程中，算珠5固定牢靠，保证算珠5拨到任意位置时都不会滑落，不易滑落。设置折叠腿8，当需要立放时，将折叠腿8撑开，两个折叠腿8支撑使算盘本体I立放，高度通过调节折叠腿8的角度来调节，折叠腿8是可以活动的，悬挂时不干涉。
[0017]如图1所示，悬挂件包括两个对称设置在算盘本体顶部的真空吸盘7。采用真空吸盘7作为悬挂件，真空吸盘7的底端通过螺钉固定在算盘本体I的顶部，悬挂时，只需要将平整的黑板擦拭干净就可以任意悬挂，无需另外钉钉子，悬挂比较方便。在实际的应用中，真空吸盘7的数量也可以是一个，安装在算盘本体I顶部的中间位置；真空吸盘7的数量也可以是两个以上。
[0018]如图2所示，磁条盘6采用塑料材质，磁条盘6的左右两侧设置有卡扣602。当平放演示时，不需要利用磁力固定时，可以将卡扣602解开，方便快捷。磁条盘6内的磁条竖直排列，磁条601采用胶粘的方式镶嵌到塑料磁条盘6内，磁条601的数量、位置和档杆4的数量、位置一一对应，保证算珠5拨到任意位置时都不会滑落，算珠5固定牢靠。
[0019]如图4和5所示，折叠关节9包括关节接杆一 901、棘轮902、棘爪903、紧固螺钉904、定位销905、关节接杆二 906和棘爪连杆907，棘爪连杆907固定于关节接杆一 901上，棘轮902设置于关节接杆二 906内，定位销905设置于关节接杆二 906上且作用于棘轮902，棘爪连杆907设置于棘爪903内，棘爪903和棘爪连杆907之间连接有紧固螺钉904。如图6所示，算盘本体I的底部通过螺丝安装有折叠腿安装座101，折叠腿安装座101上设置有转轴连接部102，转轴连接部102根部为圆形管，用于安装与折叠腿8相连接的折叠关节9。折叠腿8共设有三根，该折叠腿8为镁合金扁管，折叠腿8套设安装于关节接杆一 901的端头或关节接杆二 906的端头，利用折叠关节9使三根折叠腿8连接。
[0020]本发明结构简单、科学合理，利用磁力固定的原理，算盘在演示的过程中，算珠5固定牢靠，不易滑落，当平放使用时，可以解开磁条盘6左右两端的卡扣602，方便快捷；采用真空吸盘7作为悬挂件，只需要将平整的黑板擦拭干净就可以任意悬挂，悬挂比较方便；将折叠腿8撑开，两个折叠腿8支撑使算盘本体I立放，高度通过调节腿的角度来调节。
[0021]以上所述的仅是本发明的一些实施方式，应当指出，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明的创造构思的前提下，还可以做出其它变形和改进，这些都属于本发明的保护范围。
【权利要求】
1.教学演示算盘，包括算盘本体(1)，所述算盘本体(1)包括环形边框(2)、横梁(3)、档杆⑷和算珠(5)，所述横梁(3)设置于环形边框(2)内，所述档杆⑷穿设于横梁(3)，所述算珠(5)串在档杆(4)上，其特征在于，所述算珠(5)镶嵌有铁皮(501)，所述算盘本体(1)的背面扣有磁条盘(6)，所述磁条盘(6)内镶嵌有竖直排列的磁条(601)，所述磁条(601)和档杆(4) 一一对应，所述算盘本体(1)的顶部设置有悬挂件，所述算盘本体(1)的底部对称设置有两个折叠腿(8)，所述折叠腿(8)上设置有折叠关节(9)。
2.根据权利要求1所述的教学演示算盘，其特征在于，所述悬挂件包括两个对称设置在算盘本体顶部的真空吸盘(7)。
3.根据权利要求2所述的教学演示算盘，其特征在于，所述磁条盘(6)采用塑料材质，所述磁条盘(6)的左右两侧设置有卡扣(602)。
4.根据权利要求1所述的教学演示算盘，其特征在于，所述折叠关节(9)包括关节接杆 一(901)、棘轮(902)、棘爪(903)、紧固螺钉(904)、定位销(905)、关节接杆二 (906)和棘爪连杆(907)，所述棘爪连杆(907)固定于关节接杆一(901)上，所述棘轮(902)设置于关节接杆二(906)内，所述定位销(905)设置于关节接杆二(906)上且作用于棘轮(902)，所述棘爪连杆(907)设置于棘爪(903)内，所述棘爪(903)和棘爪连杆(907)之间连接有紧固螺钉(904)。
【文档编号】G06C1/00GK103956086SQ201410219111
【公开日】2014年7月30日 申请日期:2014年5月22日 优先权日:2014年5月22日
【发明者】蒋姝蕾 申请人:蒋姝蕾