1.本发明涉及校园资料追踪查询平台技术领域，尤其涉及一种校园资料追踪查询平台及其查询方法。
背景技术：
2.图书馆是中小学校的有机组成部分，学校教育和教学必不可少的条件。其宗旨是：为教师教学、学生学习、提高教育质量和培养人才服务，图书馆内的校园资料可为学生提供自助借阅，而在借阅过程中需要通过追踪查询平台对其资料进行追踪查询，现有的校园资料追踪查询平台及其查询方法存在如下问题。
3.1、在查询时必须需要学生亲自到图书馆现场查询，导致查询方式比较唯一，为学生带来不便，并且查询效率低，影响查询平台的实用性。
4.2、在查询时会出现登陆信息与借阅人信息不一致的情况，而出现这一情况的原因是一卡通串用，导致校园资料无法精确追踪追询。
5.3、在查询过程中由于无法对查询学生的信息进行记录，进而当资料被还回来时无法及时提供查询人，不仅影响查询平台的功能性，而且降低查询人的使用体验。
技术实现要素：
6.本发明的目的就在于为了解决上述问题而提供一种校园资料追踪查询平台及其查询方法。
7.本发明通过以下技术方案来实现上述目的：
8.一种校园资料追踪查询平台及其查询方法，它包括以下步骤：
9.步骤1：将图书馆内的图书资料上传到数据库中，并将数据库与校园系统内的学生信息库相连，同时将数据库内的信息以及学生信息上传到云平台中；
10.步骤2：学生在借阅资料时，扫码器对资料上的标签进行扫取，同时识别器对一卡通的信息读取，并且指纹识别器对借阅人的指纹进行录取；
11.步骤3：识别录取后的信息传输到数据库中，数据库对一卡通的信息以及指纹的信息进行验证，只有当两者信息相匹配时才能借阅资料，同时通过储存模块对借阅数据进行储存；
12.步骤4：查询资料方式有两种，一种是现场查询，即查询人通过图书服务台上的电脑登陆到数据库中进行查询，并且在登陆过程中需要学生信息身份验证，然后在定位查询模块的作用下便可显示资料借阅人的信息，或者当资料没被借阅时会显示资料在图书馆内的所在位置，同时数据库内的计数器会自动记录每一种资料被查询的次数以及查询记录模块记录查询人的信息，当书被还回来时，便通过短信发送模块将信息发送到查询人的手机中对查询人进行提醒；
13.步骤5：第二种是通过校园内网登陆云平台，在手机上便可追踪查询资料。
14.进一步的，所述步骤1中学生信息包括一卡通信息、指纹信息以及手机号信息，云
平台便于学生在自己手机上查询，无需亲自到图书馆。
15.进一步的，所述步骤2中的一卡通信息与指纹信息相结合可确保是本人才能将资料进行借阅，避免因一卡通串用而导致借阅人与一卡通上信息不一致，确保可精确追踪查询到借阅人。
16.进一步的，所述步骤3中在匹配过程中，数据库读取的信息通过对比模块与学生信息库内的信息进行对比，对比一致才能借阅，并且在扫码过程中，数据库内的记录模块自动记录借阅的时间，同时计时模块开始对借阅的时常进行计时，当借阅期限快到时便通过短信发送模块将信息发送到借阅人的手机中，进而对其进行提醒，使其及时还书。
17.进一步的，所述步骤5中的在通过手机登陆云平台时需要验证学生的身份信息，以确保使本校学生登陆。
18.本发明的有益效果在于：
19.1、本发明将数据库内的借阅信息传输到云平台中，使学生使用自己的手机通过校园内网以及身份信息验证登陆到云平台中，便可对资料的信息进行追踪查询，无需学生必须到图书馆进行查询，不仅为学生提供极大的便利，而且查询效率高，提高查询平台实用性；
20.2、本发明将原有的只依靠一卡通借阅转变为一卡通与指纹相结合的方式，确保是本人才能将资料进行借阅，避免因一卡通串用而导致借阅人与一卡通上信息不一致，确保可精确追踪查询到借阅人，避免为后续查询带来麻烦；
21.3、本发明通过查询记录模块可自动记录查询人的信息，当书被还回来时，便通过短信发送模块将信息发送到查询人的手机中对查询人进行提醒，可使资料第一时间被查询人借阅，提高用户查询体验以及查询平台的功能性。
具体实施方式
22.一种校园资料追踪查询平台及其查询方法，它包括以下步骤：
23.步骤1：将图书馆内的图书资料上传到数据库中，并将数据库与校园系统内的学生信息库相连，同时将数据库内的信息以及学生信息上传到云平台中；
24.步骤2：学生在借阅资料时，扫码器对资料上的标签进行扫取，同时识别器对一卡通的信息读取，并且指纹识别器对借阅人的指纹进行录取。
25.步骤3：识别录取后的信息传输到数据库中，数据库对一卡通的信息以及指纹的信息进行验证，只有当两者信息相匹配时才能借阅资料，同时通过储存模块对借阅数据进行储存；
26.步骤4：查询资料方式有两种，一种是现场查询，即查询人通过图书服务台上的电脑登陆到数据库中进行查询，并且在登陆过程中需要学生信息身份验证，然后在定位查询模块的作用下便可显示资料借阅人的信息，或者当资料没被借阅时会显示资料在图书馆内的所在位置，同时数据库内的计数器会自动记录每一种资料被查询的次数以及查询记录模块记录查询人的信息，当书被还回来时，便通过短信发送模块将信息发送到查询人的手机中对查询人进行提醒；
27.步骤5：第二种是通过校园内网登陆云平台，在手机上便可追踪查询资料。
28.本实施例中，所述步骤1中学生信息包括一卡通信息、指纹信息以及手机号信息，
云平台便于学生在自己手机上查询，无需亲自到图书馆。
29.本实施例中，所述步骤2中的一卡通信息与指纹信息相结合可确保是本人才能将资料进行借阅，避免因一卡通串用而导致借阅人与一卡通上信息不一致，确保可精确追踪查询到借阅人。
30.本实施例中，所述步骤3中在匹配过程中，数据库读取的信息通过对比模块与学生信息库内的信息进行对比，对比一致才能借阅，并且在扫码过程中，数据库内的记录模块自动记录借阅的时间，同时计时模块开始对借阅的时常进行计时，当借阅期限快到时便通过短信发送模块将信息发送到借阅人的手机中，进而对其进行提醒，使其及时还书。
31.本实施例中，所述步骤5中的在通过手机登陆云平台时需要验证学生的身份信息，以确保使本校学生登陆。
32.以上所述仅为本发明的较佳实施例而已，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。
技术特征：
1.一种校园资料追踪查询平台及其查询方法，其特征在于：它包括以下步骤：步骤1：将图书馆内的图书资料上传到数据库中，并将数据库与校园系统内的学生信息库相连，同时将数据库内的信息以及学生信息上传到云平台中；步骤2：学生在借阅资料时，扫码器对资料上的标签进行扫取，同时识别器对一卡通的信息读取，并且指纹识别器对借阅人的指纹进行录取；步骤3：识别录取后的信息传输到数据库中，数据库对一卡通的信息以及指纹的信息进行验证，只有当两者信息相匹配时才能借阅资料，同时通过储存模块对借阅数据进行储存；步骤4：查询资料方式有两种，一种是现场查询，即查询人通过图书服务台上的电脑登陆到数据库中进行查询，并且在登陆过程中需要学生信息身份验证，然后在定位查询模块的作用下便可显示资料借阅人的信息，或者当资料没被借阅时会显示资料在图书馆内的所在位置，同时数据库内的计数器会自动记录每一种资料被查询的次数以及查询记录模块记录查询人的信息，当书被还回来时，便通过短信发送模块将信息发送到查询人的手机中对查询人进行提醒；步骤5：第二种是通过校园内网登陆云平台，在手机上便可追踪查询资料。2.根据权利要求1所述的一种校园资料追踪查询平台及其查询方法，其特征在于：所述步骤1中学生信息包括一卡通信息、指纹信息以及手机号信息，云平台便于学生在自己手机上查询，无需亲自到图书馆。3.根据权利要求1所述的一种校园资料追踪查询平台及其查询方法，其特征在于：所述步骤2中的一卡通信息与指纹信息相结合可确保是本人才能将资料进行借阅，避免因一卡通串用而导致借阅人与一卡通上信息不一致，确保可精确追踪查询到借阅人。4.根据权利要求1所述的一种校园资料追踪查询平台及其查询方法，其特征在于：所述步骤3中在匹配过程中，数据库读取的信息通过对比模块与学生信息库内的信息进行对比，对比一致才能借阅，并且在扫码过程中，数据库内的记录模块自动记录借阅的时间，同时计时模块开始对借阅的时常进行计时，当借阅期限快到时便通过短信发送模块将信息发送到借阅人的手机中，进而对其进行提醒，使其及时还书。5.根据权利要求1所述的一种校园资料追踪查询平台及其查询方法，其特征在于：所述步骤5中的在通过手机登陆云平台时需要验证学生的身份信息，以确保使本校学生登陆。
技术总结
本发明公开了一种校园资料追踪查询平台及其查询方法，它包括以下步骤：步骤1：将图书馆内的图书资料上传到数据库中，并将数据库与校园系统内的学生信息库相连，同时将数据库内的信息以及学生信息上传到云平台中；步骤2：学生在借阅资料时，扫码器对资料上的标签进行扫取，同时识别器对一卡通的信息读取，并且指纹识别器对借阅人的指纹进行录取；有益效果在于：本发明将数据库内的借阅信息传输到云平台中，使学生使用自己的手机通过校园内网以及身份信息验证登陆到云平台中，便可对资料的信息进行追踪查询，无需学生必须到图书馆进行查询，不仅为学生提供极大的便利，而且查询效率高，提高查询平台实用性。提高查询平台实用性。
技术研发人员：曹斌
受保护的技术使用者：湖北中软中创科技有限公司
技术研发日：2022.01.19
技术公布日：2022/5/6