一种教学用带支架的平板电脑的制作方法
【技术领域】
[0001]本发明属于计算机技术领域，涉及一种教学用带支架的平板电脑。
【背景技术】
[0002]平板电脑也叫平板计算机是一种小型、方便携带的个人电脑，以触摸屏作为基本的输入设备。它拥有的触摸屏允许用户通过触控笔或数字笔来进行作业而不是传统的键盘或鼠标。用户可以通过内建的手写识别、屏幕上的软键盘、语音识别或者一个真正的键盘实现输入。
[0003]现有的平板电脑通常为手持操作，若需要竖立或固定一个角度则需要另外安装支架，通过支架的支脚进行支撑，但有些场合可能没有足够空间展开支架的支脚，使得十分不方便；另外在英语教学中，经常需要进行中英文猜想，而教师通常需要拿白纸遮住平板电脑上的中文或者英文，十分不方便。
【发明内容】
[0004]本发明的目的是针对现有技术中存在的上述问题，提供了一种能在很小空间内使平板电脑倾斜一定角度且更加适合英语教学的教学用带支架的平板电脑。
[0005]本发明的目的可通过下列技术方案来实现:一种教学用带支架的平板电脑，包括正面带显示屏的矩形壳体，其特征在于:所述的壳体一侧长边上设有呈中空圆筒形的壳轴，还包括带有配重块的圆柱形转轴，所述的转轴插在所述的壳轴内，所述的配重块使壳体呈不倒翁结构，所述的转轴两端设有转动转轴的旋钮，且能通过旋转旋钮改变所述的配重块重心线与壳体之间的夹角，所述的壳体另一侧长边上铰接有带磁性的板状遮板，且所述的遮板能旋转至遮板正面与壳体正面吸附抵靠，或旋转至遮板背面与壳体背面吸附抵靠。
[0006]由于配重块使壳体呈不倒翁结构，因此将平板电脑置于水平面上，通过壳轴与水平面成一定角度，因此更加方便倾斜使用，避免了传统支架展开支脚后需要有合适空间支撑支脚带来的不便，而且通过旋转旋钮改变配重块重心线与壳体之间的夹角，从而改变平板电脑倾斜的角度，因此更加方便；另外在教学中需要遮挡中文或者英文时，只要转动遮板盖住部分显示屏即可，十分方便，而且教师不用一直手持遮板。
[0007]在上述的一种教学用带支架的平板电脑中，所述的遮板正面设有键盘。
[0008]因此可以将平板电脑整体倒在水平面上，使用遮板正面的键盘用于快速录入。
[0009]在上述的一种教学用带支架的平板电脑中，所述的壳轴内设有喇叭，且壳轴外壁设有覆盖喇叭的网罩。
[0010]因此可以通过无线或者蓝牙方式使壳轴还带有喇叭功能。
[0011]在上述的一种教学用带支架的平板电脑中，所述的转轴两端设有用于指示壳体重心的标识。
[0012]通过标识直观的调整平板电脑倾斜的角度。
[0013]与现有技术相比，本发明具有如下优点:
[0014]由于配重块使壳体呈不倒翁结构，因此将平板电脑置于水平面上，通过壳轴与水平面成一定角度，因此更加方便倾斜使用，避免了传统支架展开支脚后需要有合适空间支撑支脚带来的不便，而且通过旋转旋钮改变配重块重心线与壳体之间的夹角，从而改变平板电脑倾斜的角度，因此更加方便；另外在教学中需要遮挡中文或者英文时，只要转动遮板盖住部分显示屏即可，十分方便，而且教师不用一直手持遮板。
【附图说明】
[0015]图1是本平板电脑主视图。
[0016]图2是本平板电脑俯视图。
[0017]图3是本平板电脑侧视图。
[0018]图4和图5是本平板电脑两种使用状态图。
[0019]图中，
[0020]1、壳体；11、显不屏；12、壳轴；13、网罩；
[0021]2、转轴;21、配重块;22、旋钮；23、标识；
[0022]3、遮板；31、遮板正面；32、遮板背面。
【具体实施方式】
[0023]以下是本发明的具体实施例并结合附图，对本发明的技术方案作进一步的描述，但本发明并不限于这些实施例。
[0024]如图1-5所示，本发明一种教学用带支架的平板电脑，包括正面带显示屏11的矩形壳体1，壳体I 一侧长边上设有呈中空圆筒形的壳轴12，还包括带有配重块21的圆柱形转轴2，转轴2插在壳轴12内，配重块21使壳体I呈不倒翁结构，转轴2两端设有转动转轴2的旋钮22，且能通过旋转旋钮22改变配重块21重心线与壳体I之间的夹角，壳体I另一侧长边上铰接有带磁性的板状遮板3，且遮板3能旋转至遮板正面31与壳体I正面吸附抵靠，或旋转至遮板背面32与壳体I背面吸附抵靠。
[0025]进一步的，遮板正面31设有键盘。壳轴12内设有喇叭，且壳轴12外壁设有覆盖喇叭的网罩13。转轴2两端设有用于指示壳体I重心的标识23。
[0026]由于配重块21使壳体I呈不倒翁结构，因此将平板电脑置于水平面上，通过壳轴12与水平面成一定角度，因此更加方便倾斜使用，避免了传统支架展开支脚后需要有合适空间支撑支脚带来的不便，而且通过旋转旋钮22改变配重块21重心线与壳体I之间的夹角，从而改变平板电脑倾斜的角度，因此更加方便；另外在教学中需要遮挡中文或者英文时，只要转动遮板3盖住部分显示屏11即可，十分方便，而且教师不用一直手持遮板3。
[0027]本文中所描述的具体实施例仅仅是对本发明精神作举例说明。本发明所属技术领域的技术人员可以对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代，但并不会偏离本发明的精神或者超越所附权利要求书所定义的范围。
[0028]尽管本文较多地使用了壳体1、显示屏11、壳轴12、网罩13、转轴2、配重块21、旋钮22、标识23、遮板3、遮板正面31、遮板背面32等术语，但并不排除使用其它术语的可能性。使用这些术语仅仅是为了更方便地描述和解释本发明的本质；把它们解释成任何一种附加的限制都是与本发明精神相违背的。
【主权项】
1.一种教学用带支架的平板电脑，包括正面带显示屏(11)的矩形壳体(I)，其特征在于:所述的壳体(I) 一侧长边上设有呈中空圆筒形的壳轴(12)，还包括带有配重块(21)的圆柱形转轴(2)，所述的转轴⑵插在所述的壳轴(12)内，所述的配重块(21)使壳体⑴呈不倒翁结构，所述的转轴(2)两端设有转动转轴(2)的旋钮(22)，且能通过旋转旋钮(22)改变所述的配重块(21)重心线与壳体(I)之间的夹角，所述的壳体(I)另一侧长边上铰接有带磁性的板状遮板(3)，且所述的遮板(3)能旋转至遮板正面(31)与壳体(I)正面吸附抵靠，或旋转至遮板背面(32)与壳体(I)背面吸附抵靠。2.根据权利要求1所述的一种教学用带支架的平板电脑，其特征在于:所述的遮板正面(31)设有键盘。3.根据权利要求2所述的一种教学用带支架的平板电脑，其特征在于:所述的壳轴(12)内设有喇叭，且壳轴(12)外壁设有覆盖喇叭的网罩(13)。4.根据权利要求3所述的一种教学用带支架的平板电脑，其特征在于:所述的转轴(2)两端设有用于指示壳体(I)重心的标识(23)。
【专利摘要】本发明提供了一种教学用带支架的平板电脑，属于计算机技术领域。它解决了平板电脑倾斜使用不方便的问题。本教学用带支架的平板电脑，包括正面带显示屏的矩形壳体，壳体一侧长边上设有壳轴，还包括带有配重块的转轴，转轴插在壳轴内，配重块使壳体呈不倒翁结构，转轴两端设有转动转轴的旋钮，壳体另一侧长边上铰接有带磁性的板状遮板。由于配重块使壳体呈不倒翁结构，因此将平板电脑置于水平面上，通过壳轴与水平面成一定角度，而且通过旋转旋钮改变配重块重心线与壳体之间的夹角，从而改变平板电脑倾斜的角度，另外在教学中需要遮挡中文或者英文时，只要转动遮板盖住部分显示屏即可。
【IPC分类】G06F1/16
【公开号】CN104977992
【申请号】CN201510409835
【发明人】鲁杨
【申请人】鲁杨
【公开日】2015年10月14日
【申请日】2015年7月11日