专利名称：复合式书包的制作方法
技术领域：
本发明涉及一种复合式书包，具体地说涉及一种即能与书本一起站立放在书桌，
又能和书本一起放进书桌内，既方便学生存取又达到保护书复合式书包。
背景技术：
节能环保全民行动正在全面开展，学生课本也鼓励循环使用，即将高年级学生使用过的课本收集起来，供低年级升上来的学生再使用，而现在学生用过的课本破损率较高，尤其是低年级小学生使用过的课本破损率更高，主要是因为， 一是由于现有技术的书包均为软布质且内部空间大，书包在移动过程中书本在书包里面晃动，使书本巻曲加大书本磨损；二是传统的书包开口均在书包的上边有一个开口 ，学生在存取书本时极不方便，加上学生的书本放置方法不当更加大书本损坏程度。 如CN2927794Y风琴式书包，公开了一种书包，主要由把手、盖、锁、主体、隔板、夹子构成，把手的下端固定在盖的上表面中心，盖的一端缝纫在主体的上端，结合成包形状的一体结构，锁的整体固定在主体的表面，结合成一体结构，主体的内部卡槽卡在隔板的两端，隔板的两端中间固定连接在夹子的底部，结合成组合结构，隔开不同类书本规则放置，较好地解决了装书方便和书本易弯曲的问题。 但现有技术仍不能解决书本在书包中晃动和更方便学生存取书本的问题，尤其是当学生的书本较多，每天都需要多次从书桌斗内将书包放进取出再从书包中存取书本，更是多有不便，有的学生因此干脆将书本胡乱揣进书包后就放在地。而且由于书包中书本多自重大，学生在上学、放学途中背负书包压力较大，甚至容易对学生脊椎产生伤害，影响学生的正常生长发育。
发明内容
为解决现有技术的不足，本发明的目的在于提供一种可实现方便学生存取书本，保护书本，减轻学生背负书包压力的目的复合式书包。 本发明的复合式书包，包括外包和内包，内包为开放式的，内包由多对与课本大小匹配的硬质材料夹板，每对夹板之间上下两端分别由松紧带相联；外包带有背带，包的上边挂在自行车后架上的挂钩，向外一面带有拉杆架，拉杆架上装有滚轮，拉杆架上设有能卡住车架的卡扣。 本发明的内包可以从外包中取出，然后将其与书本一起立于书桌上，方便学生放取书本，内包也可以整体放入到与其相配的课桌斗内，取放十分方便。由于外包再加上了拉杆架和滚轮，这样书包重了可以放在地上拖着走，拉杆架拉起时书包也可直接放在书桌边上。实现方便学生存取书本，保护书本，减轻学生背负书包压力的目的。
附图1是本发明的内包结构示意图。
附图2是本发明的外包结构示意图 1、夹板；2、松紧带；3、带扣；4、坚固带；5、外包；6、拉杆架；7、拉杆；8、挂钩；9、滚 轮；10、卡扣
具体实施例方式
下面结合附图和实施例，进一步说明本发明的复合式书包的结构和特点，图l是 内包结构示意图，图2是外包结构示意图。学生上学时将书本放入内包的一对两夹板中，紧 固带4紧固好再放入外包，短距离行走将书包放在地上，拖着走拉杆拉杆6上的滚轮9滚动 可省力，骑车时将书包上的挂钩8挂在自行车的后车架上，或将书包有拉杆架6的一面靠车 架放置，拉杆架6和车架吻合固定。上课时，学生把内包取出，然后将其与书本一起立于书 桌上，内包的一对夹板1通过上、下两根松紧带2将书本夹立在书桌上，可方便学生随时存 取书本；带扣3可根据书本多少对松紧带2的长度进行调节；此外，内包还可和书本整体放 入到与课桌斗内，存放十分方便。学生也可将外包5上拉杆7拉出，直接立于课桌旁，打开 书包存取书本。和滚轮，这样书包重了可以放在地上拖着走，拉杆架拉起时书包也可直接放 在书桌边上，方便学生存取书本，达到保护书本的目的。
权利要求
一种复合式书包，其特征在于书包由于外包和内包组成，内包为开放式的，内包由多对与课本大小匹配的硬质材料夹板，每对夹板之间上下两端分别由松紧带相联；外包带有背带，包的上边挂在自行车后架上的挂钩，向外一面带有拉杆架，拉杆架上装有滚轮，拉杆架上设有能卡住车架的卡扣，方便学生存取书本，保护书本，减轻学生背负书包压力。
全文摘要
本发明公开了一种复合式书包，其特征在于书包由于外包和内包组成，内包为开放式的，内包由多对与课本大小匹配的硬质材料夹板，每对夹板之间上下两端分别由松紧带相联；外包带有背带，包的上边挂在自行车后架上的挂钩，向外一面带有拉杆架，拉杆架上装有滚轮，拉杆架上设有能卡住车架的卡扣。本发明的复合式书包可方便学生存取书本，达到保护书本，减轻学生背负书包压力的目的。
文档编号A45C13/38GK101756447SQ20081015555
公开日2010年6月30日 申请日期2008年10月27日 优先权日2008年10月27日
发明者李欣 申请人:李欣