一种文具盒的制作方法
【专利摘要】一种文具盒，解决学生学习时一手写字一手扶书的问题，一种文具盒，包括盒体，所述盒体长度方向竖向设有两个滑槽，所述滑槽内镶嵌有滑板，所述滑槽上端设置有凸出的挡板，所述滑板下端设置有凸出的挡块；所述滑板上端通过合页连接有折叠板，所述折叠板与滑板的表面积相等。本实用新型可以在学生写作业时打开文具盒上的折叠板，使折叠板和文具盒持平，然后将折叠板压在书的上边部，既不挡住字体又有效的解决了学生学习时一手写字一手扶书的问题，不使用时折叠板自然落下，而且不会影响携带，方便简单，非常具有实际使用性，值得推广。
【专利说明】一种文具盒
【技术领域】
[0001]本实用新型属于学生用品领域，涉及一种能防止书合并的文具盒。
【背景技术】
[0002]现有的文具盒有带灯的、防近视的、还有密码锁的文具盒等等，但是都不具有实际利用性，学生在写作业时书在桌面上打开后不用手去扶或是用其他的东西去压住，书就会合并,而且用其他东西压住时还会压住字体,这样给学生学习时带来麻烦的同时还会分散学生的注意力。
【发明内容】
[0003]本实用新型的目的是提供一种文具盒，解决学生学习时一手写字一手扶书的问题。
[0004]所述目的是通过如下方案实现的:
[0005]一种文具盒，包括盒体，所述盒体长度方向竖向设有两个滑槽，所述滑槽内镶嵌有滑板，所述滑槽上端设置有凸出的挡板，所述滑板下端设置有凸出的挡块；所述滑板上端通过合页连接有折叠板，所述折叠板与滑板的表面积相等。
[0006]优选方案为，所述滑槽的高度与盒体的高度相同。
[0007]优选方案为，所述合页在张开后成90度角。
[0008]本实用新型具有以下优点:本实用新型可以在学生写作业时打开文具盒上的折叠板，使折叠板和文具盒持平，然后将折叠板压在书的上边部，既不挡住字体又有效的解决了学生学习时一手写字一手扶书的问题。使用时将折叠板张开，不使用时将折叠板自然落下，而且不会影响携带，方便简单，而且非常具有实际使用性，值得推广。
【专利附图】
【附图说明】
[0009]图1是本实用新型的结构示意图。
[0010]图2是本实用新型折叠板打开时的结构示意图。
[0011]图3是本实用新型不安装滑板时的结构示意图。
[0012]其中，1-盒体，2-滑槽，21-挡板，3-滑板，31-挡块，4_折叠板。
【具体实施方式】
[0013]下面结合附图详细阐述本实用新型优选的实施方式。
[0014]一种文具盒，包括盒体1，所述盒体I长度方向竖向设有两个滑槽2，所述滑槽2内镶嵌有滑板3，所述滑槽2上端设置有凸出的挡板21，所述滑板3下端设置有凸出的挡块31 ;所述滑板3上端通过合页连接有折叠板4，所述折叠板4与滑板3的表面积相等。所述滑槽的高度与盒体的高度相同。所述合页在张开后成90度角。
[0015]滑板在滑槽内竖向滑动可以带动折叠板竖向滑动，调整到合适位置时打开折叠板，折叠板与滑板间形成90度夹角，即可使折叠板压住已经翻开的书的上端。本实用新型可以调节折叠板的高度，在遇到厚一点书的时候也可以继续使用。挡板21可以挡住挡块31避免滑板脱出。
[0016]本实施方式只是对本专利的示范性说明而并不限定它的保护范围，本领域人员还可以对其进行局部改变，只要没有超出本专利的精神实质，都视为对本专利的等同替换，都在本专利的保护范围。
【权利要求】
1.一种文具盒，包括盒体(1)，其特征在于:所述盒体(I)长度方向竖向设有两个滑槽(2)，所述滑槽(2)内镶嵌有滑板(3)，所述滑槽上端设置有凸出的挡板，所述滑板下端设置有凸出的挡块；所述滑板上端通过合页连接有折叠板，所述折叠板与滑板的表面积相等。
2.根据权利要求1所述的文具盒，其特征在于:所述滑槽(2)的高度与盒体(I)的高度相同。
3.根据权利要求1所述的文具盒，其特征在于:所述合页在张开后成90度角。
【文档编号】A45C11/34GK203986571SQ201420474649
【公开日】2014年12月10日 申请日期:2014年8月22日 优先权日:2014年8月22日
【发明者】刘钟赫 申请人:刘钟赫