一种学生用多功能书包的制作方法

1.本实用新型涉及书包技术领域，更具体地说，本实用新型涉及一种学生用多功能书包。


背景技术：

2.双肩书包是对背在双肩的书包的统称，该类书包的最明显特征就是背面有两根用来扣在肩膀上的带子，双肩背包作为一种生活日常学习用品，用于来解放双手的作用。
3.但是在实际使用时，但现有的书包只能用于装载书本的功能，书包不具有多功能，如不能对学生自带的饭菜或早餐进行保温和加热的功能，因此提出一种学生用多功能书包。


技术实现要素：

4.为了克服现有技术的上述缺陷，本实用新型的实施例提供一种学生用多功能书包，以解决上述背景技术中提出的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种学生用多功能书包，包括书包本体，所述书包本体的周圈内壁均缝制有多个上下排列均匀的一号拉链，所述书包本体的内部设有隔板，所述隔板的周圈侧表面缝制有链牙，所述一号拉链与链牙相连接，所述隔板的上方设有放置腔，所述隔板的下方设有储物腔，所述书包本体的外表面的一侧缝制有双肩背带，所述书包本体的外表面的一侧缝制有海绵背板，所述书包本体内侧的顶部设有控制盒，所述海绵背板的一侧底部设有放置袋，所述放置袋的内部放置有电池，所述双肩背带的一侧外表面安装有智能定位通话器。
6.优选地，所述海绵背板的一侧表面设有多个海绵垫，多个所述海绵垫上下排列均匀。
7.优选地，所述双肩背带的内侧表面设有气囊垫，所述气囊垫的内部设有气囊。
8.优选地，所述隔板的底部和书包本体内壁的两侧均设有保温垫。
9.优选地，所述书包本体的上表面缝制有二号拉链。
10.优选地，所述书包本体内壁的两侧均设有储物袋。
11.本实用新型的技术效果和优点：
12.1、与现有技术相比，通过设置的隔板可隔开放置腔和储物腔，储物腔可用于放置饭盒的作用，放置腔可用于放置书本的作用，通过保温垫可对储物腔内部的饭盒提高保温效果，通过多个一号拉链，可根据储物腔内部餐盒具体的高度进行调整隔板的高度，电池用于提供电力的作用，智能定位通话器用于通话和定位的作用。
13.2、与现有技术相比，通过设置的海绵背板和海绵垫可使学生在背多功能书包的同时提高书包整体的舒适性，通过双肩背带内侧的气囊垫可有效降低书包本体的重量对学生肩部的压力，避免使学生的双肩感到疼痛和压力感，同时还起到对学生肩部保护的作用。
附图说明
14.图1为本实用新型的整体结构示意图。
15.图2为本实用新型的书包本体背面结构示意图。
16.图3为本实用新型的书包本体结构剖视图。
17.附图标记为：1、书包本体；2、一号拉链；3、隔板；4、放置腔；5、储物腔；6、双肩背带；7、海绵背板；8、控制盒；9、放置袋；10、电池；11、智能定位通话器；12、海绵垫；13、气囊垫；14、保温垫；15、二号拉链； 16、保温垫。
具体实施方式
18.为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
19.如附图1-3示的一种学生用多功能书包，主要包括书包本体1、一号拉链 2、隔板3、放置腔4、储物腔5、双肩背带6、海绵背板7、控制盒8、放置袋9、电池10和智能定位通话器11，其中：
20.书包本体1、隔板3和双肩背带6均作为载体，起到了支撑的作用，一号拉链2用于调节隔板3位置的作用，隔板3用于对饭盒和书本之间隔开的作用，储物腔5可用于放置饭盒的作用，放置腔4可用于放置书本的作用，海绵背板7均用于提高学生背书包时的舒适性的作用，电池10用于提供电力的作用，智能定位通话器11用于通话和定位的作用。
21.其中，如附图2和附图3示，海绵背板7的一侧表面设有多个海绵垫12，多个海绵垫12上下排列均匀，以便于通过海绵垫12增加学生背包的舒适性。
22.其中，如附图1、附图2和附图3示，双肩背带6的内侧表面设有气囊垫 13，气囊垫13的内部设有气囊，以便于通过气囊垫13可有效降低书包本体1 的重量对学生肩部的压力，避免使学生的双肩感到疼痛和压力感。
23.其中，如附图3示，隔板3的底部和书包本体1内壁的两侧均设有保温垫14，以便于通过保温垫14提高对饭盒的保温性。
24.其中，如附图1、附图2和附图3示，书包本体1的上表面缝制有二号拉链15，以便于通过二号拉链15使书包本体1能够闭合开启的作用。
25.其中，如附图3示，书包本体1内壁的两侧均设有储物袋16，以便于通过储物袋16增加书包本体1的储物功能。
26.本实用新型工作原理：使用时，通过设置的隔板3可隔开放置腔4和储物腔5，通过保温垫14可对储物腔内部的饭盒提高保温效果，通过拉动一号拉链2，使储物腔5露出，用于放置餐盒、餐具的作用，通过多个一号拉链2 的设置，可根据储物腔5内部餐盒具体的高度进行调整隔板3的高度，一号拉链2闭合后，隔板3的上方的放置腔4可用于放置书本、文具邓学习用品，电池10用于提供电力的作用，智能定位通话器11用于通话和定位的作用，通过双肩背带6内侧的气囊垫13可有效降低书包本体1的重量对学生肩部的压力，避免使学生的双肩感到疼痛和压力感，同时还起到对学生肩部保护的作用，通过二号拉链15将书包主体1闭合。
27.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实
体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
28.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。


技术特征：
1.一种学生用多功能书包，包括书包本体(1)，其特征在于：所述书包本体(1)的周圈内壁均缝制有多个上下排列均匀的一号拉链(2)，所述书包本体(1)的内部设有隔板(3)，所述隔板(3)的周圈侧表面缝制有链牙，所述一号拉链(2)与链牙相连接，所述隔板(3)的上方设有放置腔(4)，所述隔板(3)的下方设有储物腔(5)，所述书包本体(1)的外表面的一侧缝制有双肩背带(6)，所述书包本体(1)的外表面的一侧缝制有海绵背板(7)，所述书包本体(1)内侧的顶部设有控制盒(8)，所述海绵背板(7)的一侧底部设有放置袋(9)，所述放置袋(9)的内部放置有电池(10)，所述双肩背带(6)的一侧外表面安装有智能定位通话器(11)。2.根据权利要求1所述的一种学生用多功能书包，其特征在于：所述海绵背板(7)的一侧表面设有多个海绵垫(12)，多个所述海绵垫(12)上下排列均匀。3.根据权利要求1所述的一种学生用多功能书包，其特征在于：所述双肩背带(6)的内侧表面设有气囊垫(13)，所述气囊垫(13)的内部设有气囊。4.根据权利要求1所述的一种学生用多功能书包，其特征在于：所述隔板(3)的底部和书包本体(1)内壁的两侧均设有保温垫(14)。5.根据权利要求4所述的一种学生用多功能书包，其特征在于：所述书包本体(1)的上表面缝制有二号拉链(15)。6.根据权利要求5所述的一种学生用多功能书包，其特征在于：所述书包本体(1)内壁的两侧均设有储物袋(16)。

技术总结
本实用新型公开了一种学生用多功能书包，具体涉及书包技术领域，包括书包本体，所述书包本体的周圈内壁均缝制有多个上下排列均匀的一号拉链，所述书包本体的内部设有隔板，所述隔板的周圈侧表面缝制有链牙，所述一号拉链与链牙相连接，所述隔板的上方设有放置腔，所述双肩背带的一侧外表面安装有智能定位通话器。本实用新型通过隔板可隔开放置腔和储物腔，储物腔可用于放置饭盒的作用，放置腔可用于放置书本的作用，通过保温垫可对储物腔内部的饭盒提高保温效果，通过多个一号拉链，可根据储物腔内部餐盒具体的高度进行调整隔板的高度，电池用于提供电力的作用，智能定位通话器用于通话和定位的作用。器用于通话和定位的作用。器用于通话和定位的作用。


技术研发人员：朱孝军
受保护的技术使用者：苏州状元乐智能科技有限公司
技术研发日：2022.01.18
技术公布日：2022/6/14