专注力的阶段性训练方法、装置、终端设备及存储介质与流程

本发明涉及专注力训练，尤其涉及专注力的阶段性训练方法、装置、终端设备及存储介质。

背景技术：

1、对于专注力训练，现有的方式已经存在多种训练方式了。比如，通过提升用户的专注力来触发某种操作，或者通过训练用户在固定的时间内集中精神将专注力升高到一个目标值。但是，现有的专注力训练方式的训练效率并不高，且也无法达到比较高的训练效果。

2、因此，现有技术还有待改进和提高。

技术实现思路

1、本发明要解决的技术问题在于，针对现有技术的上述缺陷，提供一种专注力的阶段性训练方法、装置、终端设备及存储介质，旨在解决现有技术的专注力训练方式的训练效率并不高，且也无法达到比较高的训练效果的问题。

2、为了解决上述技术问题，本发明所采用的技术方案如下：

3、第一方面，本发明提供一种专注力的阶段性训练方法，其中，所述方法包括：

4、获取训练需求信息，基于所述训练需求信息确定对应的训练模式，其中，所述训练需求信息用于反映用户的初始专注力评估数据；

5、根据所述训练模式，获取所述训练模式所对应的训练任务，并依次获取每一个所述训练任务对应的专注力训练区间；

6、获取脑电信号数据，确定所述脑电信号数据对应的专注力数据，并依次将每一个所述训练任务对应的专注力训练区间作为所述专注力数据的阶段训练目标，以依次执行对应的训练任务。

7、在一种实现方式中，所述获取训练需求信息，包括：

8、获取用户身份信息，其中，所述用户身份信息包括用户年龄信息以及用户历史评估信息，所述历史评估信息用于反映所述用户针对专注程度的历史评估数据；

9、基于所述用户年龄信息和所述用户历史评估信息，确定所述初始专注力评估数据，并基于所述初始专注力评估数据确定所述训练需求信息。

10、在一种实现方式中，所述训练需求信息确定对应的训练模式，包括：

11、基于所述训练需求信息，确定所述初始专注力评估数据所对应的初始评估等级，所述初始评估等级用于反映所述用户的专注程度的初始状态；

12、根据所述初始评估等级，确定所述初始评估等级所对应的训练模式。

13、在一种实现方式中，所述根据所述训练模式，获取所述训练模式所对应的训练任务，包括：

14、基于所述训练模式，确定所述训练模式的难度信息；

15、根据所述难度信息，确定所述难度信息对应的训练任务，其中，所述难度信息越高，所述训练任务的数量也越多。

16、在一种实现方式中，所述获取脑电信号数据，确定所述脑电信号数据对应的专注力数据，包括：

17、基于预设的脑电检测装置，采集所述脑电信号数据，并将所述脑电信号数据在预设的分析软件上进行图形绘制，得到脑电信号图；

18、基于所述脑电信号图，确定脑电信号图中的波动区间，并基于所述波动区间确定所述专注力数据。

19、在一种实现方式中，所述训练任务包括第一训练任务、第二训练任务以及第三训练任务，且所述第一训练任务的训练难度小于所述第二训练任务的训练难度小于所述第三训练难度的训练难度；

20、专注力训练区间包括：所述第一训练任务对应的第一专注力训练区间、所述第二训练任务对应的第二专注力训练区间以及所述第三训练任务对应的第三专注力训练区间；

21、每一个专注力训练区间包括第一阈值和第二阈值，所述第一阈值小于所述第二阈值。

22、在一种实现方式中，所述依次将每一个所述训练任务对应的专注力训练区间作为所述专注力数据的阶段训练目标，以依次执行对应的训练任务，包括：

23、依次将所述第一训练任务对应的所述第一专注力训练区间作为第一阶段训练目标、将所述第二训练任务对应的所述第二专注力训练区间作为第二阶段训练目标以及将所述第三训练任务对应的所述第三专注力训练区间作为第三阶段训练目标；

24、若所述专注力数据升高至所述第一专注力训练区间，则执行所述第一专注力训练区间对应的所述第一训练任务；

25、若所述专注力数据升高至所述第二专注力训练区间，则执行所述第二专注力训练区间对应的所述第二训练任务；

26、若所述专注力数据升高至所述第三专注力训练区间，则执行所述第三专注力训练区间对应的所述第三训练任务。

27、第二方面，本发明实施例还提供一种专注力的阶段性训练装置，其中，所述装置包括：

28、训练模式确定模块，用于获取训练需求信息，基于所述训练需求信息确定对应的训练模式，其中，所述训练需求信息用于反映用户的初始专注力评估数据；

29、训练区间确定模块，用于根据所述训练模式，获取所述训练模式所对应的训练任务，并依次获取每一个所述训练任务对应的专注力训练区间；

30、训练任务执行模块，用于获取脑电信号数据，确定所述脑电信号数据对应的专注力数据，并依次将每一个所述训练任务对应的专注力训练区间作为所述专注力数据的阶段训练目标，以依次执行对应的训练任务。

31、第三方面，本发明实施例还提供一种终端设备，其中，所述终端设备包括存储器、处理器及存储在存储器中并可在处理器上运行的专注力的阶段性训练程序，处理器执行专注力的阶段性训练程序时，实现上述方案中任一项的专注力的阶段性训练方法的步骤。

32、第四方面，本发明实施例还提供一种计算机可读存储介质，其中，计算机可读存储介质上存储有专注力的阶段性训练程序，所述专注力的阶段性训练程序被处理器执行时，实现上述方案中任一项所述的专注力的阶段性训练方法的步骤。

33、有益效果：与现有技术相比，本发明提供了一种专注力的阶段性训练方法，本发明首先获取训练需求信息，基于所述训练需求信息确定对应的训练模式，其中，所述训练需求信息用于反映用户的初始专注力评估数据。然后，根据所述训练模式，获取所述训练模式所对应的训练任务，并依次获取每一个所述训练任务对应的专注力训练区间。最后，获取脑电信号数据，确定所述脑电信号数据对应的专注力数据，并依次将每一个所述训练任务对应的专注力训练区间作为所述专注力数据的阶段训练目标，以依次执行对应的训练任务。本发明根据不同难度的训练任务来进行专注力的阶段性训练，从而提高专注力的训练效率，并且本实施例采用阶段训练的方式，可以帮助用户逐步提升专注力，也帮助用户更好的进行专注力训练。

技术特征：

1.一种专注力的阶段性训练方法，其特征在于，所述方法包括：

2.根据权利要求1所述的专注力的阶段性训练方法，其特征在于，所述获取训练需求信息，包括：

3.根据权利要求2所述的专注力的阶段性训练方法，其特征在于，所述训练需求信息确定对应的训练模式，包括：

4.根据权利要求1所述的专注力的阶段性训练方法，其特征在于，所述根据所述训练模式，获取所述训练模式所对应的训练任务，包括：

5.根据权利要求1所述的专注力的阶段性训练方法，其特征在于，所述获取脑电信号数据，确定所述脑电信号数据对应的专注力数据，包括：

6.根据权利要求5所述的专注力的阶段性训练方法，其特征在于，所述训练任务包括第一训练任务、第二训练任务以及第三训练任务，且所述第一训练任务的训练难度小于所述第二训练任务的训练难度小于所述第三训练难度的训练难度；

7.根据权利要求6所述的专注力的阶段性训练方法，其特征在于，所述依次将每一个所述训练任务对应的专注力训练区间作为所述专注力数据的阶段训练目标，以依次执行对应的训练任务，包括：

8.一种专注力的阶段性训练装置，其特征在于，所述装置包括：

9.一种终端设备，其特征在于，所述终端设备包括存储器、处理器及存储在所述存储器中并可在所述处理器上运行的专注力的阶段性训练程序，所述处理器执行专注力的阶段性训练程序时，实现如权利要求1-7任一项所述的专注力的阶段性训练方法的步骤。

10.一种计算机可读存储介质，其特征在于，所述计算机可读存储介质上存储有专注力的阶段性训练程序，所述专注力的阶段性训练程序被处理器执行时，实现如权利要求1-7任一项所述的专注力的阶段性训练方法的步骤。

技术总结
本发明公开了专注力的阶段性训练方法、装置、终端设备及存储介质，所述方法包括：获取训练需求信息，基于所述训练需求信息确定对应的训练模式，其中，所述训练需求信息用于反映用户的初始专注力评估数据；根据所述训练模式，获取所述训练模式所对应的训练任务，并依次获取每一个所述训练任务对应的专注力训练区间；获取脑电信号数据，确定所述脑电信号数据对应的专注力数据，并依次将每一个所述训练任务对应的专注力训练区间作为所述专注力数据的阶段训练目标，以依次执行对应的训练任务。本发明根据不同难度的训练任务来进行专注力的阶段性训练，从而提高专注力的训练效率，并且也帮助用户更好的进行专注力训练。

技术研发人员：韩璧丞,杨锦陈
受保护的技术使用者：深圳市心流科技有限公司
技术研发日：
技术公布日：2024/1/14