矫治器的制作方法

文档序号:35732775发布日期:2023-10-14 20:00阅读:78来源:国知局
矫治器的制作方法

本技术涉及口腔医疗设备,尤其涉及一种矫治器。


背景技术:

1、儿童生长发育过程中,由于先天遗传因素或后天环境因素等原因导致牙齿拥挤、上下牙弓咬合关系异常、颌骨大小或形态位置异常、面部畸形等问题,尤其是在混合牙列阶段,上述错颌畸形问题尤为显著。现有的矫治器具有制造困难,生产周期长等问题,因此,如何提供一种制造方便,且能满足患者矫治需求的矫治器,成为了亟待解决的问题。


技术实现思路

1、本实用新型提供一种矫治器,用以解决现有技术中的上述问题。

2、根据本实用新型第一方面提供的一种矫治器,包括3d打印成型的第一矫治本体;所述第一矫治本体的一侧表面形成有与上颌牙齿相贴合的贴合面;所述第一矫治本体相对所述贴合面的另一侧表面形成有咬合面。

3、根据本实用新型的一种实施例,所述第一矫治本体具有多个容纳上颌牙齿的矫治槽,且相邻的两个所述矫治槽之间彼此连通。

4、根据本实用新型的一种实施例,所述第一矫治本体为透明材料制成的u形结构。

5、根据本实用新型的一种实施例,还包括3d打印成型的第二矫治本体,所述第二矫治本体用于与下颌骨配合;其中,所述第一矫治本体和所述第二矫治本体铰接连接;或者,所述第一矫治本体和所述第二矫治本体可拆卸连接;或者,所述第一矫治本体和所述第二矫治本体分体设置。

6、根据本实用新型的一种实施例,所述第二矫治本体包括:主体、上齿槽和下齿槽;所述上齿槽形成于所述主体上部,用于容纳患者上颌的牙齿;所述下齿槽形成于所述主体下部,用于容纳患者下颌的牙齿;其中,所述上齿槽的形状与所述咬合面的形状相适合。

7、根据本实用新型的一种实施例,所述第二矫治本体还包括:第一矫治板和第二矫治板;所述第一矫治板与所述主体连接,设置于所述主体弧形部分的外侧面;所述第二矫治板与所述主体连接,设置于所述主体弧形部分的内侧面;其中,所述第一矫治板与上颌和下颌的牙齿外表面贴合,所述第二矫治板与上颌和下颌的牙齿内表面贴合。

8、根据本实用新型的一种实施例,所述第二矫治本体整体为弹性材料制成的u形结构。

9、根据本实用新型的一种实施例,所述第一矫治本体还包括:多个凸块,所述凸块间隔设置于所述咬合面远离舌根部的一侧表面。

10、根据本实用新型的一种实施例,所述第二矫治本体还包括:多个凹槽,所述凹槽对应所述凸块设置于所述第一矫治板的内壁,且所述凹槽的形状与所述凸块的形状相适应。

11、根据本实用新型的一种实施例,所述第二矫治本体还包括:调节层,所述第一矫治板由第一板体和第二板体拼接制成;所述调节层设置于所述第一板体和所述第二板体的拼接面,用于调节所述第一矫治板的弯曲程度。

12、本实用新型中的上述一个或多个技术方案,至少具有如下技术效果之一:本实用新型提供的矫治器,通过3d打印技术,缩短了矫治器的制造周期,降低了制造难度,同时能够满足患者的矫治需求;可以单纯使用第一矫治本体,也可以将第一矫治本体和第二矫治本体配合后,一起使用,也可以单纯佩戴第一矫治本体,排齐牙齿;同时可以调节颌骨肌肉发育,解除不良习惯,且同时佩戴,可加强第二矫治本体的强度;通过设置调节层,第二矫治本体可随第一矫治本体的不同阶段而随之变化,并且可以适应第一矫治本体的凸起结构。



技术特征:

1.一种矫治器,其特征在于,包括3d打印成型的第一矫治本体(10)和3d打印成型的第二矫治本体(20);

2.根据权利要求1所述的矫治器,其特征在于,所述第一矫治本体(10)具有多个容纳上颌牙齿的矫治槽(16),且相邻的两个所述矫治槽(16)之间彼此连通。

3.根据权利要求2所述的矫治器,其特征在于,所述第一矫治本体(10)为透明材料制成的u形结构。

4.根据权利要求1所述的矫治器,其特征在于,所述第二矫治本体(20)整体为弹性材料制成的u形结构。

5.根据权利要求1所述的矫治器,其特征在于,所述第一矫治本体(10)还包括:多个凸块(50),所述凸块(50)间隔设置于所述咬合面(14)远离舌根部的一侧表面。

6.根据权利要求5所述的矫治器,其特征在于,所述第二矫治本体(20)还包括:多个凹槽(60),所述凹槽(60)对应所述凸块(50)设置于所述第一矫治板(30)的内壁,且所述凹槽(60)的形状与所述凸块(50)的形状相适应。


技术总结
本技术提供一种矫治器,包括3D打印成型的第一矫治本体;第一矫治本体的一侧表面形成有与上颌牙齿相贴合的贴合面;第一矫治本体相对贴合面的另一侧表面形成有咬合面。本技术通过3D打印技术,缩短了矫治器的制造周期,降低了制造难度,同时能够满足患者的矫治需求。

技术研发人员:周翔君,张良,张磊,王思勤,金磊
受保护的技术使用者:重庆金赛星医疗科技有限公司
技术研发日:20230113
技术公布日:2024/1/15
网友询问留言 已有0条留言
  • 还没有人留言评论。精彩留言会获得点赞!
1