本技术涉及医疗教学解剖实验，具体为一种用于医疗教学实验的解剖台。
背景技术：
1、医疗教学解剖实验是讲师在实验台上对小动物等进行解剖实验，学员进行学习并同步进行解剖实验。
2、专利申请号为201120157149.2的中国实用新型专利，公开了一种用于医疗教学实验的解剖台，即本解剖台包括底座、台面、升降立柱、托板、水槽、两根滑轨、两根滑槽、四个污物筒和四个脚轮，四个脚轮分别设于底座四角，托板与底座平行间隔布置；
3、上述专利申请虽然能够对解剖台进行升降调节，但是学员的解剖台上，一个解剖台上有多个学员，每个学员的最适合的解剖高度不同，因此上述专利申请的整体将解剖台升降并不能满足本解剖台所有的学员的高度需求。
4、为此，提出一种用于医疗教学实验的解剖台。
技术实现思路
1、本实用新型的目的在于提供一种用于医疗教学实验的解剖台，以解决的问题。
2、为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于医疗教学实验的解剖台，包括解剖台，所述解剖台上设置有多个用于解剖操作的解剖工位，所述解剖台内表面顶部中心固定连接有电机，所述电机的输出轴上固定连接有中心柱，所述中心柱上端贯穿伸出解剖台并转动连接，所述中心柱上端转动连接有取件筒，所述取件筒上端面呈环形等间距开设有多个梯形孔，所述中心柱上固定连接有风扇。
3、优选的，所述取件筒的侧壁上端呈环形等间距固定连接有多个用于挂解剖用具的挂钩，所述取件筒的底部固定连接有用于放置解剖用具的置物板，所述置物板呈环形。
4、优选的，所述置物板和解剖台的上端面不接触并留有缝隙。
5、优选的，所述取件筒侧壁中部呈环形等间距固定连接有多个用于投放解剖教学视频的显示屏，所述显示屏和所述解剖台上的解剖工位一一对应。
6、优选的，所述解剖工位为操作台，所述解剖台上呈环形等间距开设有多个活动槽，所述操作台贯穿伸出活动槽并和活动槽滑动连接，所述操作台内开设有直腔，所述直腔内表面顶部固定连接有液压杆，所述液压杆下端固定连接有液压缸，所述液压缸下端可拆卸式的连接在解剖台的内表面底部。
7、优选的，每两个相邻所述操作台中部设置有一个用于投放垃圾的进口，所述进口开设在解剖台上，每个所述进口下方正对应设置有一个置物桶，所述置物桶放置在解剖台内部，每个所述置物桶对应一个门盖，所述门盖铰接在解剖台侧壁上。
8、优选的，每个所述操作台靠近进口的两侧分布设置有一个导向板，所述导向板可拆卸式的连接在解剖台上并和操作台侧壁密封滑动连接，每个所述操作台上滑动连接有一个用于刮除解剖时粘附在操作台上表面解剖残留的刮条。
9、与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
10、1、本实用新型通过在学员刚在自己的解剖工位做学习准备时，可通过启动自己所在工位的液压缸使液压杆上下移动，液压杆上固定连接的操作台上下移动，从而调节操作台露出解剖台的高度，即每个学员均可按照自己的需求和习惯调整最为合适的解剖高度；
11、2、本实用新型在通过学员调整好操作台位置并做好解剖前准备后，讲师开始进行解剖操作，摄像机将老师的解剖实验实时同步在显示屏上直播，操作人员观看显示屏直播学习的同时自己同步跟进练习解剖实验，这样能够使每个学员的观看的解剖细节相同，不会由于距离讲台的远近而改变学习效果；
12、3、本实用新型通过在学员进行解剖操作时，可转动置物板使取件筒转动，从而及时在挂钩和置物板上取下需要用的解剖工作，当用完擦拭干净后可及时放回挂钩和置物板上，以便于其他学员使用，采用该取件筒和置物板的转动设计，能够将解剖工具放置在挂钩和置物板上，及时取换，从而具有工具共享的效果；
13、4、本实用新型通过在学员进行解剖实验时，解剖时产生的解剖残留如鳞甲，羽毛，血液，内脏等附在进行解剖操作的操作台上，拉动刮条刮动操作台表面的解剖残留通过操作台两侧的导向板进入进口下方的置物桶中，打开门盖便于及时处理置物桶中的垃圾。
1.一种用于医疗教学实验的解剖台，包括解剖台(1)，其特征在于，所述解剖台(1)上设置有多个用于解剖操作的解剖工位，所述解剖台(1)内表面顶部中心固定连接有电机(2)，所述电机(2)的输出轴上固定连接有中心柱(3)，所述中心柱(3)上端贯穿伸出解剖台(1)并转动连接，所述中心柱(3)上端转动连接有取件筒(4)，所述取件筒(4)上端面呈环形等间距开设有多个梯形孔(5)，所述中心柱(3)上固定连接有风扇(9)。
2.根据权利要求1所述的一种用于医疗教学实验的解剖台，其特征在于：所述取件筒(4)的侧壁上端呈环形等间距固定连接有多个用于挂解剖用具的挂钩(6)，所述取件筒(4)的底部固定连接有用于放置解剖用具的置物板(7)，所述置物板(7)呈环形。
3.根据权利要求2所述的一种用于医疗教学实验的解剖台，其特征在于：所述置物板(7)和解剖台(1)的上端面不接触并留有缝隙。
4.根据权利要求1所述的一种用于医疗教学实验的解剖台，其特征在于：所述取件筒(4)侧壁中部呈环形等间距固定连接有多个用于投放解剖教学视频的显示屏(8)，所述显示屏(8)和所述解剖台(1)上的解剖工位一一对应。
5.根据权利要求4所述的一种用于医疗教学实验的解剖台，其特征在于：所述解剖工位为操作台(11)，所述解剖台(1)上呈环形等间距开设有多个活动槽(10)，所述操作台(11)贯穿伸出活动槽(10)并和活动槽(10)滑动连接，所述操作台(11)内开设有直腔(12)，所述直腔(12)内表面顶部固定连接有液压杆(13)，所述液压杆(13)下端固定连接有液压缸(14)，所述液压缸(14)下端可拆卸式的连接在解剖台(1)的内表面底部。
6.根据权利要求5所述的一种用于医疗教学实验的解剖台，其特征在于：每两个相邻所述操作台(11)中部设置有一个用于投放垃圾的进口(15)，所述进口(15)开设在解剖台(1)上，每个所述进口(15)下方正对应设置有一个置物桶(18)，所述置物桶(18)放置在解剖台(1)内部，每个所述置物桶(18)对应一个门盖(19)，所述门盖(19)铰接在解剖台(1)侧壁上。
7.根据权利要求6所述的一种用于医疗教学实验的解剖台，其特征在于：每个所述操作台(11)靠近进口(15)的两侧分布设置有一个导向板(16)，所述导向板(16)可拆卸式的连接在解剖台(1)上并和操作台(11)侧壁密封滑动连接，每个所述操作台(11)上滑动连接有一个用于刮除解剖时粘附在操作台(11)上表面解剖残留的刮条(17)。