专利名称：学校阳光运动联合器攀网组合的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及体育器材领域，尤其是涉及一种学校用阳光体育器材。
背景技术：
常见的攀网类器材是用钢管等作为支架，然后覆盖尼龙网，供攀爬。但这种攀网器 材占地面积大，不太适合学校使用。在攀岩活动中一种难度大但非常有意思的屋檐攀爬项 目，而常见的攀网类器材还无法适用这种项目。 现有的一些脚踩的锻炼设施采用脚踩在脚蹬里，手扶住一根或者两根垂下的铁 链，然后慢慢通过，可以锻炼人的平衡能力，不过其难度较小，趣味性较低，另外多个脚蹬采 用的是一字型排列，走起来比较枯燥。
实用新型内容本实用新型的目的在于提供一种可以锻炼屋檐攀爬能力、平衡能力的运动联合器 攀网组合。 本实用新型的技术方案是 学校阳光运动联合器攀网组合，包括支架，它还包括攀爬网装置，攀爬网装置与支 架连接，攀爬网装置包括平行的悬索，悬索连端均与支架连接，悬索上间隔连接有索网脚蹬 环和索网抓手柄。 所述攀爬网装置一侧还连接有测肥圈。 所述测肥圈的外侧还连接有坐凳。 它还包括吊索装置，吊索装置连接在支架上，吊索装置包括竖直设置的无脚蹬吊 索，无脚蹬吊索的中下部分连接有圆球。 它还包括有脚蹬吊索，有脚蹬吊索的中下部分连接有脚蹬。 所述有脚蹬吊索和无脚蹬吊索均沿圆弧形设置。 本实用新型的优点是，增加了运动的趣味性和难度，但又不会带来危险，非常适合 学校的学生锻炼使用。本实用新型的单个部件的优点如下 1、有脚蹬的弧型吊索是在单根的吊索上增加了脚蹬，在网上攀爬既安全又有攀岩 的感受； 2、无脚蹬的弧型吊索是在有脚蹬的弧型吊索的基础上增加了难度，但更贴近生活 和实际，把脚蹬改为依托球，而且对攀爬的方向也产生了改变； 3、测肥圈通过五个直径不等的圆圈，既检测了运动者的灵巧程度，也检测了学生 的身材肥胖情况； 4、"屋檐"攀爬网在钻出测肥圈时即可进入屋檐网的攀爬，该器械汲取了 "攀岩运 动的"精华 一屋檐，因为此"屋檐"离地面很低所以危险程度几乎降为了零，不过对参加人 员的挑战性和屋檐攀爬是完全一样的。
图1是本实用新型的结构示意图。
具体实施方式如图1所示，本实用新型包括攀爬网装置29和吊索装置23两个单元。攀爬网装 置29以及吊索装置23由支架22连接，支架22主要由上侧两根平行的主桁架2、六根立柱 6以及基座1构成，立柱6两端分别主桁架2和基座1连接，形成一个稳定的框架。 —、攀爬网装置29单元 攀爬网装置29包括左侧的坐凳33、测肥圈28以及攀爬网34。 坐凳33与立柱6固定连接，用于学生背向后坐着。测肥圈28由5个位于同一平
面且互相连接的圆环35构成，每个圆环35的直径大小不一，以学校学生的身体体宽数据为
依据，然后根据胖瘦不同，做成5个不同直径的圆环35。圆环35的数量也可根据实际需求
进行安装。 立柱6的中段左右分别连接有一个弧形的弧形固定架30，弧形的弯曲向上。在两 个弧形固定架30之间连接有多根悬索36，在相邻的悬索36之间依次间隔连接有索网脚蹬 环31和索网抓手柄32，相邻索网脚蹬环31和索网抓手柄32的间距以学生臂展腿长为依据 进行设置。 二、吊索装置23单元 吊索装置23分为有脚蹬吊索24和无脚蹬吊索25两种，在两个主桁架2之间固定 连接有弧形桁架26，弧形桁架26为弧形，在两个基座1上固定连接有两个弧形悬索固定基 座27，两个弧形悬索固定基座27彼此临近的一端固定连接，其弧形的朝向方向相对。弧形 悬索固定基座27的弧形方向与弧形桁架26相适配。在弧形悬索固定基座27和弧形桁架 26之间连接吊索的两端，左侧的弧形悬索固定基座27上连接的是有脚蹬吊索24，右侧的弧 形悬索固定基座27上连接的是无脚蹬吊索25。有脚蹬吊索24的中下部设有脚蹬21，脚蹬 21为三角形；无脚蹬吊索25的中下部设有圆球20，圆球20上下两端通过铁链19分别与弧 形悬索固定基座27和弧形桁架26连接。有脚蹬吊索24以及无脚蹬吊索25分别沿弧形悬 索固定基座27的弧形方向连接。 学生使用时，从本实用新型的左侧吊索装置23开始，脚踩住脚蹬21，手抓住单根 的铁链19，依次替换，沿弧形方向前进，走到无脚蹬吊索25处时，需要转身，用双脚同时踩 住圆球20，然后手抓住铁链19，要前进时，必须两手抓住下一根铁链19，两脚离开并同时踏 住下一个圆球20，走完吊索装置23后，背向后坐在坐凳33上，向后仰，根据自己的身体宽度 从测肥圈28内合适的圆环35中钻过去，然后脸朝上，手抓住索网抓手柄32，脚踩索网脚蹬 环31，慢慢向前爬行，因为攀爬时臀部离地很近，即使不慎摔下也基本不会造成伤害。也可 以在基座1以上铺设若干层的防护层，比如在橡胶垫上铺设强力海绵垫以及人造草皮，即 使学生掉落也不会造成大的伤害。 最后需要说明的是，可以将弧形悬索固定基座27以及弧形桁架26改成直板；弧形 固定架30由弧形改为直的；测肥圈28的圆环35的数量根据需要进行增减；这样的近似变 化仍落在本实用新型的保护范围之内。
权利要求学校阳光运动联合器攀网组合，包括支架，其特征在于它还包括攀爬网装置，攀爬网装置与支架连接，攀爬网装置包括平行的悬索，悬索连端均与支架连接，悬索上间隔连接有索网脚蹬环和索网抓手柄。
2. 根据权利要求1所述的学校阳光运动联合器攀网组合，其特征在于所述攀爬网装 置一侧还连接有测肥圈。
3. 根据权利要求2所述的学校阳光运动联合器攀网组合，其特征在于所述测肥圈的 外侧还连接有坐凳。
4. 根据权利要求1-3任一条所述的学校阳光运动联合器攀网组合，其特征在于它还 包括吊索装置，吊索装置连接在支架上，吊索装置包括竖直设置的无脚蹬吊索，无脚蹬吊索 的中下部分连接有圆球。
5. 根据权利要求4所述的学校阳光运动联合器攀网组合，其特征在于它还包括有脚蹬吊索，有脚蹬吊索的中下部分连接有脚蹬。
6. 根据权利要求5所述的学校阳光运动联合器攀网组合，其特征在于所述有脚蹬吊 索和无脚蹬吊索均沿圆弧形设置。
专利摘要本实用新型公开了一种学校阳光运动联合器攀网组合，包括支架，它还包括攀爬网装置，攀爬网装置与支架连接，攀爬网装置包括平行的悬索，悬索连端均与支架连接，悬索上间隔连接有索网脚蹬环和索网抓手柄。所述攀爬网装置一侧还连接有测肥圈。本实用新型的优点是，增加了运动的趣味性和难度，但又不会带来危险，非常适合学校的学生锻炼使用。
文档编号A63B17/00GK201453910SQ20092008933
公开日2010年5月12日 申请日期2009年3月31日 优先权日2009年3月31日
发明者牛广生 申请人:牛广生