体育教学用双杠的制作方法
【专利摘要】体育教学用双杠，属于教学用具【技术领域】。本实用新型的技术方案是：包括底座和支撑杆，其特征是在底座上设有电子称，支撑杆上设有多个位置不同的圆孔，支撑杆上设有套管，套管上设有与圆孔相大小的定位栓，套管上固定设有横杆，横杆上设有套环，套环上设有弹力带，弹力带上设有弹力圈。本实用新型结构简单，使用方便，在体育教学课上操作简便且安全同时能测量体重，减少了老师的工作难度。
【专利说明】体育教学用双杠
[0001]【技术领域】:本实用新型属于教学用具【技术领域】，具体地讲是一种体育教学用双杠。
[0002]【背景技术】:目前，大多数学校的操场内都设有双杠，供学生练习锻炼使用，由于普通的双杠规格按成人进行设置的，对于一些体制较弱、身材娇小的学生，起跳力度有限，难以轻易的将身体通过手臂支撑在双杠上，且在双杠练习时很容易产生意外伤，常常需要他人在附近保护，给老师教学带来了难度。
[0003]
【发明内容】
:本实用新型的目的是提供一种在体育教学课上操作简便且安全同时能测量体重的体育教学用双杠。
[0004]本实用新型的技术方案是:包括底座和支撑杆，其特征是在底座上设有电子称，支撑杆上设有多个位置不同的圆孔，支撑杆上设有套管，套管上设有与圆孔相大小的定位栓，套管上固定设有横杆，横杆上设有套环，套环上设有弹力带，弹力带上设有弹力圈。
[0005]本实用新型有益效果是:本实用新型结构简单，使用方便，在体育教学课上操作简便且安全同时能测量体重，减少了老师的工作难度。
[0006]【专利附图】
【附图说明】:附图1为本实用新型结构示意图。
[0007]图中1、底座，2、支撑杆，3、电子称，4、圆孔，5、套管，6、定位栓，7、横杆，8、套环，9、
弹力带，10、弹力圈。
[0008]【具体实施方式】:包括底座I和支撑杆2，其特征是在底座I上设有电子称3，支撑杆2上设有多个位置不同的圆孔4，支撑杆2上设有套管5，套管5上设有与圆孔4相大小的定位栓6，套管5上固定设有横杆7，横杆7上设有套环8，套环8上设有弹力带9，弹力带9上设有弹力圈10。在教学时，根据学生的高矮，调节套管5位置，定位栓6固定于对应的圆孔4内，弹力圈10套在腰部，完成锻炼落地时，电子称3测量体重即可。
【权利要求】
1.体育教学用双杠，包括底座(1)和支撑杆(2)，其特征是:在底座(1)上设有电子称(3)，支撑杆(2)上设有多个位置不同的圆孔(4)，支撑杆(2)上设有套管(5)，套管(5)上设有与圆孔(4)相大小的定位栓(6)，套管(5)上固定设有横杆(7)，横杆(7)上设有套环 (8)，套环(8)上设有弹力带(9)，弹力带(9)上设有弹力圈(10)。
【文档编号】A63B3/00GK203469292SQ201320643622
【公开日】2014年3月12日 申请日期:2013年10月9日 优先权日:2013年10月9日
【发明者】刘志中, 王家杰 申请人:刘志中