一种体育训练防护用具的制作方法

本实用新型涉及体育用具技术领域，尤其是指一种体育训练防护用具。

背景技术：

体育训练是使学生增加体质、锻炼勇敢坚韧精神而进行的训练，学生进行体育训练，可以提高自身素质，提高运动系统的功能，促进生长发育，使学生的身高迅速增长，现在，学生的学习压力巨大，体育训练则是重中之重，良好的身体可以保证学生更好地投入到学习中去，学生在进行体育训练后，必须进行放松和拉伸韧带，这样才能达到更好地体育训练效果，而现目前用于学生体育训练后的放松器材非常缺少。

技术实现要素：

本实用新型要解决的技术问题是提供一种体育训练防护用具，该体育训练防护用具移动方便，可以多个学生共同使用，为学生体育训练后的放松和拉伸韧带提供帮助。

为了解决上述技术问题，本实用新型采用如下技术方案：

一种体育训练防护用具，其包括防护用具本体、套设于防护用具本体的防护皮套、海绵条、若干护肩垫和移动脚架，防护用具本体的前后两侧开设有凹槽，海绵条竖直安装于所述凹槽的中部，海绵条将所述凹槽分割为两部分，护肩垫装设于所述凹槽，移动脚架安装于防护用具本体的底部。

进一步地，所述防护用具本体的顶部设置有若干提手。

进一步地，所述护肩垫的包括护肩垫皮套、海绵填充物、弹簧和板材，所述护肩垫皮套套设在板材上，所述护肩垫皮套的开口与防护用具本体固定连接，所述海绵填充物、弹簧和板材装设于护肩垫皮套中，所述弹簧一端与防护用具本体抵接，所述弹簧另一端与板材抵接。

进一步地，所述移动脚架包括四个支腿，四个支腿的顶部与所述防护用具本体的底部固定连接，所述支腿的底部穿设有转轴，所述转轴的两端均固定连接有滑轮。

进一步地，所述滑轮设置有刹车件。

进一步地，所述防护用具本体的棱角均圆滑处理。

本实用新型的有益效果：实际使用时，在学生进行体育训练后，学生可以通过防护用具本体进行放松和拉伸韧带，海绵条将防护用具本体分割后，可供四个学生共同使用，护肩垫顶住学生的肩膀，帮助学生进行脖子运动放松，同时用手把持防护用具本体，可以进行韧带拉伸训练，防护皮套可以避免学生直接接触防护用具本体，保护学生的皮肤，移动脚架可以帮助防护用具本体移动，方便使用。

本技术：
的一种体育训练防护用具移动方便，可以多个学生共同使用，为学生体育训练后的放松和拉伸韧带提供帮助。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为本实用新型的护肩垫的结构示意图。

附图标记说明：防护用具本体1，提手11，防护皮套2，海绵条3，护肩垫4，护肩垫皮套41，海绵填充物42，弹簧43，板材44，移动脚架5，支腿51，转轴52，滑轮53，刹车件531。

具体实施方式

为了便于本领域技术人员的理解，下面结合实施例与附图对本实用新型作进一步的说明，实施方式提及的内容并非对本实用新型的限定。

如图1所示，本实用新型提供的一种体育训练防护用具，其包括防护用具本体1、套设于防护用具本体1的防护皮套2、海绵条3、若干护肩垫4和移动脚架5，防护用具本体1的前后两侧开设有凹槽，海绵条3竖直安装于所述凹槽的中部，海绵条3将所述凹槽分割为两部分，护肩垫4装设于所述凹槽，移动脚架5安装于防护用具本体1的底部。

实际使用时，在学生进行体育训练后，学生可以通过防护用具本体1进行放松和拉伸韧带，海绵条3将防护用具本体1分割后，可供四个学生共同使用，护肩垫4顶住学生的肩膀，帮助学生进行脖子运动放松，同时用手把持防护用具本体1，可以进行韧带拉伸训练，防护皮套2可以避免学生直接接触防护用具本体1，保护学生的皮肤，移动脚架5可以帮助防护用具本体1移动，方便使用。

本申请的一种体育训练防护用具移动方便，可以多个学生共同使用，为学生体育训练后的放松和拉伸韧带提供帮助。

如图1所示，本实施例中，所述防护用具本体1的顶部设置有若干提手11。实际使用时，帮助学生手持，进行体育训练。

如图2所示，本实施例中，所述护肩垫4的包括护肩垫皮套41、海绵填充物42、弹簧43和板材44，所述护肩垫皮套41套设在板材44上，所述护肩垫皮套41的开口与防护用具本体1固定连接，所述海绵填充物42、弹簧43和板材44装设于护肩垫皮套41中，所述弹簧43一端与防护用具本体1抵接，所述弹簧43另一端与板材44抵接。实际使用时，海绵填充物42和弹簧43提供足够的弹性，并且可以吸收压力，方便学生进行体育训练，板材44和护肩垫皮套41使护肩垫坚固耐用。

如图1所示，本实施例中，所述移动脚架5包括四个支腿51，四个支腿51的顶部与所述防护用具本体1的底部固定连接，所述支腿51的底部穿设有转轴52，所述转轴52的两端均固定连接有滑轮53。实际使用时，通过支腿51将防护用具本体1支撑，转轴52和滑轮53帮助防护用具本体1移动。

如图1所示，本实施例中，所述滑轮53设置有刹车件531。实际使用时，通过固定滑轮53，达到固定防护用具本体1。

如图1所示，本实施例中，所述防护用具本体1的棱角均圆滑处理。实际使用时，防止学生意外撞上防护用具本体1时因为棱角使身体受伤。

本实施例中的所有技术特征均可根据实际需要而进行自由组合。

上述实施例为本实用新型较佳的实现方案，除此之外，还包括其它方式实现，在不脱离本技术方案构思的前提下任何显而易见的替换均在本实用新型的保护范围之内。

技术特征：

1.一种体育训练防护用具，其特征在于：包括防护用具本体、套设于防护用具本体的防护皮套、海绵条、若干护肩垫和移动脚架，防护用具本体的前后两侧开设有凹槽，海绵条竖直安装于所述凹槽的中部，海绵条将所述凹槽分割为两部分，护肩垫装设于所述凹槽，移动脚架安装于防护用具本体的底部。

2.根据权利要求1所述的一种体育训练防护用具，其特征在于：所述防护用具本体的顶部设置有若干提手。

3.根据权利要求1所述的一种体育训练防护用具，其特征在于：所述护肩垫的包括护肩垫皮套、海绵填充物、弹簧和板材，所述护肩垫皮套套设在板材上，所述护肩垫皮套的开口与防护用具本体固定连接，所述海绵填充物、弹簧和板材装设于护肩垫皮套中，所述弹簧一端与防护用具本体抵接，所述弹簧另一端与板材抵接。

4.根据权利要求1所述的一种体育训练防护用具，其特征在于：所述移动脚架包括四个支腿，四个支腿的顶部与所述防护用具本体的底部固定连接，所述支腿的底部穿设有转轴，所述转轴的两端均固定连接有滑轮。

5.根据权利要求4所述的一种体育训练防护用具，其特征在于：所述滑轮设置有刹车件。

6.根据权利要求1所述的一种体育训练防护用具，其特征在于：所述防护用具本体的棱角均圆滑处理。

技术总结
本实用新型涉及体育用具技术领域，尤其是指一种体育训练防护用具，其包括防护用具本体、套设于防护用具本体的防护皮套、海绵条、若干护肩垫和移动脚架，防护用具本体的前后两侧开设有凹槽，海绵条竖直安装于所述凹槽的中部，海绵条将所述凹槽分割为两部分，护肩垫装设于所述凹槽，移动脚架安装于防护用具本体的底部。本申请的一种体育训练防护用具移动方便，可以多个学生共同使用，为学生体育训练后的放松和拉伸韧带提供帮助。

技术研发人员：黄真;武吉文;孙仟
受保护的技术使用者：湘西民族职业技术学院
技术研发日：2020.02.20
技术公布日：2020.11.13