一种体育教学用投篮设备的制作方法

1.本实用新型具体涉及一种体育教学用投篮设备，属于投篮设备技术领域。


背景技术：

2.目前，篮球运动已经成为人们生活中最广泛的运动之一，因此，很多中小学及课外兴趣班专门对儿童进行篮球教学，其教学项目包括运动前的热身运动、运球、传球和投篮，其中，投篮包括直接投篮或打板投篮，其中，近距离打板投篮是很好地进球方式之一，因此，很多篮球教学会包括打板投篮教学项目，现有的打板教学一般都是老师或教练指定打板点，然后学生围绕该点进行打板投射，但很多练习趋向于盲目，因为打板是否进球包括力道和点位，但现有技术中，没有将学生针对点位引导固化教学。


技术实现要素：

3.为解决上述问题，本实用新型提出了一种体育教学用投篮设备，能够将点位进行指导和固化，及对投篮着力点进行捕捉。
4.本实用新型的体育教学用投篮设备，包括篮板，所述篮板底面中部设置有支撑座；所述篮板顶面两侧设置有拉耳；所述支撑座与篮球架固定；所述拉耳和篮球架之间固定有拉杆；篮球架对整个篮板底部进行支撑，篮板顶部两侧通过拉杆与篮球架一体固定；所述篮板背面设置有背板；所述篮板和背板四端开设有通孔；所述通孔处通过双端螺栓和螺母紧固；所述背板为前端中空的腔板，所述腔板前侧贴合有透明窗板；所述透明窗板内面贴合有pcb板；所述pcb板上间隔焊接有多排led；相邻排所述led之间设置有至少一排红外接近开关；一所述红外接近开关与其周围相邻的所述led通过主控制器联动；所述主控制器通过红外收发模块还通信连接有遥控键盘；透明窗板和钢化玻璃篮板背面贴合，从而红外接近开关能够被接近触发，红外接近开关给led信号，led定位发光；由于透明窗板和篮板之间存在的厚度，从而篮球不触碰到篮板，红外接近开关不会被触发，当红外接近开关被触发后，其周围的led被点亮；当相邻两个红外接近开关被触发时，其共同的led均被点亮。
5.进一步地，所述led包括红色led和绿色led，所述绿色led设置于标准打板点位；所述红色led设置于剩余安装位，当篮球打到正确点位时，绿色led被点亮，当篮球位达到正确点位时，红色led被点亮。
6.进一步地，所述遥控键盘包括键盘体，所述键盘体内侧设置有遥控控制器；所述键盘体上设置有与遥控控制器通信的多个标准打板点位的点位选择按键和投篮训练按键，使用时，每按下一次点位选择按键时，遥控控制器读取键值，并通过红外收发模块将键值送入到主控制器，主控制器点亮一个位置的绿色led；当按下投篮训练按键一次时，绿色led被关闭，当篮球打到对应点上，对应点位置的红色led或绿色led被点亮；当按下投篮训练按键两次时，某一绿色led保持点亮状态。
7.进一步地，所述腔板底部通过密封套引入电源线，所述篮球架上固定有电池组，所述电源线接入到电池组；所述电池组为太阳能电池板或蓄电池组。
8.进一步地，所述篮板和背板贴合位外沿涂覆有防水胶。
9.与现有技术相比，本实用新型的体育教学用投篮设备，能够将点位进行指导和固化，并在教学过程中，能够给学生投篮着力点进行直观展示，从而达到好的投篮教学效果。
附图说明
10.图1为本实用新型的整体结构示意图。
11.图2为本实用新型的电控模块结构示意图。
具体实施方式
12.实施例1：
13.如图1和图2所示的体育教学用投篮设备，包括篮板1，所述篮板1底面中部设置有支撑座2；所述篮板1顶面两侧设置有拉耳3；所述支撑座2与篮球架固定；所述拉耳3和篮球架之间固定有拉杆；篮球架对整个篮板底部进行支撑，篮板顶部两侧通过拉杆与篮球架一体固定；所述篮板1背面设置有背板4；所述篮板1和背板4四端开设有通孔5；所述通孔5处通过双端螺栓和螺母紧固；所述背板4为前端中空的腔板，所述腔板前侧贴合有透明窗板6；所述透明窗板6内面贴合有pcb板；所述pcb板上间隔焊接有多排led7；相邻排所述led之间设置有至少一排红外接近开关8；一所述红外接近开关8与其周围相邻的所述led7通过主控制器联动；所述主控制器通过红外收发模块还通信连接有遥控键盘；透明窗板6和钢化玻璃篮板背面贴合，从而红外接近开关能够被接近触发，红外接近开关给led信号，led定位发光；由于透明窗板和篮板之间存在的厚度，从而篮球不触碰到篮板，红外接近开关不会被触发，当红外接近开关被触发后，其周围的led被点亮；当相邻两个红外接近开关被触发时，其共同的led均被点亮。
14.其中，所述led7包括红色led和绿色led，所述绿色led设置于标准打板点位；所述红色led设置于剩余安装位，当篮球打到正确点位时，绿色led被点亮，当篮球位达到正确点位时，红色led被点亮。所述遥控键盘包括键盘体，所述键盘体内侧设置有遥控控制器；所述键盘体上设置有与遥控控制器通信的多个标准打板点位的点位选择按键和投篮训练按键，使用时，每按下一次点位选择按键时，遥控控制器读取键值，并通过红外收发模块将键值送入到主控制器，主控制器点亮一个位置的绿色led；当按下投篮训练按键一次时，绿色led被关闭，当篮球打到对应点上，对应点位置的红色led或绿色led被点亮；当按下投篮训练按键两次时，某一绿色led保持点亮状态。所述腔板底部通过密封套引入电源线，所述篮球架上固定有电池组，所述电源线接入到电池组；所述电池组为太阳能电池板或蓄电池组。所述篮板和背板贴合位外沿涂覆有防水胶。
15.上述实施例，仅是本实用新型的较佳实施方式，故凡依本实用新型专利申请范围所述的构造、特征及原理所做的等效变化或修饰，均包括于本实用新型专利申请范围内。


技术特征：
1.一种体育教学用投篮设备，包括篮板，所述篮板底面中部设置有支撑座；所述篮板顶面两侧设置有拉耳；所述支撑座与篮球架固定；所述拉耳和篮球架之间固定有拉杆；其特征在于：所述篮板背面设置有背板；所述篮板和背板四端开设有通孔；所述通孔处通过双端螺栓和螺母紧固；所述背板为前端中空的腔板，所述腔板前侧贴合有透明窗板；所述透明窗板内面贴合有pcb板；所述pcb板上间隔焊接有多排led；相邻排所述led之间设置有至少一排红外接近开关；一所述红外接近开关与其周围相邻的所述led通过主控制器联动；所述主控制器通过红外收发模块还通信连接有遥控键盘。2.根据权利要求1所述的体育教学用投篮设备，其特征在于：所述led包括红色led和绿色led，所述绿色led设置于标准打板点位；所述红色led设置于剩余安装位。3.根据权利要求1所述的体育教学用投篮设备，其特征在于：所述遥控键盘包括键盘体，所述键盘体内侧设置有遥控控制器；所述键盘体上设置有与遥控控制器通信的多个标准打板点位的点位选择按键和投篮训练按键。4.根据权利要求1所述的体育教学用投篮设备，其特征在于：所述腔板底部通过密封套引入电源线，所述篮球架上固定有电池组，所述电源线接入到电池组；所述电池组为太阳能电池板或蓄电池组。5.根据权利要求1所述的体育教学用投篮设备，其特征在于：所述篮板和背板贴合位外沿涂覆有防水胶。

技术总结
本实用新型公开了一种体育教学用投篮设备，包括篮板，所述篮板背面设置有背板；所述篮板和背板四端开设有通孔；所述通孔处通过双端螺栓和螺母紧固；所述背板为前端中空的腔板，所述腔板前侧贴合有透明窗板；所述透明窗板内面贴合有PCB板；所述PCB板上间隔焊接有多排LED；相邻排所述LED之间设置有至少一排红外接近开关；一所述红外接近开关与其周围相邻的所述LED通过主控制器联动；所述主控制器通过红外收发模块还通信连接有遥控键盘。本实用新型的体育教学用投篮设备，能够将点位进行指导和固化，并在教学过程中，能够给学生投篮着力点进行直观展示，从而达到好的投篮教学效果。从而达到好的投篮教学效果。从而达到好的投篮教学效果。


技术研发人员：刘毅 王荣仓
受保护的技术使用者：山东飞尔康体育设施有限公司
技术研发日：2021.09.14
技术公布日：2022/3/11