一种用于体育教学的训练垫的制作方法

1.本实用新型涉及体育教学技术领域，具体涉及一种用于体育教学的训练垫。


背景技术：

2.体育教学是按一定计划和课程标准进行的有目的和有组织的教育过程。体育教学由教师和学生共同参与，其任务是向学生传授体育知识、技术与技能，增强其体质，培养其道德、意志、品质等。它是学校体育实现的基本形式，是体育目标的实施途径之一。体育教学的对象是学生，体育教学效果要在学生身上体现出来。学生具有很强的可塑性，体育教学的每一个构思和步骤，将直接影响学生成长。
3.现有的体育教学用的训练垫体积较大，移动时，需要多人搬运，即为不方便。因此，本领域技术人员提供了一种用于体育教学的训练垫，以解决上述背景技术中提出的问题。


技术实现要素：

4.为解决上述技术问题，本实用新型提供一种用于体育教学的训练垫，包括训练垫本体，所述训练垫本体的两侧下端设有底座，底座设置成长条状的l型，底座的底端对称安装有万向轮，底座的内侧固定连接插板，训练垫本体靠近插板处安装有安装盒.且安装盒的底部设有开口，安装盒内设有限位结构。
5.优选的：一侧所述底座的外壁固定连接有安装轴，安装轴上连接把手，把手与安装轴转动连接。
6.优选的：所述限位结构包括套管，套管开设有与插板配合的通孔，套管上端固定连接横板。
7.优选的：所述横板的两端插装有贯穿的限位杆，横板滑动连接限位杆。
8.优选的：所述限位杆的上部套装有固定套，且固定套固定连接安装盒的顶壁。
9.优选的：所述限位杆的底端固定连接限位块，限位块的直径大于限位杆的直径。
10.优选的：所述套管的底端安装有紧固螺栓，且套管对应紧固螺栓开设有螺纹孔。
11.本实用新型的技术效果和优点：
12.1、本实用新型中，将训练垫本体抬起，推动底座，将插板插入套管中，拧紧紧固螺栓，使得插板与套管固定，拉动把手，利用万向轮方便训练垫本体的移动。
13.2、本实用新型中，拧开紧固螺栓，向外拉动底座，插板与套管分离，底座与训练垫本体分离，套管与地面接触，使得横板沿着限位杆向上移动，套管进入安装盒内部，使得训练垫本体底部保持平整状态，便于训练使用。
附图说明
14.图1是本申请实施例提供的体育教学用训练垫结构示意图；
15.图2是本申请实施例提供的体育教学用训练垫的仰视图；
16.图3是本申请实施例提供的体育教学用训练垫中训练垫本体的结构示意图；
17.图4是本申请实施例提供的体育教学用训练垫中限位结构的结构示意图；
18.图中：1、训练垫本体，101、安装盒，2、底座，3、万向轮，4、安装轴，5、把手，6、插板，7、限位结构，701、套管，702、横板，703、限位杆，704、固定套，705、限位块，706、紧固螺栓。
具体实施方式
19.下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步详细的说明。本实用新型的实施例是为了示例和描述起见而给出的，而并不是无遗漏的或者将本实用新型限于所公开的形式。很多修改和变化对于本领域的普通技术人员而言是显而易见的。选择和描述实施例是为了更好说明本实用新型的原理和实际应用，并且使本领域的普通技术人员能够理解本实用新型从而设计适于特定用途的带有各种修改的各种实施例。
20.请参阅图1～2，在本实施例中提供一种用于体育教学的训练垫，包括训练垫本体1，训练垫本体1的两侧下端设有底座2，底座2设置成长条状的l型，底座2的底端对称安装有万向轮3，一侧底座2的外壁固定连接有安装轴4，安装轴4上连接把手5，把手5与安装轴4转动连接，底座2的内侧固定连接插板6，训练垫本体1靠近插板6处安装有安装盒101.且安装盒101的底部设有开口，安装盒101内设有限位结构7。
21.请参阅图3～4，限位结构7包括套管701，套管701开设有与插板6配合的通孔，套管701上端固定连接横板702，横板702的两端插装有贯穿的限位杆703，横板702滑动连接限位杆703，限位杆703的上部套装有固定套704，且固定套704固定连接安装盒101的顶壁，限位杆703的底端固定连接限位块705，限位块705的直径大于限位杆703的直径，套管701的底端安装有紧固螺栓706，且套管701对应紧固螺栓706开设有螺纹孔。
22.本实用新型的工作原理是：
23.使用时，将训练垫本体1抬起，推动底座2，将插板6插入套管701中，拧紧紧固螺栓706，使得插板6与套管701固定，拉动把手5，利用万向轮3方便训练垫本体1的移动，训练垫本体1移动教学点时，拧开紧固螺栓706，向外拉动底座2，插板6与套管701分离，底座2与训练垫本体1分离，套管701与地面接触，使得横板702沿着限位杆703向上移动，套管701进入安装盒101内部，使得训练垫本体1底部保持平整状态，便于训练使用。
24.显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域及相关领域的普通技术人员在没有作出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都应属于本实用新型保护的范围。本实用新型中未具体描述和解释说明的结构、装置以及操作方法，如无特别说明和限定，均按照本领域的常规手段进行实施。


技术特征：
1.一种用于体育教学的训练垫，包括训练垫本体（1），其特征在于，所述训练垫本体（1）的两侧下端设有底座（2），底座（2）设置成长条状的l型，底座（2）的底端对称安装有万向轮（3），底座（2）的内侧固定连接插板（6），训练垫本体（1）靠近插板（6）处安装有安装盒（101）.且安装盒（101）的底部设有开口，安装盒（101）内设有限位结构（7）。2.根据权利要求1所述的一种用于体育教学的训练垫，其特征在于，一侧所述底座（2）的外壁固定连接有安装轴（4），安装轴（4）上连接把手（5），把手（5）与安装轴（4）转动连接。3.根据权利要求1所述的一种用于体育教学的训练垫，其特征在于，所述限位结构（7）包括套管（701），套管（701）开设有与插板（6）配合的通孔，套管（701）上端固定连接横板（702）。4.根据权利要求3所述的一种用于体育教学的训练垫，其特征在于，所述横板（702）的两端插装有贯穿的限位杆（703），横板（702）滑动连接限位杆（703）。5.根据权利要求4所述的一种用于体育教学的训练垫，其特征在于，所述限位杆（703）的上部套装有固定套（704），且固定套（704）固定连接安装盒（101）的顶壁。6.根据权利要求5所述的一种用于体育教学的训练垫，其特征在于，所述限位杆（703）的底端固定连接限位块（705），限位块（705）的直径大于限位杆（703）的直径。7.根据权利要求3所述的一种用于体育教学的训练垫，其特征在于，所述套管（701）的底端安装有紧固螺栓（706），且套管（701）对应紧固螺栓（706）开设有螺纹孔。

技术总结
本实用新型公开了一种用于体育教学的训练垫，包括训练垫本体，所述训练垫本体的两侧下端设有底座，底座设置成长条状的L型，底座的底端对称安装有万向轮，底座的内侧固定连接插板，训练垫本体靠近插板处安装有安装盒.且安装盒的底部设有开口，安装盒内设有限位结构，本实用新型中，将训练垫本体抬起，推动底座，将插板插入套管中，拧紧紧固螺栓，使得插板与套管固定，拉动把手，利用万向轮方便训练垫本体的移动，拧开紧固螺栓，向外拉动底座，插板与套管分离，底座与训练垫本体分离，套管与地面接触，使得横板沿着限位杆向上移动，套管进入安装盒内部，使得训练垫本体底部保持平整状态，便于训练使用。便于训练使用。便于训练使用。


技术研发人员：余丹
受保护的技术使用者：余丹
技术研发日：2022.01.04
技术公布日：2022/5/29