一种结构简单操作便捷的体育运动教学仪

本发明涉及体育器械，具体为一种结构简单操作便捷的体育运动教学仪。

背景技术：

1、体育运动是在人类发展过程中逐步开展起来的有意识地对自己身体素质培养的各种活动，其中坐位体前屈是大中小学体质健康测试项目，它的测试目是测量在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度，主要反映这些部位的关节、韧带、肌肉的伸展性和弹性及身体柔韧素质的发展水平，因此坐位体前屈运动仪在使用前，教师通常会示范动作教学学生；

2、而现有的坐位体前屈运动仪在教师示范动作后，由于测量板已经被推到极限位置，因此教师无法在原位置将测量板收回，还需要从原位置站起，再手动拨动测量板回归初始位置，不利于教师连续示范坐位体前屈动作，会影响课程进度，且教师在模拟坐位体前屈动作时，由于韧性不好或者无法自行观察动作，会导致膝盖出现弯曲的情况，达不到标准的坐位体前屈动作，从而降低了教学质量。

3、鉴于此，本发明提供了一种结构简单操作便捷的体育运动教学仪。

技术实现思路

1、（一）解决的技术问题

2、针对现有技术的不足，本发明提供了一种结构简单操作便捷的体育运动教学仪，解决了上述背景技术中提出的问题。

3、（二）技术方案

4、为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：一种结构简单操作便捷的体育运动教学仪，包括底板，所述底板的上部固定连接有立板，所述立板的上端固定连接有刻度线横梁架，所述刻度线横梁架的外表面滑动连接有测量推板，所述底板上安装有膝盖抵触限位组件，所述立板上安装有测量板复位组件；

5、所述膝盖抵触限位组件包括移动槽、l型杆、弹簧伸缩长杆、压板、连杆、滑动槽、滑块、弹簧伸缩短杆、斜板、长轴、弧形夹套、转轮，所述底板的左右侧壁均开设有移动槽，所述移动槽内滑动连接有l型杆，所述l型杆的一面固定连接有弹簧伸缩长杆，所述弹簧伸缩长杆的上端均固定连接有压板，所述压板下端面均转动连接有连杆，所述l型杆的一面开设有滑动槽，所述滑动槽内滑动连接有滑块，所述连杆远离压板的一端与滑块侧壁转动连接，所述滑块的上端面固定连接有弹簧伸缩短杆，所述弹簧伸缩短杆的上端固定连接有斜板，所述l型杆的上端贯穿转动连接有长轴，所述长轴的外表面固定连接有弧形夹套，所述长轴贯穿l型杆的一面固定连接有转轮，所述转轮与斜板的斜面相贴合，所述斜板上的安装板贯穿滑动连接有插柱，所述插柱的外壁套设有支撑弹簧，所述转轮上开设有插孔。

6、优选的，所述测量板复位组件包括凸板、轴套，所述立板的左右侧壁均固定连接有凸板，所述凸板靠近长轴的一面转动连接有轴套，所述支撑弹簧的一端与斜板上的安装板固定连接，所述支撑弹簧的另一端与插柱外表面固定连接。

7、优选的，所述测量板复位组件还包括拉绳，所述长轴滑动连接于轴套内，所述轴套的外壁缠绕有拉绳。

8、优选的，测量板复位组件还包括竖槽、滑板，所述立板的一面开设有竖槽，所述竖槽内滑动连接有滑板，所述拉绳的一端与轴套外表面固定连接，所述拉绳的另一端贯穿立板与滑板固定连接。

9、优选的，所述测量板复位组件还包括弹簧限位伸缩杆、抵柱，所述竖槽内固定连接有弹簧限位伸缩杆，所述弹簧限位伸缩杆的上端与滑板固定连接，所述滑板上固定连接有抵柱。

10、优选的，所述测量板复位组件还包括压电陶瓷块、导电线，所述刻度线横梁架靠近抵柱的一面固定连接有压电陶瓷块，所述压电陶瓷块的外表面电性连接有导电线。

11、优选的，所述测量板复位组件还包括电磁性板、磁性块、橡胶套，所述刻度线横梁架的内腔壁固定连接有电磁性板，所述导电线与电磁性板电性连接，所述测量推板贯穿刻度线横梁架内腔壁的一端固定连接有磁性块，所述电磁性板与磁性块为互为相反的磁极，所述刻度线横梁架的前端固定连接有橡胶套。

12、优选的，测量板复位组件还包括转动杆、u型凸块，所述立板远离测量推板的一面对称固定连接有u型凸块，所述u型凸块内均转动连接有转动杆。

13、优选的，所述测量板复位组件还包括弹性夹套、万向滑轮，所述立板靠近转动杆的一面固定连接有弹性夹套，所述转动杆的上端安装有万向滑轮。

14、（三）有益效果

15、本发明所提供的结构简单操作便捷的体育运动教学仪，具备以下有益效果：

16、在弧形夹套朝向压板方向进行旋转时，便可将使用者的膝盖部位进行限位，使弧形夹套对伸直后的膝盖进行辅助压平，能够避免教师在模拟教学坐位体前屈动作时，由于韧性不好导致膝盖弯曲的情况，可以让教师的教学动作更加标准，有利于提高教学质量；

17、由于l型杆与移动槽为紧密贴合状态，因此可以在不手动滑动l型杆时，避免l型杆发生位移的情况，还可以根据实际教师和学生的身高来调节整个膝盖抵触限位组件的位置，且两个弧形夹套的内壁均设置有橡胶垫，可以在限位使用者膝盖时提高舒适度，避免硬性限位导致使用者膝盖受伤的情况；

18、在使用完成教学仪后，可以手握转动杆将其从弹性夹套上取出，使万向滑轮与地面相贴合，之后利用底板的镂空圈，便可拖动整个底板上的体育运动教学仪进行整体移动，能够减轻教师携带教学仪到教学场地使用的负担，便于教师快速移动整个教学仪，还可以在不使用时将整个教学仪进行竖直放置，节省占地空间；

19、由于压电陶瓷块的电压可达到500毫安，磁铁通电最小只需0.5a，即500毫安，因此压电陶瓷块产生的电流足够让电磁性板通电产生磁性，便可以对磁性块进行吸附，使得磁性块带动测量推板在刻度线横梁架滑动靠近电磁性板，便可让原本远离的测量推板复位至初始动作，不需要教师再次站起手动复位测量推板，有利于教师连续示范多个坐位体前屈动作，还可以在后续多个学生训练坐位体前屈时，自动对完成后的测量推板进行复位，能够提高课堂上学生体育训练的进度。

技术特征：

1.一种结构简单操作便捷的体育运动教学仪，包括底板（1），其特征在于：所述底板（1）的上部固定连接有立板（2），所述立板（2）的上端固定连接有刻度线横梁架（3），所述刻度线横梁架（3）的外表面滑动连接有测量推板（4），所述底板（1）上安装有膝盖抵触限位组件，所述立板（2）上安装有测量板复位组件；

2.根据权利要求1所述的一种结构简单操作便捷的体育运动教学仪，其特征在于：所述测量板复位组件包括凸板（61）、轴套（62），所述立板（2）的左右侧壁均固定连接有凸板（61），所述凸板（61）靠近长轴（510）的一面转动连接有轴套（62），所述支撑弹簧（514）的一端与斜板（59）上的安装板固定连接，所述支撑弹簧（514）的另一端与插柱（513）外表面固定连接。

3.根据权利要求2所述的一种结构简单操作便捷的体育运动教学仪，其特征在于：所述测量板复位组件还包括拉绳（63），所述长轴（510）滑动连接于轴套（62）内，所述轴套（62）的外壁缠绕有拉绳（63）。

4.根据权利要求3所述的一种结构简单操作便捷的体育运动教学仪，其特征在于：所述测量板复位组件还包括竖槽（64）、滑板（65），所述立板（2）的一面开设有竖槽（64），所述竖槽（64）内滑动连接有滑板（65），所述拉绳（63）的一端与轴套（62）外表面固定连接，所述拉绳（63）的另一端贯穿立板（2）与滑板（65）固定连接。

5.根据权利要求4所述的一种结构简单操作便捷的体育运动教学仪，其特征在于：所述测量板复位组件还包括弹簧限位伸缩杆（66）、抵柱（67），所述竖槽（64）内固定连接有弹簧限位伸缩杆（66），所述弹簧限位伸缩杆（66）的上端与滑板（65）固定连接，所述滑板（65）上固定连接有抵柱（67）。

6.根据权利要求1所述的一种结构简单操作便捷的体育运动教学仪，其特征在于：所述测量板复位组件还包括压电陶瓷块（68）、导电线（69），所述刻度线横梁架（3）靠近抵柱（67）的一面固定连接有压电陶瓷块（68），所述压电陶瓷块（68）的外表面电性连接有导电线（69）。

7.根据权利要求6所述的一种结构简单操作便捷的体育运动教学仪，其特征在于：所述测量板复位组件还包括电磁性板（610）、磁性块（611）、橡胶套（612），所述刻度线横梁架（3）的内腔壁固定连接有电磁性板（610），所述导电线（69）与电磁性板（610）电性连接，所述测量推板（4）贯穿刻度线横梁架（3）内腔壁的一端固定连接有磁性块（611），所述电磁性板（610）与磁性块（611）为互为相反的磁极，所述刻度线横梁架（3）的前端固定连接有橡胶套（612）。

8.根据权利要求7所述的一种结构简单操作便捷的体育运动教学仪，其特征在于：所述测量板复位组件还包括转动杆（613）、u型凸块（616），所述立板（2）远离测量推板（4）的一面对称固定连接有u型凸块（616），所述u型凸块（616）内均转动连接有转动杆（613）。

9.根据权利要求8所述的一种结构简单操作便捷的体育运动教学仪，其特征在于：所述测量板复位组件还包括弹性夹套（614）、万向滑轮（615），所述立板（2）靠近转动杆（613）的一面固定连接有弹性夹套（614），所述转动杆（613）的上端安装有万向滑轮（615）。

技术总结
本发明公开了一种结构简单操作便捷的体育运动教学仪，涉及体育器械技术领域，包括底板，底板的上部固定连接有立板，立板的上端固定连接有刻度线横梁架，刻度线横梁架外表面的滑动连接有测量推板，该结构简单操作便捷的体育运动教学仪，弧形夹套对伸直后的膝盖进行辅助压平，能够避免教师在模拟教学坐位体前屈动作时，由于韧性不好导致膝盖弯曲的情况，可以让教师的教学动作更加标准，有利于提高教学质量，可让原本远离的测量推板复位至初始动作，不需要教师再次站起手动复位测量推板，有利于教师连续示范多个坐位体前屈动作，还可以在后续多个学生训练坐位体前屈时，自动对完成后的测量推板进行复位，能够提高课堂上学生体育训练的进度。

技术研发人员：李刚
受保护的技术使用者：长春职业技术学院
技术研发日：
技术公布日：2024/1/12