一种认知配对玩具的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及玩具制造技术领域，具体来说，涉及一种认知配对玩具。
【背景技术】
[0002]目前，随着社会的发展和人们对幼儿早期教育的关注，对于培养幼儿的健康成长越来越受到人们的重视，各种幼儿智力玩具的出现虽可以开发幼儿的智力，但还存在难以满足对启蒙幼儿教育、开发幼儿智力玩具的需求的问题。人们希望有更多的启蒙幼儿教育、开发幼儿智力的玩具，希望在游戏过程中提高幼儿的认知水平，有助于幼儿的智力开发。
[0003]针对相关技术中的相关问题，目前尚未提出有效的解决方案。
【实用新型内容】
[0004]本实用新型的目的是提供一种认知配对玩具，以克服目前现有技术存在的上述不足。
[0005]本实用新型的目的是通过以下技术方案来实现:
[0006]一种认知配对玩具，包括盒体和卡片板一，还包括与所述盒体相配合的认知板，所述认知板侧面设置有若干凹槽，所述凹槽内滑动设置有与之相配合的表面设置有图案的卡片板二，其中，所述认知板上还设置有若干与所述卡片板二相配合的显示槽，所述卡片板一上设置有与所述卡片板二相配合的图案。
[0007]进一步的，所述盒体包括侧板，所述侧板内壁设置有支撑板，并且，所述支撑板上设置有与所述认知板相配合的卡槽。
[0008]本实用新型的有益效果为:趣味性高，能够启蒙幼儿教育、开发幼儿智力、通过动手、动脑提高幼儿对图案的认知能力，并且能够培养幼儿的观察能力和逻辑关系概念，从而使这种分类玩具有利于儿童成长，进而使这种认知配对玩具拥有更广阔的市场前景。
【附图说明】
[0009]为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0010]图1是根据本实用新型实施例所述的一种认知配对玩具的结构示意图之一；
[0011]图2是根据本实用新型实施例所述的一种认知配对玩具的结构示意图之二 ；
[0012]图3是根据本实用新型实施例所述的盒体的结构示意图；
[0013]图4是根据本实用新型实施例所述的认知板的结构示意图；
[0014]图5是根据本实用新型实施例所述的卡片板一的结构示意图；
[0015]图6是根据本实用新型实施例所述的卡片板二的结构示意图。
[0016]图中:
[0017]1、盒体；2、认知板；3、卡片板二 ；4、卡片板一 ；5、凹槽；6、显示槽；7、支撑板；8、卡槽；9、侧板。
【具体实施方式】
[0018]下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
[0019]如图1-6所示，根据本实用新型实施例的一种认知配对玩具，包括盒体I和卡片板一 4，还包括与所述盒体I相配合的认知板2，所述认知板I侧面设置有若干凹槽5，所述凹槽5内滑动设置有与之相配合的表面设置有图案的卡片板二 3，其中，所述认知板上还设置有若干与所述卡片板二相配合的显示槽6，所述卡片板一 4上设置有与所述卡片板二 3相配合的图案。
[0020]此外，在一个具体实施例中，所述盒体I包括侧板9，所述侧板9内壁设置有支撑板7，并且，所述支撑板7上设置有与所述认知板2相配合的卡槽8。
[0021]具体使用时，所述侧板9内壁设置有支撑板7，所述侧板9之间连接有盒体前板和盒体后板，并且，诉述侧板9高度和所述支撑板7的高度相同，所述侧板9高度大于盒体前板和盒体后板的高度；所述盒体空腔内可以放置卡片板二 3和卡片板一 4 ;所述认知板2放置在所述盒体前板和盒体后板上时与所述侧板9齐平，在使用时也可以将认知板2竖直插入所述卡槽8中；所述卡片板一 4和所述卡片板二 3正面设置均有图案，背面相对位置上均设置有该图案的中英文名称，并且，所述卡片板一 4上的图案各不相同，所述卡片板二 3上图案的位置与所述显示槽6的位置相对应，同时卡片板二 3上的图案包括卡片板一 4的图案，将卡片板二 3从认知板2侧面插入所述凹槽5中，通过显示槽6可以看到卡片板二 3上的图案，根据看到的图案，幼儿可以在卡片板一 4中选出同类或者相同的图案。
[0022]综上所述，借助于本实用新型的上述技术方案，通过将卡片板二 3插入所述凹槽5，并且通过显示槽6显示出卡片板二 3上的图案，从而找出与显示槽6中显示的图案同类或者相同的卡片板一 4，能够启蒙幼儿教育、开发幼儿智力、通过动手、动脑提高幼儿对图案的认知能力，并且能够培养幼儿的观察能力和逻辑关系概念，从而使这种分类玩具有利于儿童成长，进而使这种认知配对玩具拥有更广阔的市场前景。
[0023]以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
【主权项】
1.一种认知配对玩具，包括盒体(I)和卡片板一(4)，其特征在于，还包括与所述盒体(I)相配合的认知板(2)，所述认知板(I)侧面设置有若干凹槽(5)，所述凹槽(5)内滑动设置有与之相配合的表面设置有图案的卡片板二(3)，其中，所述认知板(I)上还设置有若干与所述卡片板二相配合的显示槽(6)，所述卡片板一(4)上设置有与所述卡片板二(3)相配合的图案。
2.根据权利要求1所述的认知配对玩具，其特征在于，所述盒体(I)包括侧板(9)，所述侧板(9)内壁设置有支撑板(7)，并且，所述支撑板(7)上设置有与所述认知板(2)相配合的卡槽(8)。
【专利摘要】本实用新型公开了一种认知配对玩具，包括盒体和卡片板一，还包括与所述盒体相配合的认知板，所述认知板侧面设置有若干凹槽，所述凹槽内滑动设置有与之相配合的表面设置有图案的卡片板二，其中，所述认知板上还设置有若干与所述卡片板二相配合的显示槽，所述卡片板一上设置有与所述卡片板二相配合的图案。本实用新型的有益效果为：趣味性高，能够启蒙幼儿教育、开发幼儿智力、通过动手、动脑提高幼儿对图案的认知能力，并且能够培养幼儿的观察能力和逻辑关系概念，从而使这种分类玩具有利于儿童成长，进而使这种认知配对玩具拥有更广阔的市场前景。
【IPC分类】A63H33-00, G09B19-00
【公开号】CN204275508
【申请号】CN201420719795
【发明人】叶蓝伟
【申请人】叶蓝伟
【公开日】2015年4月22日
【申请日】2014年11月25日