一种树屋玩具的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及儿童玩具领域，具体来说，涉及一种树屋玩具。
【背景技术】
[0002]玩具，作为供人们尤其是儿童玩乐和游戏的产品，其具有一定的娱乐性、教育性、益智等特点。随着科技水平的发展，玩具不断在创新，种类越来越多，而拼装玩具属于益智玩具的一种，通过让儿童自己动手拼装成整体玩具的过程以开拓儿童思维和提高动手动脑能力，益智拼装玩具是少年儿童喜爱的玩具，但是通常的拼装玩具都是平面拼装的，如果将平面拼装设计成立体拼装的形式，那样将会更加具有吸引力，同时也能更好的提高儿童的动手能力，趣味性也会随之增加。现有的一些拼装玩具在其整体外观上做的也不够好，拼装成功后也不是那么吸引儿童的眼球。
[0003]所以，研制出一种使用时使用能够提高儿童动手能力、趣味性强和美观的玩具，便成为业内人士亟需解决的问题。
【实用新型内容】
[0004]针对相关技术中的问题，本实用新型提出一种树屋玩具，使用时能够有效提高儿童动手能力，并且趣味性强和美观。
[0005]为实现上述技术目的，本实用新型的技术方案是这样实现的:
[0006]一种树屋玩具，包括底座，所述底座上端垂直设置有相互垂直的树形支撑板一和树形支撑板二，所述树形支撑板一和所述树形支撑板二之间形成了分割区一、分割区二、分割区三和分割区四，位于所述分割区一和所述分割区四之间的所述树形支撑板二上卡设有垫板一，所述垫板一上端设置有木房子，所述底座与所述垫板一之间的所述树形支撑板一和所述树形支撑板二上卡设有垫板二，位于所述分割区一处的所述垫板一和所述垫板二之间设置有梯子一，位于所述分割区四处的所述垫板二和所述底座之间设置有滑板。
[0007]进一步的，所述分割区一和所述分割区二之间的所述树形支撑板一上卡设有垫板三，所述垫板三底端通过绳索连接有秋千。
[0008]进一步的，所述垫板三上端的所述树形支撑板一和所述树形支撑板二上卡设有垫板四，位于所述分割区一处的所述垫板四上端的所述树形支撑板一和所述树形支撑板二之间设置有垫板五，其中，位于所述分割区一处的所述垫板三和所述垫板五之间设置有梯子
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[0009]进一步的，所述垫板五上端设置有灯塔。
[0010]进一步的，所述分割区三处的所述垫板二和所述垫板四之间的所述树形支撑板一和所述树形支撑板二上通过绳索连接有吊床。
[0011]进一步的，所述垫板二上设置有与所述滑板相配合的通孔。
[0012]本实用新型的有益效果:通过采用树型形状的树形支撑板一和树形支撑板二以及若干其他相配合的技术特征，有效的提高了儿童动手能力，并且趣味性强和美观，进而使这种树屋玩具拥有更广阔的发展空间。
【附图说明】
[0013]为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。
[0014]图1是根据本实用新型实施例所述的树屋玩具的结构示意图一；
[0015]图2是根据本实用新型实施例所述的树屋玩具的结构示意图二。
[0016]图中:
[0017]1、底座；2、树形支撑板一 ；3、树形支撑板二 ；4、垫板一 ；5、木房子；6、垫板二 ；7、梯子一 ；8、滑板；9、垫板三；10、秋千；11、分割区四；12、垫板四；13、垫板五；14、梯子二 ；15、灯塔；16、吊床；17、通孔；18、分割区一 ；19、分割区二 ；20、分割区三。
【具体实施方式】
[0018]下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。
[0019]如图1-2所示，根据本实用新型的实施例所述的一种树屋玩具，包括底座1，所述底座I上端垂直设置有相互垂直的树形支撑板一 2和树形支撑板二 3，所述树形支撑板一 2和所述树形支撑板二 3之间形成了分割区一 18、分割区二 19、分割区三20和分割区四11，位于所述分割区一 18和所述分割区四11之间的所述树形支撑板二 3上卡设有垫板一 4，所述垫板一 4上端设置有木房子5，所述底座I与所述垫板一 4之间的所述树形支撑板一 2和所述树形支撑板二 3上卡设有垫板二 6，位于所述分割区一 18处的所述垫板一 4和所述垫板二 6之间设置有梯子一 7，位于所述分割区四11处的所述垫板二 6和所述底座I之间设置有滑板8。
[0020]在一个实施例中，所述分割区一 18和所述分割区二 19之间的所述树形支撑板一2上卡设有垫板三9，所述垫板三9底端通过绳索连接有秋千10。
[0021]在一个实施例中，所述垫板三9上端的所述树形支撑板一 2和所述树形支撑板二3上卡设有垫板四12，位于所述分割区一 18处的所述垫板四12上端的所述树形支撑板一2和所述树形支撑板二 3之间设置有垫板五13，其中，位于所述分割区一 18处的所述垫板三9和所述垫板五13之间设置有梯子二 14。
[0022]在一个实施例中，所述垫板五14上端设置有灯塔15。
[0023]在一个实施例中，所述分割区三20处的所述垫板二 6和所述垫板四12之间的所述树形支撑板一 2和所述树形支撑板二 3上通过绳索连接有吊床16。
[0024]在一个实施例中，所述垫板二 6上设置有与所述滑板8相配合的通孔17。
[0025]为了方便理解本实用新型的上述技术方案，以下通过具体使用方式上对本实用新型的上述技术方案进行详细说明。
[0026]在具体使用时，所述树形支撑板一 2和所述树形支撑板二 3为树型形状，通过在其分割的区域内设置所述吊床16、所述灯塔15、所述滑板8、所述木房子5等，有效的提高了儿童动手能力，并且所述树形支撑板一 2和所述树形支撑板二 3上还涂设有相对应的图案层，使得各技术特征在各自的分割区域内显得更加搭配；所述秋千10底端到所述垫板三9底端面的距离小于所述底座I上端面到所述垫板三9底端面的距离。
[0027]综上所述，借助于本实用新型的上述技术方案，通过采用树型形状的树形支撑板一2和树形支撑板二 3以及若干其他相配合的技术特征，有效的提高了儿童动手能力，并且趣味性强和美观，进而使这种树屋玩具拥有更广阔的发展空间。
[0028]以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
【主权项】
1.一种树屋玩具，其特征在于，包括底座(I )，所述底座(I)上端垂直设置有相互垂直的树形支撑板一(2)和树形支撑板二(3)，所述树形支撑板一(2)和所述树形支撑板二(3)之间形成了分割区一(18)、分割区二(19)、分割区三(20)和分割区四(11)，位于所述分割区一(18)和所述分割区四(11)之间的所述树形支撑板二(3)上卡设有垫板一(4)，所述垫板一(4)上端设置有木房子(5)，所述底座(I)与所述垫板一(4)之间的所述树形支撑板一(2 )和所述树形支撑板二( 3 )上卡设有垫板二( 6 )，位于所述分割区一(18 )处的所述垫板一(4)和所述垫板二(6)之间设置有梯子一(7)，位于所述分割区四(11)处的所述垫板二(6)和所述底座(I)之间设置有滑板(8)。2.根据权利要求1所述的树屋玩具，其特征在于，所述分割区一(18)和所述分割区二(19 )之间的所述树形支撑板一(2 )上卡设有垫板三(9 )，所述垫板三(9 )底端通过绳索连接有秋千(10)。3.根据权利要求2所述的树屋玩具，其特征在于，所述垫板三(9)上端的所述树形支撑板一(2)和所述树形支撑板二(3)上卡设有垫板四(12)，位于所述分割区一(18)处的所述垫板四(12)上端的所述树形支撑板一(2)和所述树形支撑板二(3)之间设置有垫板五(13)，其中，位于所述分割区一(18)处的所述垫板三(9)和所述垫板五(13)之间设置有梯子二(14)。4.根据权利要求3所述的树屋玩具，其特征在于，所述垫板五(14)上端设置有灯塔(15)。5.根据权利要求1所述的树屋玩具，其特征在于，所述分割区三(20)处的所述垫板二(6)和所述垫板四(12)之间的所述树形支撑板一(2)和所述树形支撑板二(3)上通过绳索连接有吊床(16)。6.根据权利要求1所述的树屋玩具，其特征在于，所述垫板二(6)上设置有与所述滑板(8)相配合的通孔(17)。
【专利摘要】本实用新型公开了一种树屋玩具，包括底座，所述底座上端垂直设置有相互垂直的树形支撑板一和树形支撑板二，所述树形支撑板一和所述树形支撑板二之间形成了分割区一、分割区二、分割区三和分割区四，位于所述分割区一和所述分割区四之间的所述树形支撑板二上卡设有垫板一，所述垫板一上端设置有木房子，所述底座与所述垫板一之间的所述树形支撑板一和所述树形支撑板二上卡设有垫板二，位于所述分割区一处的所述垫板一和所述垫板二之间设置有梯子一，位于所述分割区四处的所述垫板二和所述底座之间设置有滑板。
【IPC分类】A63H33/42
【公开号】CN204637587
【申请号】CN201520311850
【发明人】廖复新, 李景成
【申请人】浙江新云木业集团有限公司
【公开日】2015年9月16日
【申请日】2015年5月13日