专利名称：升降式水平讲台的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种讲台，特别是一种可升降和水平调节的讲台，属于教学用具。
背景技术：
目前我国大、中、小学校使用的讲台一般为固定式讲台，这种讲台存在两大不足，一是桌面高度不能按需调节，二是桌面水平无法判断和调整。两种缺陷严重影响物理、化学、生物等学科的课堂演示实验的顺利进行和实验效果。
发明内容
本发明的目的就是提供一种根据需要可以自由升降，还可以调节桌面水平的讲台。
本实用新型的技术方案是通过以下途径实现的，它由桌面、支撑杆和底座组成，桌面的下底面与支撑杆连接，底座为一盒体，盒底设有空心园柱，且通过升降调节螺钉与支撑杆套接，桌面的下底面设有水平显示器，底座的底部设有水平调节螺钉。
本实用新型具有以下特点一是桌面高度可调节，方便教师授课、做演示实验及整个教室的学生观察实验现象；二是桌面的水平程度可调整，能保证某些特殊实验(对桌面水平度要求高的实验)的最佳实验效果。
附图为本实用新型的结构示意图。
其中，1-桌面、2-支撑杆、3-底座、5-空心柱体、6-升降调节螺钉、7-水平显示器、8-水平调节螺钉。
具体实施方式
以下结合附图详细描述本实用新型的技术方案，本实用新型由桌面1、支撑杆2和底座3组成，其中桌面1的底面与支撑杆2连接，底座3为一盒体，可存放实验用品或其他物品，盒底设有空心园柱5，通过升降调节螺钉6与支撑杆2套接，桌面1的下底面设有水平显示器7，底座3的底部设有4个水平调节螺钉8。
本实用新型除了利用升降螺钉来调节桌面的高度，还可通过电机来控制桌面的升降。
权利要求1.一种升降式水平讲台，由桌面(1)、支撑杆(2)和底座(3)组成，其特征在于所述的桌面(1)的底面与支撑杆(2)连接，底座(3)为一盒体，盒底设有空心园柱(5)，通过升降调节螺钉(6)与支撑杆(2)套接，桌面(1)的下底面设有水平显示器(7)，底座(3)的底部设有水平调节螺钉(8)。
专利摘要本实用新型涉及一种讲台，特别是一种可升降和水平调节的讲台，属于教学用具。它由桌面、支撑杆和底座组成，桌面的下底面与支撑杆连接，底座为一盒体，盒底设有空心圆柱，且通过升降调节螺钉与支撑杆套接，桌面的下底面设有水平显示器，底座的底部设有水平调节螺钉。具有桌面高度可调节，桌面的水平程度可调整的特点。适用于大、中、小学校的教学实验使用。
文档编号A47B9/00GK2596849SQ0322702
公开日2004年1月7日 申请日期2003年2月27日 优先权日2003年2月27日
发明者易雪元 申请人:易雪元