专利名称：多功能伸缩桌的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种桌子，特别涉及多功能伸縮桌。
背景技术：
在教学用品行业，质量更好、成本更低、构思更巧妙、实用性更 强的新产品层出不穷，做为桌子， 一般结构为三面体，即两支撑部与 桌面，虽然随着社会的发展，桌子的材质及样式有所变化，但基本结 构均未有太大的改变，而现在在证券公司或学生听力课室有一种改良 了的桌子，其桌面两边设有隔离壁(材质为一般为木质或玻璃)，将 每一连体桌隔开，以保证私密性，但这种结构一般用于数张桌子连于 一体的环境，且其隔离壁为固定的，灵活性差，占用空间大。
作为教学的课桌在适用于具体环境时，当在考试时，往往会因为 桌子两旁没有遮挡物而导致有的同学作弊.并且常感觉到课桌的面积 较小，不够位置放书，学生需要一种能充分利用空间、防止作弊又可 增加放书空间的新型课桌。
现有技术中暂无发现可根据适用条件的需要，占用空间小，将空 间自动隔离且可任意放置，其隔离板即可固定又可卸装的桌子。
发明内容本实用新型的目的在于克服现有技术的缺陷，提供一种结构合 理、灵活性好；密闭效果好、稳固性好、适用范围广、.使用寿命长的 多功能伸縮桌。
本实用新型的目的是通过以下技术方案实现的
多功能伸縮桌，包括桌本体，所述桌本体的两侧设有与其滑动连 接的隔板，所述桌本体的前部设有活动书架。
所述隔板与桌本体由轨道连接。
所述隔板可拆装。
所述活动书架与桌本体活动连接。
所述活动书架与桌本体由紧固装置固定。
本实用新型采用上述技术方案后，可以达到以下有益效果
1、 结构简单、合理。本实用新型结构简单、合理，突破了现有 技术中固定结构，以课桌两侧滑动设置的隔板解决了现有技术的缺 陷，实用性更好，其合理的设计，解决了一直困扰本领域的特殊情况 适用时的密闭性问题，能充分利用空间又可以与周围人群隔离，具有 较强的实用价值。
2、 经济实用。本实用新型可根据需要设置隔板的高度；小学 课桌可根据小学生的平均高度设置适当的高度，而中学、大学则可根 据学生的平均高度设置隔板高度，适应现今社会更经济实用的要求。
3、 使用效果好。本实用新型投入使用后，大大提高了学生的学 习积极性，减轻了老师的监考压力及考试的公平性，使用效果好。
4、 安全性更好。本实用新型采用此结构后，安全系数大大增力口，故安全性更好。
5、 美观。本实用新型结构新颖、美观，具备现代社会简洁、 实用的审美要求。
6、 成本低。本实用新型只需对现有技术的课桌加以改造即可 完成，成本低廉。
7、 适用范围广。本实用新型的结构可广泛适用于任何有需要 的场所，适应当今社会环保需要。
8、 使用寿命长。本实用新型结构较现有技术更牢固、可靠，使 用寿命长，具有广阔的市场经济效益。
图l为本实用新型的结构示意图。 附图标记说明
1、桌本体 2、隔板 3、活动书架 4、滑动轨道
5、紧固装置。
具体实施方式
以下结合附图及具体实施例对本实用新型作进一步详细说明 参见图1
图1为本实用新型的结构示意图。在图1中，所述桌本体1的两
旁各安装一条滑动轨道4，然后在两旁各安装一块隔板2，所述隔板 2与桌本体1滑动连接，平时情况下，所述隔板2垂直放于桌本体1的支撑部外侧，在有特殊需要时(例如考试等情况下)则可将隔板2 竖起，起到隔离作用，这样不会占用更多的空间，保持了教室的宽敞 性。另外，本实用新型还在课桌1的前方安装活动书架3，增加放书 的空间，在需要的时候拉上来，由紧固装置5固定(可采用插销或螺 丝等)，增加了桌子的利用空间，不需要的时候可以放下去，可以腾 出空间，伸縮自如，也避免了安全隐患。
隔板2的高度可根据需要设置，例如小学生课桌，其隔板2高度 可根据学生的平均高度设置，而中学或大学的课桌，则可根据其具体 情况设置得高些，灵活方便。
本实用新型结构并不限于实施例所述形式，可根据适用环境需要 设置隔板与桌本体的连接形式，本领域的普通技术人员根据本实用新 型做出的进一步拓展均落入本实用新型的范围。
权利要求1、多功能伸缩桌，包括桌本体，其特征在于所述桌本体的两侧设有与其滑动连接的隔板，所述桌本体的前部设有活动书架。
2、 根据权利要求1所述的多功能伸縮桌，其特征在于所述隔 板与桌本体由轨道连接。
3、 根据权利要求1所述的多功能伸縮桌，其特征在于所述隔 板可拆装。
4、 根据权利要求1所述的多功能伸縮桌，其特征在于所述活 动书架与桌本体活动连接。
5、 根据权利要求1所述的多功能伸縮桌，其特征在于所述活 动书架与桌本体由紧固装置固定。
6、 根据权利要求5所述的多功能伸縮桌，其特征在于所述紧 固装置为插销。
专利摘要多功能伸缩桌，包括桌本体，所述桌本体的两侧设有与其滑动连接的隔板，所述桌本体的前部设有活动书架；所述隔板与桌本体由轨道连接；所述隔板可拆装；所述活动书架与桌本体活动连接；所述活动书架与桌本体由紧固装置固定。本实用新型结构简单、合理，突破了现有技术中固定结构，以桌两侧滑动设置的隔板解决了现有技术的缺陷，实用性更好，解决了一直困扰本领域的特殊情况适用时的密闭性问题，能充分利用空间又可以与周围人群隔离，具有较强的实用价值，且可根据需要设置隔板的高度；小学课桌可根据小学生的平均高度设置适当的高度，而中学、大学则可根据学生的平均高度设置隔板高度，适应现今社会更经济实用的要求。
文档编号A47B41/00GK201160628SQ20082000407
公开日2008年12月10日 申请日期2008年2月3日 优先权日2008年2月3日
发明者华 张, 梁健强, 胡欣怡, 陈奕芳, 玥 韩 申请人:韩 玥;陈奕芳;胡欣怡