专利名称：教室内务整合架的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种可广泛使用于中小学校教室的日用器具，即教室内务整合
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背景技术：
1、在一般中小学教室，值日生傍晚扫地扬起的灰尘和空气中原本的浮尘，总是落 满第二天的课桌凳面、讲台面，每天讲台上还会有更多的粉笔灰，所以一般讲台上通常都放 着一块抹布，很多学生都自备一块小抹布以便早晨到教室自扫“门前雪”。班级报纸夹往往平架在砸入墙面的两只长钉上。至少包括着由于没有更适宜挂法 的原因，一些班级已不订报纸，关闭了学生的一个重要的阅读窗口。洒水壶一般都置于教室地面，长期以往其本身就是很脏的物件，值日时洒水壶使 用较少，在不被使用时常被踢来碰去。2、中国专利03238659. 1公开了一种在学校教室供学生集中挂放雨伞、雨衣的可 折叠构造，它包括4只等长的撑腿，撑腿通过罩盖活动连接并可划分成左右两端，如此的两 端又通过若干横杆连接成产品的基本外形。该专利主题是解决在教室内雨衣、雨伞如何集 中挂放，雨具上(有时)较多的雨水又如何收集(构设接水装置)问题。中国专利200920299775.8公开了 一种“学校教室内务规范专用架”，其工作时依 靠前片和后片的对撑而立于地面，前片和后片均由两条等长的边撑和若干横杆连成，前片 的高度大于后片高度，后片与前片活动连接或者固定连接，其针对性设计的结构及特别功 能是a)前片的中上部固定有供张贴和书写的板面，用于彻底解决教室内墙面的乱张贴问 题和不适宜在教学黑板上的临时书写问题；b)前片的上端部固定有一列挂桩，用于解决 教室内的扫把、拖把的挂放问题和课堂教学日常用具三角板、圆规、量角器及教师雨具的临 时挂放问题。从上可见，无论是03238659. 1专利，还是200920299775. 8号专利申请，都没有涉 及教室内上述的抹布毛巾、少量(单个或两三个)报夹、洒水壶放置规范问题的解决。发明内容本实用新型目的是提供一种适合在中小学校教室使用、具有内务辅助整理功能的 内务整合架。本实用新型完成任务的设计方案为一种教室内务整合架，包括活动/固定连接 着的前片和后片，工作时依靠前片和后片的对撑而立于地面，其中前片和后片均由两条等 长的边撑和若干横杆连成，前片的高度大于等于后片高度，前片的中上部固定有一板面供 张贴和临时书写，前片的上端部固定有一列挂桩用于挂放扫把、拖把等物件，本实用新型对 于以下三者还至少具备其一1)前片背面固定有一根可挂放毛巾的横杆；2)前片背面固定供报纸夹挂放的托座；3)前片背面或后片边侧固定供洒水壶挂放的桩头。本实用新型功能规划合理完善，由于采用了开放式结构，还便于设计之外的临时超预期使用。其上的所挂物件均位于专用架的后侧，即上课时学生看不见之处，故产品前侧 视觉简洁。新增加的功能实、耗材少，成本低。
图1 本实用新型背面直观图图2 本实用新型正面直观图图3 携有底层托架的本实用新型
具体实施方式
实施例，如图1、图3示。本实用新型工作时依靠前片(1)和后片(2)的对撑而立 于地面，前片⑴和后片⑵均由两条等长的边撑和若干横杆连成，后片⑵与前片⑴ 活动连接或者固定连接。为解决教室内墙面的乱张贴问题和不适宜在教学黑板上的临时书 写问题，前片(1)的中上部固定有供张贴和书写的板面(3)。在此基础上1.于前片⑴的背后加装(例如焊接固定)巾杆(4)，巾杆(4)可以为单杠，在图 中是双杠，用于挂放教室公用抹桌巾和教师洗手毛巾。2.于前片⑴的背后加装至少1副托座(5)，每2只托座为1畐I」，用于挂放报纸夹。3.前片(1)背面或后片(2)边侧固定1只桩头(6)，用于挂放可供教师讲课后洗 手和原洒水壶功能的学校教室专用水壶。关于本设计还值得说明的是由于板面(3)的遮挡，学生上课时不可视见上述所加装的的物件。见图1，不同位置的桩头(6)在产品中取其一。托座(5)为金属冲压件或注塑件。图3所示的底层托架(7)利于本实用新型产品结构牢固。本实用新型的前侧面和两旁侧面均无突出物和尖锐物，较好地避免对学生课下活 动的妨碍并预防人身伤害。
权利要求一种教室内务整合架，包括活动/固定连接着的前片和后片，工作时依靠前片和后片的对撑而立于地面，其中前片和后片均由两条等长的边撑和若干横杆连成，前片中上部固定有一板面供张贴书写，前片上端部固定有一列挂桩用于挂放扫把等物件，本实用新型对于以下三者还至少具备其一1)前片背面固定有一根可挂放毛巾的横杆；2)前片背面固定供报纸夹挂放的托座；3)前片背面或后片边侧固定供洒水壶挂放的桩头。
专利摘要一种教室内务整合架，包括活动/固定连接着的前片和后片，工作时依靠前片和后片的对撑而立于地面，前片的中上部固定有一板面供张贴书写，前片的上端部固定有用于挂放扫把等物件的一列挂桩，本实用新型还包括设置在前片背面挂放毛巾的横杆、挂放报纸夹的托座、挂放洒水壶的桩头。本实用新型功能规划合理，产品前侧视觉简洁，新增加的功能实、耗材少，成本低。
文档编号A47B83/00GK201641064SQ200920299780
公开日2010年11月24日 申请日期2009年12月31日 优先权日2009年12月31日
发明者孙毅 申请人:安徽千百度教育管理咨询有限公司