适用于幼儿园的儿童画架的制作方法

文档序号:2057208阅读:397来源:国知局
专利名称:适用于幼儿园的儿童画架的制作方法
技术领域
本实用新型涉及适用于幼儿园的儿童画架。
背景技术
目前,现有技术中幼儿园使用的画架都是使用的中学生或者成人使用的画架,由 于幼儿身体尚处于发育阶段,非常不适合现有的画架,除了影响绘画效果,降低教学质量 外,还会给发育中的幼儿带来不健康隐患。
发明内容本实用新型的目的是提供一种适用于幼儿园的儿童画架,本实用新型解决其技术 问题所采用的技术方案是本实用新型的结构包括画板、凸边、固定支腿、前套管、固定螺丝 A、活动支腿、后套管、固定螺丝B、转轴、挂板、布袋A、布袋B,画板宽度为40cm,画板高度为 30cm,其特征在于画板左、右、下方三个侧边分别设置有凸边,三个凸边围成一个中间空间 用于放置画纸,画板的后面设置有布袋A和布袋B,用以分类放置画纸,画板和固定支腿连 接,固定支腿通过固定螺丝A插入设置在前套管内,通过控制插入的深度来调节其高度,固 定支腿的后方通过转轴连接有活动支腿,活动支腿通过转轴可以与固定支腿并拢在一起, 活动支腿通过固定螺丝B插入设置在前后套管内,通过控制插入的深度来调节其高度,伸 长时可达到100cm,缩短时可达到60cm,画板的下端设置有向前突出的挂板,挂板在绘画时 用来放笔和颜料等,在存放整体画架时用挂板托住另一个画架的挂板来多层存储画架,这 样可以节省空间。本实用新型的有益效果是,本实用新型和现有技术相比,本装置结构简单,存储方 便,可自由调节高度,有利于幼儿学习绘画,利于身心健康发展。

图1是本实用新型的实施例结构示意图;图2是本实用新型实施例画板的后视结构示意图;图中画板1、凸边2、固定支腿3、前套管4、固定螺丝A5、活动支腿6、后套管7、固 定螺丝B8、转轴9、挂板10、布袋All、布袋B12。
具体实施方式
参照附图说明对本实用新型作以下具体的详细说明,如附图所示,本实用新型的 结构包括画板1、凸边2、固定支腿3、前套管4、固定螺丝A5、活动支腿6、后套管7、固定螺 丝B8、转轴9、挂板10、布袋All、布袋B12,画板宽度为40cm,画板高度为30cm,其特征在于 画板1左、右、下方三个侧边分别设置有凸边2,三个凸边围成一个中间空间用于放置画纸, 画板1的后面设置有布袋All和布袋B12,用以分类放置画纸,画板1和固定支腿3连接,固 定支腿3通过固定螺丝A5插入设置在前套管4内,通过控制插入的深度来调节其高度,固定支腿3的后方通过转轴9连接有活动支腿6,活动支腿6通过转轴9可以与固定支腿并拢 在一起,活动支腿6通过固定螺丝B8插入设置在前后套管7内,通过控制插入的深度来调 节其高度,伸长时可达到100cm,缩短时可达到60cm,画板1的下端设置有向前突出的挂板 10,挂板10在绘画时用来放笔和颜料等,在存放整体画架时用挂板10托住另一个画架的挂 板10来多层存储画架。 上面所述的实施例仅仅是对本实用新型的优选实施方式进行描述,并非对本实用 新型的构思和范围进行限定,在不脱离本实用新型设计构思的前提下,本领域中普通工程 技术人员对本实用新型的技术方案作出的各种变型和改进,均应落入本实用新型的保护范 围,本实用新型请求保护的技术内容,已经全部记载在权利要求书中。
权利要求适用于幼儿园的儿童画架,包括画板(1)、凸边(2)、固定支腿(3)、前套管(4)、固定螺丝A(5)、活动支腿(6)、后套管(7)、固定螺丝B(8)、转轴(9)、挂板(10)、布袋A(11)、布袋B(12),其特征在于画板(1)左、右、下方三个侧边分别设置有凸边(2),画板(1)的后面设置有布袋A(11)和布袋B(12),画板(1)和固定支腿(3)连接,固定支腿(3)通过固定螺丝A(5)插入设置在前套管(4)内,通过控制插入的深度来调节其高度,固定支腿(3)的后方通过转轴(9)连接有活动支腿(6),活动支腿(6)通过转轴(9)可以与固定支腿并拢在一起,活动支腿(6)通过固定螺丝B(8)插入设置在前后套管(7)内,通过控制插入的深度来调节其高度,画板(1)的下端设置有向前突出的挂板(10)。
专利摘要本实用新型涉及适用于幼儿园的儿童画架,包括画板、凸边、固定支腿、前套管、固定螺丝A、活动支腿、后套管、固定螺丝B、转轴、挂板、布袋A、布袋B,其特征在于画板左、右、下方三个侧边分别设置有凸边,画板的后面设置有布袋A和布袋B,画板和固定支腿连接,固定支腿通过固定螺丝A插入设置在前套管内,通过控制插入的深度来调节其高度,固定支腿的后方通过转轴连接有活动支腿,活动支腿通过转轴可以与固定支腿并拢在一起,活动支腿通过固定螺丝B插入设置在前后套管内,通过控制插入的深度来调节其高度,画板的下端设置有向前突出的挂板。本实用新型的有益效果是,本实用新型和现有技术相比,本装置结构简单,存储方便,可自由调节高度,有利于幼儿学习绘画,利于身心健康发展。
文档编号A47B97/04GK201691426SQ20102024667
公开日2011年1月5日 申请日期2010年7月5日 优先权日2010年7月5日
发明者陈瑛琪 申请人:德州学院
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