专利名称：一种教学用桌的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学用具，具体地说是一种教学用桌。
背景技术：
目前，教室内摆放的讲桌都是固定放置的，在教师进行教学工作的时候，会有因个人身高不同而对讲桌的高度有所不适应，教案或课本需要水平放置在桌面上，这样在教师翻阅时需要低头才能完成，如此往复，让教师感到劳累；讲桌的位置无法移动，不能让教师感到方便，也不利于教学工作；此外，讲桌的固定形状让人感觉厌烦。
发明内容本实用新型的技术任务是针对现有技术的不足，提供一种设计合理、结构简单的教学用桌。本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是包括桌面，前后两端分别设置有挡板的桌面的左右两侧边分别设置有侧壁，桌面前端设置有上支撑架并与其上端铰接， 上支撑架下端设置有下支撑架并与其上端铰接，下支撑架下端设置有底座支架并与其一端铰接，底座支架下方设置有万向轮。桌面前部下表面上设置有放置盒。上支撑架与下支撑架形状相同。通过底座下方的万向轮，桌体的位置可以随意移动，上支撑架和下支撑架之间设置有一定角度，这样可以使得桌面的高度按需求调整；挡板和侧壁可以防止桌面的东西滑落，使用的物品也可装在放置盒内。本实用新型的一种教学用桌与现有技术相比，所产生的有益效果是具有设计合理、结构简单、使用方便、性能优良、款式新颖、实用等特点，可以根据个人情况调整桌面的高度，而且桌面的角度也可随意调整，桌体可以根据个人情况随意挪动位置，方便了教师进行教学工作，提高了教学水平。
附图1是本实用新型的结构示意图。图中，1、挡板，2、侧壁，3、桌面，4、放置盒，5、上支撑架，6、下支撑架，7、万向轮，8、
底座支架。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型作以下详细说明。如附图所示，本实用新型的一种教学用桌，其结构包括桌面3，前后两端分别设置有挡板1的桌面3的左右两侧边分别设置有侧壁2，桌面3前端设置有上支撑架5并与其上端铰接，上支撑架5下端设置有下支撑架6并与其上端铰接，下支撑架6下端设置有底座支架8并与其一端铰接，底座支架8下方设置有万向轮7。桌面3前部下表面上设置有放置盒4。上支撑架5与下支撑架6形状相同。本实用新型的一种教学用桌其加工制作简单方便，按说明书附图所示加工制作即可。除说明书所述的技术特征外，均为本专业人员的已知技术。
权利要求1.一种教学用桌，包括桌面，其特征在于前后两端分别设置有挡板的桌面的左右两侧边分别设置有侧壁，桌面前端设置有上支撑架并与其上端铰接，上支撑架下端设置有下支撑架并与其上端铰接，下支撑架下端设置有底座支架并与其一端铰接，底座支架下方设置有万向轮。
2.根据权利要求1所述的一种教学用桌，其特征在于桌面前部下表面上设置有放置品.ο
3.根据权利要求1所述的一种教学用桌，其特征在于上支撑架与下支撑架形状相同。
专利摘要本实用新型提供一种教学用桌，属于教学用具领域。该桌的结构包括桌面，前后两端分别设置有挡板的桌面的左右两侧边分别设置有侧壁，桌面前端设置上支撑架并与其上端铰接，上支撑架下端设置有下支撑架并与其上端铰接，下支撑架下端设置有底座支架并与其一端铰接，底座支架下方设置有万向轮。该桌和现有技术相比，具有设计合理、结构简单、使用方便、便于老师教学、提高教学效率等特点。
文档编号A47B41/00GK201986976SQ20112004755
公开日2011年9月28日 申请日期2011年2月25日 优先权日2011年2月25日
发明者王辉 申请人:王辉