专利名称：便携易调式书本阅读支撑板的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及ー种学习辅助工具，具体的说是ー种结构简单、便携易调式书本阅读支撑板。
背景技术：
目前，学生阅读的书籍都是比较厚重的那种，翻页比较麻烦复杂，而且固定工具欠缺，使用不方便，尤其是扩展阅读较多的语文课上，语文老师经常会借出图书馆的书让学生自己阅读，这些书本一般都比较厚，学生在读书时通常是把翻开的书平放在桌子上，由于坐直的人和桌子之间有很大的角度，这种方式长时间读书会使人们特别是中小学生由于疲劳养成了弯着腰趴在桌子上看书的习惯，这种习惯往往造成青少年驼背或近视。而且学生在阅读时，多是双手捧书读书，这种方式虽然使书与桌面有了一定角度，阅读时眼睛会感觉舒服ー些，但不方便抄写，这样还容易引发肌肉酸痛，时间长了对学生身体造成一定影响。
发明内容本实用新型的技术任务是解决现有技术的不足，提供ー种结构简单、便携易调式书本阅读支撑板。本实用新型的技术方案是按以下方式实现的，该便携易调式书本阅读支撑板，其结构包括板体，在板体的两侧均向上弯曲设置有“ C”形挡板，所述板体上部活络安装一弾性定位装置，该弹性定位装置包括一侧边通过铰链安装在板体上的活动夹板，该活动夹板的另ー相对侧边设置在挡板下并通过弹簧与板体连接。在板体的下部设置一可向后弯折的弹性支撑板。所述弹性定位装置设置有两个并对称安装在板体的两侧。本实用新型与现有技术相比所产生的有益效果是本实用新型的便携易调式书本阅读支撑板具有结构简单、使用方便、构思巧妙等特点，活动夹板配合挡板可将书本的两侧边固定，固定方式自动，易于调节实现，且书本固定牢固，不易翻页，一定程度上延长书本使用寿命，书本摆放平整，便于阅读，整体结构小巧，便于携帯。
附图1是本实用新型的结构示意图。附图2是本实用新型的俯视图。附图中的标记分别表示1、板体，2、活动夹板，3、挡板，4、弹性支撑板，5、弹簧，6、铰链。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型的便携易调式书本阅读支撑板作以下详细说明。[0014]如附 图I、图2所示，该便携易调式书本阅读支撑板，其结构包括板体1，在板体I的两侧均向上弯曲设置有“C”形挡板3，所述板体I上部活络安装一弾性定位装置，该弹性定位装置包括一侧边通过铰链6安装在板体I上的活动夹板2，该活动夹板2的另ー相对侧边设置在挡板3下并通过弹簧5与板体I连接。在板体I的下部设置一可向后弯折的弾性支撑板4 ;所述弹性定位装置设置有两个并对称安装在板体I的两侧。在使用时只需将弹性支撑板4打开，将本实用新型支撑在桌面上，然后将书本置于活动夹板2和挡板3之间，活动夹板2就会在弹簧5的作用下将书页固定住，从而防止书本自动翻页。
权利要求1.便携易调式书本阅读支撑板，其特征在于其结构包括板体，在板体的两侧均向上弯曲设置有“C”形挡板，所述板体上部活络安装一弾性定位装置，该弹性定位装置包括ー侧边通过铰链安装在板体上的活动夹板，该活动夹板的另ー相对侧边设置在挡板下并通过弹簧与板体连接。
2.根据权利要求I所述的便携易调式书本阅读支撑板，其特征在于在板体的下部设置一可向后弯折的弾性支撑板。
3.根据权利要求I所述的便携易调式书本阅读支撑板，其特征在于所述弾性定位装置设置有两个并对称安装在板体的两侧。
专利摘要本实用新型提供一种便携易调式书本阅读支撑板，属于一种学习辅助工具，其结构包括板体，在板体的两侧均向上弯曲设置有“C”形挡板，所述板体上部活络安装一弹性定位装置，该弹性定位装置包括一侧边通过铰链安装在板体上的活动夹板，该活动夹板的另一相对侧边设置在挡板下并通过弹簧与板体连接。该新型便携易调式书本阅读支撑板和现有技术相比，具有设计合理、结构简单、使用方便等特点，使用时书本固定牢固，书本不易自动翻页，一定程度上延长书本使用寿命，书本摆放平整，便于阅读和携带。
文档编号A47B23/04GK202354771SQ20112050341
公开日2012年8月1日 申请日期2011年12月7日 优先权日2011年12月7日
发明者许庆萍 申请人:许庆萍