专利名称：一种可调式升降课桌的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种家俱，尤其涉及一种学生使用的可调式升降课桌。
技术背景众所周知，目前中、小学使用的课桌，一般来说都是采用的固定结构，尤其对小学生来说，一年级到六年级均使用同等高度的课桌，在学生身体不断长高的情况下，无法对桌椅高度进行适当的调整，间接影响了学生的学习及视力。虽说现在市场上开始出现了一种可以进行调节的桌椅，但它采用的结构为与桌体联接的桌(椅)脚为两段，两段套接，两段上设有不同间距的孔，螺栓组件穿过套接的孔后将其固定，由于各学校并没有组织工人去专门进行调整，且该结构调整升降较为困难，实际上对学生来说，桌、椅高度未得到任何调节。 发明内容本实用新型的目的在于克服现有技术的不足而提供一种结构简单，造价低廉的可调式升降课桌。可升降、可平面、可斜面、可收折。其具体技术方案为可调式升降课桌由桌体，立柱、桌脚，拉杆等组成，设计一支撑杆，支撑杆一端固定于立柱中上部，另一端通过螺栓与桌体固接，立柱靠顶端处设有孔，孔内紧固一螺母，螺栓穿过螺母与桌体壁相触接。为避免桌体向身侧倾斜过大，立柱内侧中部靠支撑杆处设有挡块。为方便学生放置学生用具，桌体上设置有桌面，桌面与桌体设计为分体式，桌面远身体一边用合页与桌体连接。使用本实用新型可调式升降课桌时，拧松支撑杆上的螺母和立柱上的螺栓，就可将桌体上、下适当调整高度或倾斜度，调整好后，拧紧支撑杆上的两螺母，并拧紧立柱上的螺栓，使其夹紧桌体即可使用。从本实用新型技术方案可以看出，以夹持加支撑杆的方式，不但零件少，造价低，且可以简单地将桌体进行固定或进行高度调节，倾斜调节，且经实验证明，当夹持固定时，桌面边上放置50公斤重物时，仍可保持稳定，完全达到了本实用新型结构简单，造价低廉和多功能的目的。
图I是本实用新型可调式升降课桌结构示意图。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型作进一步描述实施例I :设计一桌体2，桌体2侧壁上开有孔，螺栓穿过桌体2侧壁孔与支撑杆5一端连接并用螺母4固定，支撑杆5另一端通过螺栓和螺母11与立柱7相固接，立柱7上端设有孔，孔内固定有螺母，螺栓6穿过螺母与桌体2触接，夹紧桌体2，立柱7下端紧固有桌脚10，两立柱7之间固接有拉杆9，为防止桌体2向身侧倾斜过大，立柱7内侧中部靠支撑杆5处设有挡块8，对桌子而言，桌体2上设置有桌面1，可设计为分体式，桌面I与桌体2以合页连接，前端设一板扣3，以便学生放置学习用具。 以上所述，仅为本实用新型的具体实施方式
，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何不经过创造性劳动想到的变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
权利要求1.一种可调式升降课桌，由桌体(2)，立柱(7)、桌脚(10)，拉杆(9)等组成，其特征在于还设置一支撑杆(5)，支撑杆(5) —端固定于立柱(7)中上部，另一端通过螺栓与桌体(2)固接，立柱(7)靠顶端处设有孔，孔内紧固一螺母，螺栓(6)穿过螺母与桌体(2)壁相触接。
2.根据权利要求I所述的可调式升降课桌，其特征在于立柱(7)内侧中部靠支撑杆(5)处设有挡块⑶。
3.根据权利要求I所述的可调式升降课桌，其特征在于所述桌体(2)上设置有桌面(1)，桌面(I)与桌体(2)可为分体式，桌面(I)远身体一边用合页与桌体(2)连接。
专利摘要本实用新型涉及一种可调式升降课桌，由桌体(2)，立柱(7)、桌脚(10)，拉杆(9)等组成，其特征在于设计一支撑杆(5)，支撑杆(5)一端固定于立柱(7)中上部，另一端通过螺栓与桌体(2)固接，立柱(7)靠顶端处设有孔，孔内紧固一螺母，螺栓(6)穿过螺母与桌体(2)壁相触接。本实用新型以夹持加支撑杆的方式，不但零件少，造价低，可以简单地将桌体进行固定或进行高度调节，倾斜调节，完全达到了本实用新型结构简单，造价低廉和多功能的目的。
文档编号A47B41/00GK202664736SQ20122002573
公开日2013年1月16日 申请日期2012年1月17日 优先权日2012年1月17日
发明者盛飞云 申请人:盛飞云